Comitê de Comunicação da Rede Salesiana Brasil reflete sobre Amazônia e comunicação no Muticom
30/09/2025

Comitê de Comunicação da Rede Salesiana Brasil reflete sobre Amazônia e comunicação no Muticom

Comitê de Comunicação da Rede Salesiana Brasil reflete sobre Amazônia e comunicação no Muticom

O Comitê de Comunicação da Rede Salesiana Brasil participou do 14º Mutirão Brasileiro de Comunicação (Muticom), realizado em Manaus entre 25 e 28 de setembro de 2025. O encontro reuniu comunicadores de todas as regiões do país e aprofundou o tema “Comunicação e Ecologia Integral: Transformação e Sustentabilidade Justa”

O encontro com a Amazônia e a comunicação

Para Eduardo Schmitz, delegado de Comunicação da Inspetoria Salesiana de Porto Alegre, a experiência trouxe novos olhares para a missão salesiana. “É impossível vir até Manaus e vir só para o evento. A gente acaba fazendo uma experiência também com o entorno do evento e conhecendo as realidades. Isso serve como um revigorar da nossa caminhada na comunicação.” Ele acrescentou que contemplar a floresta e os rios também se torna forma de oração e fortalece o compromisso de levar a comunicação para além das fronteiras da Igreja, conectando-a com os debates da sociedade. “Através da contemplação, da criação, e aqui é um local muito propício pra isso, principalmente quando a gente se depara com a grandiosidade da floresta, dos rios, e tudo isso serve pra gente como um revigorar da nossa caminhada na comunicação, na nossa comissão, de família salesiana nas nossas inspetorias, e claro, trabalhando especificamente a temática da comunicação, é oportunidade pra gente ter novos olhares, como a própria proposta do Muticom sugere, não olhar pra dentro da igreja ou não olhar pra dentro dos nossos processos de comunicação, mas olhar pra fora também, é o que o mundo fala sobre a comunicação eclesial, como a comunicação eclesial pode se inserir nos temas da atualidade. Especificamente aqui tratando sobre a situação da ecologia integral".

Comunicação que mobiliza

Igor Gomes da Silva, gerente de Comunicação e Marketing da Inspetoria São João Bosco, enfatizou a centralidade da comunicação diante da crise socioambiental. “A comunicação tem papel central nesse processo: conscientiza, mobiliza e inspira boas práticas de sustentabilidade. Quando orientada pela ecologia integral, ela se torna instrumento de transformação e de justiça socioambiental.” Ele defendeu que a comunicação precisa ser estratégica e comprometida, pois seu alcance pode gerar mudanças concretas no modo como a sociedade cuida da casa comum.

Sustentabilidade como pauta permanente

Cícero Albuquerque, delegado de Comunicação da Inspetoria Madre Mazzarello, afirmou que o Muticom reforçou a necessidade de tratar o tema de forma estrutural. “Sustentabilidade tem que estar estruturalmente em todas as nossas ações, nossas atividades.” Para ele, os salesianos precisam assumir esse debate não apenas como pauta de evento, mas como dimensão formativa presente em todos os espaços educativos e pastorais. “Um assunto que a gente tem que trazer para o centro das nossas discussões e levar isso para um caráter tanto formativo quanto informativo nas nossas presenças.”

Amazônia em sua grandeza

A Irmã Luzinete Freitas, coordenadora de Comunicação da Inspetoria Nossa Senhora da Amazônia, destacou o aprendizado proporcionado por pesquisadores e jornalistas que conhecem a realidade local. “A mídia aberta trabalha a Amazônia com muita ficção, e o 14º mutirão traz realmente em profundidade a realidade amazônica.” Ela observou também que a riqueza do bioma, comparada a um continente dentro do Brasil, desafia os comunicadores a traduzirem sua complexidade sem cair em simplificações. “Acho que o grande ganho para os jornalistas, que são muitos do restante do Brasil, e para qualquer outro participante, é o contato sobre a veracidade dos fatos, porque a mídia aberta, publica muito mito sobre a Amazônia, trabalha a Amazônia com muita ficção, e o 14º MUTICOM traz realmente, em profundidade, a realidade amazônica".

Superação de estereótipos

O padre Francisco Lima, de Manaus, refletiu sobre o contato dos comunicadores de outras regiões com a realidade amazônica. “Levar uma imagem diferenciada, não caricata, mas real com os valores que nós temos aqui, com dificuldades e fragilidades, isso é a primeira coisa.” Ele ressaltou ainda que o Muticom favoreceu o encontro de culturas, permitindo aos participantes perceberem a Amazônia não apenas como patrimônio brasileiro, mas também como bem de relevância global. “Eu acredito que esse contato com a Amazônia passa por diversos níveis de experiência. O primeiro nível é aquele básico, que é o fato de ter se deslocado do próprio lugar e vir até Manaus. A gente já tem contato com pessoas de outras culturas, outras linguagens, outras paisagens, outras expressões comunicacionais também. Depois do próprio evento, ele nos trouxe uma série de temáticas, sejam elas de reflexão, de estudo, de aprofundamento, mas também de experiências que nos ajudam a compreender e a olhar um pouco mais a Amazônia a partir de outras perspectivas para que a gente”.

Impacto de novas narrativas

A Irmã Maike Loés, delegada de Comunicação da Inspetoria Nossa Senhora Aparecida, relatou que um dos momentos mais marcantes foi o testemunho de um jovem indígena. “O testemunho de um jovem pataxó no mundo digital, unindo a vida na aldeia e a cultura do seu povo, foi muito grandioso”. Ela afirmou que a experiência provocou os salesianos a se abrirem para novas linguagens e a repensarem a comunicação em diálogo com realidades diversas. “Eu estou extremamente impactada e eu vejo assim o quanto ainda nós salesianos e salesianas precisamos nos abrir e crescer nessa dimensão amazônica que é a proteção da vida, do cuidado, da casa comum, começando pelo cuidado com as pessoas".

Caminho em sinergia

Pedro Barreto Elias, da Inspetoria de São Paulo, destacou a importância da unidade entre comunicadores salesianos. “Eu sempre acho que todo mundo sai com várias ideias, com várias reflexões, e também esse pensamento unificado que a gente tem muitas vezes sobre a comunicação salesiana, ajuda a gente a caminhar em sinergia.” Para ele, o encontro foi oportunidade de partilha de ideias e reflexões, mas também de confronto com novas realidades. “A temática é essencial: a reflexão sobre a casa comum, sobre como a gente cuida de tudo, como a gente dialoga com isso e principalmente como que a gente comunica sobre isso é muito importante. Acho que na sociedade a gente está numa disputa de narrativas e isso tem afetado várias pautas importantes porque muitas vezes na defesa de um posicionamento fixo a gente acaba até esquecendo de colocar algumas coisas importantes, alguns detalhes, algumas questões que são muito importantes para a formação das pessoas sobre a discussão, então isso também faz toda a diferença”.

Ecologia integral como tema comum

A Irmã Antônia Kelly Gaioso, coordenadora de Comunicação da Inspetoria Maria Auxiliadora, do Nordeste, afirmou que a ecologia integral atravessa todos os territórios, mesmo em contextos distintos. “Cada região do Brasil tem sua peculiaridade quando busca vivenciar essa ecologia integral. Não é que tem tanta diferença, mas existem pontos que são incomuns, tanto para o lado positivo como pontos que são comuns para aquilo que a gente deve crescer dentro da comunicação”. Ela observou que o desafio da comunicação está em traduzir as lutas locais sem perder de vista a dimensão universal da sustentabilidade. "Para nós, como Igreja, a comunicação não é apenas informação, mas também evangelização. Diante do que vivemos hoje, precisamos refletir sobre o que de fato comunicamos e se isso corresponde ao que evangelizamos. Para mim, este momento representa um repensar da comunicação, de nossas práticas e das mensagens que transmitimos".

Preces compromisso: oração e decisão

Na celebração de encerramento, os comunicadores assumiram compromissos em forma de oração. Inspirados no Cântico das Criaturas, eles agradeceram pelas dádivas da natureza e pediram força para transformar a comunicação em instrumento de cuidado. As preces trouxeram uma promessa: “Protegeremos a terra e não a depredaremos; semearemos a beleza, e não a poluição nem a destruição.” Os participantes se comprometeram a anunciar a paz, resgatar os abandonados, denunciar sistemas que sacrificam pobres e defender a vida em todas as suas expressões

Comunicação que testemunha

A mensagem final do Muticom reforçou que comunicar sobre a criação é também questão de fé. “Num mundo onde os mais frágeis são os primeiros a sofrer os efeitos devastadores das mudanças climáticas, do desmatamento e da poluição, cuidar da criação torna-se uma questão de fé e de humanidade”

O Muticom deixou aos comunicadores salesianos a tarefa de fazer da comunicação não apenas instrumento de evangelização, mas também de conscientização sobre a importância de que cada um seja um agente de defesa da casa comum.

Euclides Fernandes

 

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No próximo dia 15 de maio, começa a tradição da Novena Mundial a Maria Auxiliadora dirigida a todos os membros da Família Salesiana e, em especial, aos devotos da “Auxiliadora dos Cristãos”.  Proposta pelo Setor para a Comunicação Social da Congregação Salesiana, a Novena Mundial a Maria Auxiliadora 2026 traz o lema: “Maria, és nosso auxílio” é o lema que orienta a edição da novena deste ano. Ao longo da novena, serão divulgados nove vídeos, inspirados em histórias reais, que evidenciam a presença de Maria no cotidiano. A cada uma dessas histórias associa-se a figura de Maria, que introduz a temática: Maria, Mãe da presença; Maria, Mãe da solidão; Maria, Mãe dos filhos errantes; Maria, Mãe da esperança; Maria, Mãe da incerteza; Maria, Mãe da Palavra ao ouvido; Maria, Mãe do amor; Maria, Mãe da fragilidade e Maria, Mãe do sofrimento No canal do YouTube do Boletim Salesiano, será possível acompanhar a novena em língua portuguesa. Clique aqui para participar. Estrutura da novena A edição de 2026 da novena terá a seguinte estrutura: a apresentação do tema; versículo bíblico introdutório sobre o tema do dia; história de vida em formato de animação; comentário do Reitor-mor; padre Fabio Attard; pergunta para reflexão; oração relacionada ao tema, com referência à vida de Dom Bosco e oração final: “Fazei o que Ele vos disser” Nos dias que antecedem o início da novena, a Agência de Notícias Salesianas (InfoANS)  divulgará um livreto com todos os textos. Clique aqui para acessar. Assista aqui ao trailer da Novena Mundial a Maria Auxiliadora 2026 Fonte: Boletim Salesiano com informações da Agência Info Salesiana

Educação Católica: um jeito sempre novo de orquestrar o futuro

A educação católica nasceu vinculada à missão evangelizadora da Igreja e à formação cultural das sociedades. Das escolas monásticas às redes modernas, tornou-se um lugar de transmissão do saber, formação moral e construção de sentido. A educação católica chega ao século XXI em uma encruzilhada fecunda. Carrega uma tradição humanista, espiritual e comunitária, mas é interpelada por transformações socioculturais e tecnológicas que alteram o modo como as pessoas aprendem, convivem, creem e projetam o futuro. O desafio não é conservar o passado como peça de museu, nem aderir ao novo como novidade da vitrine. É traduzir a identidade católica em linguagem contemporânea, sem diluir sua missão. A escola católica não se reduz ao ensino religioso, à catequese ou à presença de símbolos confessionais. Sua identidade nasce de uma concepção integral da pessoa, na qual inteligência, afetividade, espiritualidade, liberdade, responsabilidade social e abertura ao transcendente são dimensões inseparáveis. Sua relevância pública se expressa na excelência acadêmica, mas não se esgota nela. Educar é formar sujeitos capazes de habitar o mundo com lucidez, dignidade e compromisso com o bem comum. O Pacto Educativo Global reforça essa perspectiva ao convocar instituições, famílias, governos e sociedade civil a reconstruírem alianças em favor da dignidade humana, da fraternidade, da justiça social e da ecologia integral. Para a educação católica, esse chamado confirma que a missão educativa não pode ser autorreferente: precisa dialogar com a diversidade e unir fé, cultura, vida e responsabilidade social. Padre Anselmo Nascimento - Salesiano da Inspetoria São João Bosco e Vice-presidente do Conselho Administrativo do Grupo UBEC Transformações socioculturais A educação católica nasceu vinculada à missão evangelizadora da Igreja e à formação cultural das sociedades. Das escolas monásticas às redes modernas, tornou-se um lugar de transmissão do saber, formação moral e construção de sentido. No Brasil, atravessou disputas entre Igreja e Estado, expansão das congregações docentes e reorganização diante da modernidade. O século XXI exige reinterpretação dessa herança. A escola católica atua em uma sociedade plural, secularizada, desigual e marcada por novas subjetividades juvenis, diferentes arranjos familiares, sofrimento psíquico, fragilidade dos vínculos comunitários e fragmentação das referências de autoridade. A pergunta decisiva é como manter a identidade católica sem tornar-se defensiva, incapaz de dialogar ou presa a uma linguagem que já não alcança as novas gerações. A resposta passa por compreender a identidade católica como fonte de abertura e discernimento. Consciente de si, a escola católica pode dialogar com quem pensa, crê e vive de modo diferente, sem medo da diferença e sem renunciar à missão. A tradição não é obstáculo ao crescimento; é raiz que sustenta a abertura. Por isso, a cultura do encontro e a humanização do processo educativo tornam-se eixos de uma presença católica profética. As transformações socioculturais deslocam a escola católica de uma lógica institucional para uma lógica de impacto humano. A pessoa concreta deve estar no centro: crianças, adolescentes, jovens, famílias, professores, gestores e comunidades vulneráveis. O estudante não é apenas usuário, cliente, capital humano ou futuro profissional. É sujeito de dignidade, história, consciência, fragilidade e transcendência. Essa antropologia exige convivência, saúde emocional, proteção, escuta, justiça social e solidariedade. Transformações tecnológicas As transformações tecnológicas representam um dos maiores desafios contemporâneos para a educação católica. Plataformas digitais, ambientes virtuais, inteligência artificial, análise de dados e personalização da aprendizagem redefinem o cotidiano escolar. A tecnologia entrou na sala de aula, sentou-se na primeira fileira e ainda pediu a senha do Wi-Fi. O problema não é apenas incorporar recursos digitais, mas definir com que finalidade humana, pedagógica e ética serão usados. A inteligência artificial generativa impacta profundamente o trabalho docente. Ao apoiar textos, imagens, avaliações, pesquisas, planos de aula, sínteses, traduções e feedbacks, amplia a capacidade produtiva humana. Porém, se não for orientada por critérios formativos, pode fragilizar autoria, juízo crítico, presença, responsabilidade e relação pedagógica. Por isso, a IA não pode ser tratada apenas como ferramenta técnica, mas como questão antropológica, ética e formativa. A pergunta central é exigente: como tecnologias digitais impactam a humanidade do processo educativo? A IA pode favorecer acessibilidade, criatividade, personalização e apoio à aprendizagem. Também pode estimular dependência cognitiva, superficialidade, terceirização da autoria, vieses e enfraquecimento dos vínculos educativos. Para os docentes não basta apenas treinamentos pontuais; é necessário instituir políticas permanentes de desenvolvimento profissional que integrem competência técnica, reflexão didática, ética digital e coerência profissional. Tradição e inovação não são polos inimigos. A tradição oferece critérios, memória e identidade; a inovação oferece linguagem, recursos e possibilidades de presença. Quando bem articuladas, permitem que a educação católica permaneça relevante em um mundo que muda rapidamente, mas continua carente de sentido, justiça, esperança e humanidade. A saída para a fecunda encruzilhada não está em escolher um dos caminhos, mas em discernir, planejar, avaliar, formar pessoas e sustentar a coerência institucional. O jeito Católico de educar já nasce inovador; a liderança católica precisa ler os sinais dos tempos e unir alma e método, transformando a tradição em resposta viva aos desafios do presente. É como fazer parte de uma importante orquestra. A educação católica reúne famílias, educadores, estudantes, gestores, tecnologias, currículos e projetos pedagógicos. O papel da liderança é atuar como regência: não para silenciar diferenças, mas para harmonizá-las em torno de uma mesma composição educativa. Seu melhor concerto será soar a sinfonia formando pessoas com consciência crítica, sensibilidade espiritual e compromisso com a dignidade humana e, por isso, livres. Fonte: Padre Anselmo Nascimento - Salesiano da Inspetoria São João Bosco e Vice-presidente do Conselho Administrativo do Grupo UBEC. Vatican News

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