No início do mês de abril, os Colégios Salesianos de Niterói participaram da Peregrinação da Esperança da Associação Nacional das Escolas Católicas (ANEC), acolhendo o ícone peregrino de Jesus da Esperança.
De acordo com a ANEC, este projeto é um ato de comunhão e sinodalidade, pois recorda que somos parte de uma única rede educativa católica no Brasil, unida pela mesma fé e missão. Também é um momento de visibilidade, em que nossas instituições poderão testemunhar publicamente o diferencial da educação católica: enraizada em Cristo, unindo excelência acadêmica, valores cristãos e compromisso social. Além disso, o projeto está em sintonia com o Ano Santo 2025 – Peregrinos de Esperança, convocado pelo Papa Francisco, integra o jubileu de 80 anos da ANEC.
Objetivos da Peregrinação
Semear a esperança a partir do sinal sacramental do ícone de Jesus, fortalecendo a fé e a caridade;
Refletir, atualizar e fortalecer a identidade confessional católica das instituições associadas;
Aproximar Escolas e IES católicas entre si, fortalecendo a articulação local e favorecendo o envolvimento das comunidades eclesiais locais como paróquias e dioceses.
Envolver educadores, estudantes e famílias em uma experiência de fé, comunhão e testemunho;
Tornar visível, em cada região, a presença viva da educação católica como sinal de esperança para o Brasil.
Agradecemos ao Padre Pedro, da Pastoral da Educação da Arquidiocese de Niterói, pela presença e visita do ícone.
Aluno do Colégio Salesiano Itajaí supera histórico de saúde na infância e representa o Brasil em competição mundial de marcha atlética
No último domingo (12), o Eixo Monumental, em Brasília (DF), foi palco de um espetáculo de resistência e superação. O Mundial de Marcha Atlética Caixa por Equipes reuniu mais de 300 atletas de 40 países, mas, para a família Santos, a prova de 10 km da categoria Sub-20 tinha um significado que ia muito além do cronômetro. No asfalto da capital federal, o aluno do Colégio Salesiano Itajaí (SC), Mateus Ribeiro Pereira dos Santos, marchava não apenas contra os adversários, mas contra um prognóstico médico que, há 15 anos, dizia que ele possivelmente não poderia praticar esportes.
Superando os Limites do Impossível
Nascido em Osasco (SP) em 2009, Mateus enfrentou sua primeira grande batalha aos dois anos de idade. Uma grave complicação pulmonar o deixou dias na UTI. "O médico disse que talvez ele teria sequelas e não poderia praticar esportes", relembra o pai, Daniel Laurentino dos Santos. Mas a recuperação foi o primeiro sinal do que Daniel chama de milagre: "Eu vi que ele estava curado 100%. Quando ele começou a praticar esportes, nós nem lembrávamos disso [do prognóstico], sinceramente, porque isso já era dado como milagre na vida dele".
A trajetória no atletismo começou em 2022, em Itajaí, através da Associação Comunidade do Atletismo (ACA), onde a treinadora Janaina Graziela da Costa descobriu o talento de Mateus para a marcha atlética. Desde então, o jovem acumulou títulos: campeão brasileiro Sub-20, bicampeão da Copa Brasil e convocado para a Seleção Brasileira.
O Diferencial Salesiano no "Projeto de Vida" de seus estudantes
O apoio extra para o alto rendimento do Mateus aconteceu há pouco mais de um ano, quando a família buscou no Colégio Salesiano de Itajaí um ambiente que compreendesse a rotina de um atleta. "A gente precisava de um colégio que incentivasse o tino esportivo. O Salesiano foi fundamental para esse crescimento do Mateus do ano passado para cá. Ele deu um 'boom'", explica o pai.
Para Mateus, o suporte da coordenação e da direção foi o diferencial para conciliar a disciplina de treinos com a excelência acadêmica. "Depois que entrei no Colégio Salesiano, minha vida como atleta melhorou, pois a escola me deu muito mais apoio que todas as outras. Aprendi muito com os educadores", afirma o jovem atleta.
Disciplina que Inspira
A rotina de Mateus é um exemplo para outros jovens: escola pela manhã, treinos intensos à tarde, deveres de casa à noite e a abdicação de festas em prol de um sonho. Simone Ribeiro Pereira dos Santos, a mãe, celebra o empenho do filho: "É uma alegria muito grande. A gente fica muito feliz pelo amor com que ele faz tudo".
A participação de Mateus no Mundial lhe rendeu a 30ª colocação. “A sensação de estar aqui é inexplicável! Um dia você está acompanhando os melhores atletas do país e do mundo, no outro você está ao lado deles, no seu país, representando. É muito gratificante pra mim isso”, comenta Mateus.
O evento, que foi transmitido ao vivo pelo SporTV e com destaques no Esporte Espetacular da TV Globo, é a prova de que o esporte, quando aliado a uma educação que acolhe e incentiva, é capaz de transformar diagnósticos em destinos vitoriosos. Com o Mundial de 2026 concluído, o olhar do jovem salesiano agora se volta para o próximo grande sonho: os Jogos Olímpicos.
Por Janaina Lima, com apoio da equipe de Comunicação da Rede Salesiana Brasil (RSB)
Encontro destacou a defesa dos direitos de crianças e adolescentes e a atuação salesiana com as juventudes no Brasil
A Rede Salesiana Brasil (RSB) recebeu, em sua sede, a visita do embaixador da Bélgica no Brasil, Chris Hoornaert, em um momento marcado pelo diálogo, pela partilha de experiências e pelo fortalecimento de relações institucionais.
Ex-aluno de Dom Bosco na Bélgica, o embaixador realizou a visita com o objetivo de conhecer de perto os projetos desenvolvidos pela Rede Salesiana Brasil, especialmente aqueles voltados à promoção e defesa dos direitos de crianças e adolescentes, além das iniciativas dedicadas às juventudes em diferentes contextos do país.
O encontro também buscou estreitar os laços entre a RSB e a Embaixada da Bélgica, abrindo caminhos para possíveis colaborações futuras em temas de interesse comum, como políticas públicas, direitos humanos e ações voltadas à proteção integral de crianças, adolescentes e jovens.
A visita foi conduzida pelos diretores executivos da Rede Salesiana Brasil, Pe. Sérgio Baldin e Ir. Sílvia Aparecida, que apresentaram ao embaixador a estrutura, a atuação em rede e o impacto social das iniciativas desenvolvidas pela instituição em todo o território nacional.
Diálogo internacional em favor das juventudes
Durante a visita, foram compartilhadas experiências e perspectivas sobre os desafios enfrentados na promoção dos direitos das infâncias e adolescências, bem como o papel das organizações da sociedade civil na construção de uma sociedade mais justa e solidária.
A presença do embaixador reforça a relevância da atuação da Rede Salesiana Brasil também no cenário internacional, evidenciando o reconhecimento do trabalho desenvolvido junto às juventudes, especialmente em contextos de vulnerabilidade social.
Pe. Sérgio Baldin, diretor executivo da RSB: “Receber o embaixador Chris Hoornaert é uma oportunidade de fortalecer pontes entre a Rede Salesiana Brasil e iniciativas internacionais comprometidas com a dignidade humana. Nosso trabalho com crianças, adolescentes e jovens ganha ainda mais sentido quando dialoga com outras realidades e amplia possibilidades de cooperação.”
Ir. Sílvia Aparecida, diretora executiva da RSB: “A visita nos alegra especialmente pelo vínculo do embaixador com a educação salesiana. Isso reforça a força do nosso carisma, que atravessa fronteiras e continua transformando vidas. Seguimos comprometidos em cuidar das juventudes com presença, escuta e ação concreta.”
Missão que conecta culturas e gera impacto
Ao promover encontros como este, a Rede Salesiana Brasil reafirma seu compromisso com a construção de redes de colaboração que ultrapassam fronteiras, fortalecendo iniciativas voltadas à promoção da vida, da dignidade e dos direitos humanos.
Inspirada pelo legado de Dom Bosco e Madre Mazzarello, a Rede segue atuando na formação integral de crianças, adolescentes e jovens, contribuindo para a construção de uma sociedade mais humana, fraterna e solidária.
Com metodologia inédita e foco no Caderno 6 do Currículo, a capital sul-mato-grossense recebeu lideranças educacionais para o primeiro dos nove encontros que percorrerão o país.
A Rede Salesiana Brasil (RSB) iniciou, nos dias 10 e 11 de abril, em Campo Grande (MS), uma jornada histórica para a gestão educacional salesiana no país. Pela primeira vez, o tradicional Encontro Nacional das Escolas (ENARSE) e Encontro Nacional de Ecônomos Locais (ENEL) assumem um formato regionalizado, levando o debate sobre qualidade e sustentabilidade para mais perto das comunidades educativas.
Sob a organização das Coordenações Inspetoriais e do Escritório Nacional da RSB, com a assessoria metodológica do Dr. Ricardo Mariz, o evento reuniu gestores de cinco dimensões estratégicas (Liderança, Pedagógica, Pastoral, Comunicação e Administrativa) das escolas salesianas. O objetivo central foi o aprofundamento do Caderno 6 do Currículo da RSB, que trata dos Parâmetros Institucionais de Qualidade Educacional.
Mão na Massa: Indicadores e Planos de Melhoria
O cronograma de dois dias foi marcado por uma transição da teoria à prática. Após palestras sobre o contexto de mudança na educação e o papel dos indicadores, os gestores participaram de intensos trabalhos em grupos. O desafio foi sistematizar, de forma colaborativa, os indicadores que servirão de régua para a excelência das escolas salesianas.
A dinâmica permitiu que as lideranças não apenas estudassem os documentos institucionais, mas construíssem, em plenária, uma síntese regional que servirá de insumo para o painel nacional de indicadores.
“O ENARSE/ENEL 2026 tem uma proposta diferenciada. Nos outros anos a gente sempre tinha o ENARSE como um momento, principalmente, de formação e de partilha. Neste ano, além da partilha, o nosso grande desafio é o desenvolvimento de indicadores que vão apoiar na aplicação dos parâmetros de qualidade do Caderno 6 do Currículo da Rede Salesiana Brasil. Nós estamos muito felizes de poder reunir as escolas do Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, uma parte de São Paulo e Paraná para fazer esse trabalho de priorização daquilo que vai ajudar as nossas escolas a serem escolas ainda mais humanistas e também com uma aprendizagem de alta qualidade”, diz o Gestor Educacional da RSB, Anderson Leal.
Vozes da Rede: A Experiência dos Participantes
Abaixo, confira alguns destaques de quem viveu a primeira etapa deste movimento em Campo Grande:
"Pudemos partilhar dificuldades, desafios e conquistas. O Livro 6 serve justamente para direcionar nossos caminhos e é uma oportunidade de buscarmos sempre o aperfeiçoamento das nossas equipes e serviços."
Rodrigo Bertaccini Diretor do INSA - Cambé (PR)
"Tem sido uma experiência engrandecedora que nos permite trocar experiências e aprender sobre o trabalho em rede, nos aprimorando no atendimento aos jovens dentro do espírito salesiano."
Daniel Platiny Coordenador Pedagógico do Colégio Salesiano Santo Antônio - Cuiabá (MT)
"Como nossa escola tem quatro anos, está sendo uma experiência maravilhosa verificar onde já estamos de acordo com a Rede e o que precisamos ainda melhorar."
Stephani Nunes Pompeo Coordenadora Administrativa da Escola São Domingos Sávio - Campo Grande (MS)
"A partir deste encontro, vamos poder estabelecer metas e indicadores, fazendo com que cada vez mais a gente possa se sentir como rede."
Ludio Coelho Coordenador Pedagógico do Colégio Dom Bosco - Campo Grande (MS)
Acompanhe a Jornada em Rede
Este é apenas o começo de um grande ciclo formativo. Fiquem atentos às mídias sociais da Rede Salesiana Brasil (RSB) para conferir todos os detalhes, fotos e bastidores das edições do ENARSE/ENEL 2026. A próxima parada será na região Norte, em Manaus (AM), nos dias 16 e 17 de abril. Não perca nenhum momento dessa transformação em prol da educação salesiana no Brasil!
Por Janaina Lima, com apoio da equipe de Comunicação da Rede Salesiana Brasil (RSB)
Os participantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026 já podem solicitar a isenção da taxa de inscrição. O prazo começou nesta segunda-feira, 13 de abril, e se encerra no dia 24 deste mês. No mesmo período, quem não compareceu aos dois dias de prova Enem em 2025 precisa justificar a ausência, caso queira participar da edição deste ano gratuitamente.
O pedido de isenção, bem como a justificativa de ausência, deverá ser realizado na Página do Participante, com o login único do Gov.br. Quem não lembrar da senha da conta poderá recuperá-la, conforme orientações previstas no edital.
O Inep prevê a gratuidade para pessoas que se enquadrem nos seguintes perfis:
Matriculados no 3º ano do ensino médio em escola pública (em 2026);
Aqueles que cursaram todo o ensino médio em escola pública ou como bolsistas integrais em escola privada e que possuam renda igual ou inferior a um salário-mínimo e meio;
Pessoas em situação de vulnerabilidade socioeconômica, por serem de família de baixa renda, com registro no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico).
Os participantes do programa Pé-de-Meia, do MEC, também se enquadram nos requisitos para isenção da taxa de inscrição.
Independentemente do pedido de isenção, o estudante precisará fazer a inscrição no Enem. O período de inscrição ainda será divulgado pelo MEC.
Nome social – O edital traz ainda uma novidade: a solicitação de tratamento pelo nome social, antecipadamente, já no ato do pedido de isenção. A medida facilita o cadastro do nome social em todas as fases do exame. Vale ressaltar que o nome social deve constar no cadastro da Receita Federal.
CadÚnico – O participante do Cadastro Único (CadÚnico) que solicitar isenção no Enem precisa estar com a situação cadastral regular. O benefício integra o sistema de programas sociais que identifica e caracteriza as famílias de baixa renda. A falta de atualização no CadÚnico pode levar ao indeferimento da isenção no Enem.
A aprovação da justificativa de ausência no Enem 2025 e/ou da solicitação de isenção da taxa de inscrição no Enem 2026 não garante a efetivação da inscrição no Enem 2026. Os interessados devem acompanhar a publicação do edital específico, com disposições, procedimentos e prazos.
Confira os prazos estabelecidos no edital:
Justificativa de ausência/Solicitação de isenção da taxa de inscrição13 a 24 de abrilResultado da justificativa de ausência/solicitações de isenção da taxa de inscrição8 de maioPeríodo de recursos11 a 15 de maioResultado dos recursos22 de maio
Enem – Ao longo de mais de duas décadas de existência, o Enem tornou-se a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), do Programa Universidade para Todos (Prouni) e do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).
Instituições de ensino públicas e privadas também utilizam o Enem para selecionar estudantes, como critério único ou complementar aos processos seletivos. Os resultados individuais do Enem podem, ainda, ser aproveitados nos processos seletivos de instituições portuguesas que possuem convênio com o Inep para aceitar as notas do exame. Os acordos garantem acesso facilitado às notas dos estudantes brasileiros interessados em cursar a educação superior em Portugal.
Ação integra o movimento Capta Ação RSB e mobiliza lideranças locais em prol de crianças e adolescentes
A Rede Salesiana Brasil (RSB) segue fortalecendo sua atuação junto às obras sociais do país por meio de iniciativas que promovem a sustentabilidade e o impacto social. Nesta semana, a gestora nacional de captação de recursos da Rede, Sandra Sahd, realizou uma visita ao Instituto Medianeira Casa da Criança, localizado em Rio Pardo (RS).
A visita integra o movimento Capta Ação RSB, que percorre diferentes regiões do Brasil com o objetivo de fortalecer parcerias locais, aproximar lideranças e apoiar campanhas de mobilização social, como a atual ação de destinação do Imposto de Renda.
Presença que fortalece vínculos e amplia o impacto
Durante a agenda, foram realizados momentos de diálogo com a equipe da obra social e com lideranças do município, promovendo a aproximação entre a instituição e atores estratégicos da comunidade local.
Participaram do encontro representantes de diferentes setores, como associações comerciais, poder público e legislativo municipal, reforçando o compromisso coletivo com a promoção dos direitos de crianças e adolescentes.
Para a gestora nacional de captação da Rede Salesiana Brasil, estar presente nas obras é fundamental para dar visibilidade ao impacto gerado e ampliar o engajamento social.
“Estamos falando de milhares de crianças em situação de vulnerabilidade atendidas pela Rede Salesiana Brasil todos os anos. A transformação acontece quando unimos o poder público, empresários e a sociedade em torno de uma causa.”
A diretora-executiva da instituição, Índia Barroso, também destacou a importância da visita para o fortalecimento do trabalho desenvolvido.
“A presença da Rede fortalece nossa atuação e abre caminhos para novas parcerias. Ver a comunidade unida nos dá esperança de ampliar ainda mais esse cuidado com nossas crianças.”
Trabalho que transforma realidades
O Instituto Medianeira Casa da Criança atende diariamente cerca de 90 crianças e adolescentes, oferecendo atividades como apoio pedagógico, artesanato, dança, artes cênicas e formação humana, contribuindo para o desenvolvimento integral dos atendidos.
A atuação da obra integra a rede de mais de 100 presenças sociais salesianas no Brasil, que desenvolvem ações voltadas especialmente a públicos em situação de vulnerabilidade social.
Destinação do Imposto de Renda: uma forma de transformar vidas
Durante a visita, foi reforçada a campanha de destinação do Imposto de Renda como uma forma concreta de apoiar o trabalho da instituição. Contribuintes que realizam a declaração no modelo completo podem destinar até 3% do imposto devido ao Fundo Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, sem custo adicional.
A iniciativa permite que parte do imposto permaneça no próprio município, beneficiando diretamente projetos sociais que atendem crianças e adolescentes da comunidade, com segurança e transparência na aplicação dos recursos.
“Estamos aqui para tornar Rio Pardo mais forte e mais justo para as próximas gerações, e isso só acontece quando a comunidade se engaja”, reforça Sandra Sahd.
Mobilização em favor do futuro
A ação em Rio Pardo evidencia o compromisso da Rede Salesiana Brasil em promover o desenvolvimento sustentável das obras sociais, fortalecendo parcerias e incentivando a participação da sociedade em iniciativas que geram transformação social.
Inspirada no legado de Dom Bosco e Madre Mazzarello, a Rede segue mobilizando esforços para garantir mais oportunidades, cuidado e dignidade às crianças, adolescentes e jovens em todo o Brasil.
Começou na manhã desta sexta-feira (10/04), em Campo Grande, o Encontro Regional ENARSE/ENEL 2026, reunindo gestores e lideranças das escolas da Rede Salesiana Brasil (RSB) e das Filhas de Maria Auxiliadora. O evento congrega representantes de unidades localizadas em um amplo eixo geográfico, abrangendo as cidades de Campo Grande (MS), Corumbá (MS), Três Lagoas (MS), Cuiabá (MT), Cáceres (MT), Araçatuba (SP) e Cambé (PR).
O foco principal desta edição é a consolidação de parâmetros e indicadores de qualidade educacional, visando um alinhamento estratégico entre as diversas realidades das instituições. De acordo com Anderson Leal, gestor educacional da Rede Salesiana Brasil, a proposta do encontro vai além de uma simples capacitação. “A nossa expectativa é muito mais do que somente um trabalho de formação com as lideranças, mas é um trabalho de construção. Neste ano durante os Enarses eles (os educadores) estarão trabalhando a construção de parâmetros, de indicadores de qualidade, para que as nossas escolas possam primeiro caminhar todas na mesma página”, afirmou o gestor.
Desafios da Educação Contemporânea
A programação do primeiro dia incluiu painéis técnicos e palestras voltadas para o "Ciclo de Melhorias", buscando responder às exigências do mercado educacional brasileiro. Para Anderson Leal, o setor enfrenta o desafio de dialogar com as novas gerações sem perder a identidade institucional: “Trazer inovação, que é aquilo que Dom Bosco já fazia lá na no período em que ele esteve aqui conosco, mas ao mesmo tempo não perder a nossa essência, a essência salesiana, que é aquilo que faz parte de nós como história”.
O P. Sérgio Baldin Júnior, diretor executivo da RSB, destacou, na abertura das atividades, que o trabalho em rede é um processo de atualização constante, especialmente diante das mudanças curriculares nacionais. Segundo ele, o ENARSE regional é um momento crucial para operacionalizar o currículo salesiano: “Hoje nós estamos numa etapa de consolidação desse processo, mas acima de tudo de abertura dos novos horizontes que vão ser realizados a partir disso. Por isso a importância desse enarce regional, porque agora nós vamos conseguir trabalhar com todos os elementos próprios do currículo salesiano”.
Diversidade e Unidade
Um dos pontos centrais discutidos é a necessidade de respeitar a heterogeneidade das escolas, que variam entre unidades centenárias e diferentes contextos regionais. P. Sérgio enfatizou que o papel da rede não é uniformizar de maneira rígida, mas sim acolher as particularidades: “Nós precisamos compreender essa pluralidade, essa diversidade do perfil das escolas. O trabalho de rede é ajudar a compreender esse processo, entender isso e potencializar naquilo que é a identidade carisma e o projeto de excelência pedagógica dentro de cada um dos contextos em que elas estão”.
O encontro segue até este sábado (11/04), com grupos de trabalho divididos em cinco dimensões: Liderança, Gestão Pedagógica, Pastoral Escolar, Comunicação e Gestão de Recursos. Ao final, as equipes devem sistematizar indicadores que irão compor a Matriz Nacional de Indicadores da RSB, fortalecendo o sentido de convergência e excelência da educação salesiana no país.
Fonte: Assessoria de comunicação da missão salesiana de Mato Grosso
Encontro presencial foca no diagnóstico da presença salesiana entre as juventudes e discute ações concretas, incluindo o combate ao feminicídio.
Nos dias 09 e 10 de abril, o Escritório Nacional da Rede Salesiana Brasil (RSB), em Brasília (DF), sediou o Encontro da Comissão Nacional de Pastoral Juvenil Salesiana (CNPJS). O evento reuniu lideranças inspetoriais para um intenso cronograma de escuta, análise de dados e planejamento estratégico, visando garantir a unidade e a fidelidade carismática nas diversas presenças salesianas do país.
Diagnóstico e Estratégia: O Primeiro Dia
O encontro contou com a presença da Inspetora Referente para a Pastoral Juvenil Salesiana, Ir. Teresinha Ambrosim, que destacou a importância do momento para a Pastoral Juvenil Salesiana: “Participar da reunião do Encontro da CNPJS foi para mim um momento de grande escuta dos clamores e, ao mesmo tempo, de percepção da seriedade e empenho com que o grupo leva adiante a Missão evangelizadora junto às juventudes no Brasil”.
O início dos trabalhos foi marcado por um mergulho profundo no Diagnóstico da Pastoral Juvenil. A análise, comandada pelo Pe. Sérgio Ramos e sua assessoria, serviu como base estratégica para compreender a realidade atual da Pastoral a partir da apresentação da percepção de alguns jovens e coordenadores das Inspetorias Salesianas do Brasil, o que serviu para tomada de consciência da equipe sobre as realidades, identificando riquezas, avanços e fragilidades.
“Foi apresentada a Matriz Swot da Pastoral Juvenil Salesiana e, a partir da reflexão, foram priorizadas quatro estratégias que deverão ser contempladas no planejamento que está sendo assessorado pelo Pe. Sérgio e será trabalhado pela Comissão nos próximos meses. Dentre as temáticas, destacam-se fortemente como prioridades, e foram sintetizadas e apresentadas pelo Pe. Sérgio, as seguintes: Identidade Carismática; Animação Vocacional; Protagonismo Juvenil e Pastoral Juvenil como expressão da missão salesiana”, conta Ir. Teresinha.
Ações em Rede e Compromisso Social
O segundo dia de atividades foi marcado por uma densa agenda de trabalho que evidenciou a sinergia entre as diversas áreas de atuação da Rede Salesiana Brasil. A jornada técnica teve início com a apresentação da Diretora Executiva da RSB, Ir. Silvia Aparecida da Silva, que detalhou o "BI do Mapeamento da AJS e Comunicados", trazendo dados estratégicos para a compreensão do alcance da juventude salesiana no país.
Na sequência, o evento abriu espaço para a "Partilha do Encontro dos Comitês", um momento crucial de integração onde o Comitê das Escolas foi representado pelos seus Referentes da CNPJS, Ir. Teresa Cristina Pisani Domiciano e Pe. Cláudio Andrade Motta. Já as Obras Sociais Salesianas foram representadas pelos padres Aldir da Silva e Diego da Silva; enquanto a representação do Comitê de Comunicação ficou a cargo dos seus Referentes para a Pastoral Juvenil, Ir. Nádia Caetano dos Santos e Pe. Raimundo Marcelo C. Maciel.
A formação continuada também esteve no centro das atenções sob o comando do Coordenador da Pastoral Juvenil da Inspetoria São Luiz Gonzaga, Irmão Manoel Messias da Silva, que liderou um momento de ressonâncias sobre o "I Itinerário Formativo AJS: ‘MJS ou AJS’" e o diálogo de formação “Pastoral Juvenil Salesiana em Diálogo: escutar, compreender e agir em Rede”.
"Nossa prática pastoral se posiciona contra uma cultura de falso bem-estar que afasta o jovem de um Projeto de Vida digno. Este encontro da CNPJS nos permite oferecer esperança por meio de uma educação libertadora, de ambientes seguros e do uso consciente das redes sociais. Com Cristo como guia, buscamos o protagonismo juvenil, garantindo aos jovens espaço de escuta e lugar de voz para que sejam os próprios transformadores da história", afirma o Irmão Messias.
Por fim, o encontro colocou em pauta um importante diálogo sobre a ação salesiana no combate ao feminicídio. Comandada pela Coordenadora Inspetorial da Pastoral Juvenil Salesiana da Inspetoria Madre Mazzarello, Ir. Ana Maria Gomes Cordeiro, essa etapa da reunião reafirmou o posicionamento da RSB na defesa intransigente da vida e na construção de ambientes seguros e educativos, combatendo ativamente as violências que atingem as juventudes na sociedade. Segundo a Ir. Ana Maria, este momento é fundamental para dar voz aos jovens e lideranças locais. "Esse encontro não é só uma análise, é o ponto de partida que dá sentido, direção e coerência à Missão Salesiana com e entre as Juventudes, na trilha com Dom Bosco e Madre Mazzarello para que tenham vida e vida em abundância", destaca.
Protagonismo e Esperança
O encerramento do encontro consolida a sinodalidade da RSB, assegurando a contínua ação da Pastoral Juvenil Salesiana como um agente de transformação social e espiritual em todas as regiões do Brasil.
Por Janaina Lima, com apoio da equipe de Comunicação da Rede Salesiana Brasil
Iniciativa integra prática comunicacional, formação técnica e acompanhamento individualizado, fortalecendo a presença dos jovens nos “novos pátios” da missão salesiana.
Neste dia 8 de abril, a Inspetoria Salesiana de São Paulo lança o curso livre “Corresponde”, um Programa de Educomunicação Juvenil Salesiana, que nasce do coração da missão educativa e pastoral de Dom Bosco e se projeta como resposta concreta aos desafios contemporâneos da evangelização.
Guiado e idealizado pelo carisma de Dom Bosco e pela necessidade de evangelizar nos chamados “novos pátios”, o “Corresponde” é uma iniciativa da Inspetoria Salesiana de São Paulo e será executado pelo Centro Salesiano de Desenvolvimento Social e Profissional. O curso propõe a formação integral de jovens por meio de uma experiência educativa, pastoral e comunicacional, ao desenvolver competências em áreas como produção de conteúdo, storytelling, segurança digital e projeto de vida. A proposta está alinhada à missão salesiana de educar e evangelizar, integrando comunicação e protagonismo juvenil.
O “Corresponde” contará com a participação de 19 jovens de 18 a 30 anos, destacando um representante de cada uma das 19 presenças salesianas do Estado de São Paulo. O programa terá duração de oito meses, carga horária total de 192 horas, distribuídas em quatro módulos, e fornecerá uma ajuda de custo mensal, destinada a viabilizar a participação dos jovens nas atividades.
Vivência coletiva A metodologia formativa está estruturada em três dimensões complementares: encontros presenciais, que favorecem a integração e o aprofundamento dos conteúdos; acompanhamento individual semanal, com foco no desenvolvimento progressivo de cada jovem; e atividades práticas orientadas, que possibilitam a aplicação concreta dos conhecimentos adquiridos.
As atividades práticas constituem o eixo central da formação e incluem a produção de conteúdos autorais, como textos, vídeos e peças visuais. A proposta visa não apenas o desenvolvimento técnico, mas também o estímulo à criatividade, à leitura crítica da realidade e ao engajamento dos jovens na comunicação de suas próprias comunidades. Nesse contexto, os participantes atuarão como correspondentes locais, contribuindo diretamente com a comunicação das presenças salesianas a partir de uma perspectiva juvenil.
Oportunidade As inscrições estarão abertas de 8 a 27 de abril de 2026, por meio de formulário eletrônico, no site https://salesianossp.org.br/corresponde/. O resultado final será divulgado no dia 30 de abril e o início das atividades está previsto para o dia 16 de maio, com o primeiro encontro presencial em Campos Elíseos, na cidade de São Paulo.
Mais do que um curso, o “Corresponde” se apresenta como uma proposta integrada de formação, acompanhamento e prática, fortalecendo a comunicação como instrumento de evangelização e consolidando uma rede de jovens protagonistas a serviço da missão salesiana, ao formar jovens conscientes de seu papel na Igreja e na sociedade, capazes de ler criticamente a realidade e de atuar como agentes de transformação.
O “Corresponde” nasce como uma ponte entre juventude, comunicação e evangelização. Uma ponte que se constrói no encontro, na escuta e na partilha, e que aponta para um futuro em que os jovens não apenas participam, mas são protagonistas da missão salesiana, tornando-se voz, presença e testemunho nos diversos ambientes onde a vida acontece.
Premiação destaca o desempenho acadêmico e o compromisso profissional de estudantes e professores do UNISAL.
O talento, a dedicação e a excelência acadêmica de alunos e professores do Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL) foram reconhecidos durante a cerimônia do 29º Prêmio CREA-SP de Formação Profissional, realizada no dia 30 de março de 2026, no Memorial da América Latina, em São Paulo.
Promovido anualmente pelo Conselho Regional de Engenharia e Agronomia de São Paulo (CREA-SP), o prêmio celebra os melhores alunos e docentes das áreas de Engenharia, Agronomia, Geociências, Tecnologia e Design de Interiores. A distinção valoriza o desempenho acadêmico aliado à conduta ética e, desde 2024, passou também a reconhecer professores indicados pelas instituições.
Nesta edição, unidades do UNISAL em Campinas, campus São José, e Lorena, campus São Joaquim, foram homenageadas, reafirmando o compromisso institucional com a formação de profissionais qualificados e comprometidos com a sociedade.
A presidente do conselho e engenheira Lígia Mackey, destacou a relevância do reconhecimento durante a cerimônia: “A 29ª edição do Prêmio CREA-SP de Formação Profissional reforça algo essencial: educação e profissão caminham juntas. Este momento valoriza trajetórias que já começam a impactar o presente e a construir o futuro da nossa profissão. Celebramos os estudantes que se destacam, mas também os docentes, fundamentais na formação de profissionais mais éticos e comprometidos com a sociedade.”
Reconhecimento acadêmico marca presença dos campi São José e São Joaquim A unidade do UNISAL Campinas, campus São José, teve três estudantes homenageados, representantes dos cursos de Engenharia, que se destacaram pelo desempenho acadêmico ao longo da graduação.
Foram reconhecidos os alunos: . Arthur da Conceição Gonçalves — Engenharia de Automação e Controle . Matheus Ferreira Paiva — Engenharia Elétrica . Paloma de Castro Zanella da Costa — Engenharia Mecânica
Além dos estudantes, o professor doutor, Victor Baldan também participou da cerimônia como docente homenageado, representando os professores dos cursos de Engenharia de Automação e Controle, Engenharia Elétrica e Engenharia Mecânica da unidade.
Segundo o docente, o evento representa um momento importante para a valorização da trajetória acadêmica e profissional dos formandos: “O prêmio reconhece os melhores alunos, incentiva a educação continuada e aproxima os novos profissionais do sistema CONFEA/CREA. Trata-se de um reconhecimento significativo que marca o início da carreira e evidencia o esforço e dedicação dos estudantes ao longo da formação”, destacou.
Já a unidade do UNISAL Lorena, campus São Joaquim, também teve participação expressiva na premiação, com estudantes homenageados por seu desempenho acadêmico e compromisso ético ao longo da formação.
Foram indicados os alunos: . João Vitor dos Reis Lima — Engenharia de Produção . Marcelo Alves de Camargo Pinto — Engenharia Mecânica . Maria Eduarda Valério Barroso Martins — Engenharia Civil . Daniel Lucas Pessoa Monteiro dos Santos — Engenharia de Computação
Além dos estudantes, a docente Patricia Pereira foi reconhecida durante a cerimônia, representando a dedicação e o compromisso com a formação de profissionais qualificados.
A professora destacou o sentimento de gratidão ao receber a homenagem: “Honrada e profundamente grata por receber o reconhecimento de Docente do Ano 2025 pelo CREA-SP. Esse prêmio representa não apenas uma conquista pessoal, mas o compromisso diário com a educação, a formação de profissionais éticos e a construção de um futuro melhor.”, afirmou
Durante a cerimônia, os estudantes de Lorena, foram acompanhados pelos professores Patricia Pereira e Bruno Bustamante Ferreira Leonor, reforçando o vínculo entre docentes e discentes na construção de uma formação sólida e alinhada às demandas da sociedade.
Educação e excelência que transformam o futuro Mais do que uma premiação, o Prêmio CREA-SP reafirma o papel transformador da educação e da Engenharia na construção de uma sociedade inovadora, ética e sustentável.
A participação do UNISAL no evento evidencia a qualidade do ensino oferecido pela instituição e o empenho de seus alunos e docentes na construção de trajetórias acadêmicas de excelência.
Cada estudante e docente homenageado representa não apenas uma conquista individual, mas também o compromisso coletivo do UNISAL com a formação de profissionais preparados para transformar o mundo.
Desde o dia 31 de março, a obra é apresentada de forma permanente na sala do museu destinada à beatificação e canonização.
O Museu Casa Dom Bosco, de Turim, na Itália, anunciou a exposição de mais um retrato de Dom Bosco, descoberto recentemente e atribuído ao artista turinês Giuseppe Cavalla (1859-1935). O quadro, pintado a óleo sobre tela, é assinado e datado de 1931. Em termos cronológicos, a obra surge apenas dois anos após a beatificação de Dom Bosco (em 1929).
O retrato se destaca pela precisão do traço e densidade expressiva, refletindo a habilidade do artista em transpor para a tela a fisionomia autêntica de Dom Bosco. É provável que Cavalla tenha elaborado uma síntese pictórica baseada na célebre fotografia de Joaquin Pascual (Kimm), tirada em 3 de maio de 1886, em Barcelona, na Villa Martí-Codolar.
Giuseppe Cavalla
Giuseppe Cavalla ocupa posição de destaque na história da arte turinense. Nascido em Turim em 18 de janeiro de 1859, formou-se sob orientação de mestres como Angelo Moja, Rodolfo Morgari, Enrico Gamba e Andrea Gastaldi.
Sua carreira foi marcada pelo reconhecimento da crítica, desde a estreia na Società Promotrice, em 1882, até grandes decorações sacras e civis.
Além de retratos de figuras salesianas, destacam-se os retratos do cardeal Alimonda e de representantes da sociedade turinense.
Em 1909, realizou um dos quadros mais fiéis do padre Miguel Rua, I sucessor de Dom Bosco à frente da Congregação Salesiana. A obra foi reproduzida em inúmeras tipolitografias em Valdocco, que ainda hoje decoram residências salesianas.
Para pesquisadores e devotos, a exibição da tela constitui uma oportunidade singular de estudo e reflexão sobre o período decisivo entre a beatificação (1929) e a canonização (1934).
A descoberta se integra aos recentes avanços nos estudos de iconografia e cultura visual salesiana, aprofundando a compreensão da codificação da imagem do santo nas artes figurativas. Ao mesmo tempo, a obra se revela um instrumento potente de devoção: na imagem, a arte estabelece uma ponte entre a história e fé, permitindo ao observador captar, no olhar de Dom Bosco, a caridade incansável do “Pai e Mestre dos Jovens”.
O Programa de Pós-Graduação em Design, Tecnologia e Inovação (PPG DTI) do Centro Universitário Teresa D’Ávila – UNIFATEA passa a integrar, pela primeira vez, o corpo de jurados do Prêmio Design Museu da Casa Brasileira (MCB), uma das mais tradicionais e relevantes premiações do design nacional, em sua 36ª edição.
A participação inédita ocorre por meio do docente e coordenador do mestrado, Dr. Paulo Sérgio de Sena, que foi convidado a compor a comissão julgadora do prêmio. O convite representa um reconhecimento que projeta o programa em um cenário de discussão nacional e internacional.
“Fui convidado por ser docente do mestrado e representando o programa dentro do prêmio”, afirma o professor.
Realizado desde 1986 pela Secretaria da Cultura, Economia e Indústria Criativas do Estado de São Paulo, em parceria com a Associação Pinacoteca Arte e Cultura (APAC), o Prêmio Design MCB reúne especialistas de diferentes regiões do Brasil e também do exterior, consolidando-se como um espaço de reflexão sobre o design e suas relações com o cotidiano e o modo de morar.
Segundo Dr. Paulo Sena, a composição do júri evidencia a dimensão do evento.
“Estamos ao lado de mestrados e doutorados de praticamente todo o país, além de profissionais e designers internacionais. É um espaço de diálogo que ultrapassa o âmbito local e se consolida em uma discussão nacional e internacional, nos colocando na vanguarda do Design”, destaca.
A presença do UNIFATEA nesse contexto marca um avanço significativo para nosso Programa de Mestrado Profissional em Design, Tecnologia e Inovação, ampliando sua inserção em debates contemporâneos e fortalecendo sua relevância acadêmica e profissional.
“Hoje, fazemos parte desse grupo de jurados, o que demonstra um reconhecimento importante e abre novas possibilidades para o Programa”, ressalta.
Para o docente, a participação também pode gerar impactos diretos na formação acadêmica e nas oportunidades institucionais.
“A partir dessa inserção, abre-se um caminho para que nossos alunos e professores também participem mais ativamente de iniciativas como essa, fortalecendo nossa presença no cenário do Design”, completa.
Nesta edição, o prêmio propõe uma reflexão sobre as diferentes formas de habitar no Brasil. As categorias de produtos foram organizadas a partir de ações do cotidiano, como construir, cuidar, descansar, estar, iluminar, guardar e preparar, evidenciando a diversidade social, cultural e econômica presente nos modos de morar.
As inscrições para o 36º Prêmio Design MCB ocorreram entre 2 de dezembro de 2025 e 28 de janeiro de 2026, com participação gratuita para brasileiros e estrangeiros residentes no país. O resultado final será divulgado no dia 25 de abril, data que também marca a abertura da exposição com os projetos selecionados, prevista para seguir até 19 de julho.
A participação do PPG DTI do UNIFATEA reforça o papel da instituição na produção de conhecimento e sua inserção em um dos principais eventos do design brasileiro, ampliando o diálogo acadêmico e profissional em âmbito nacional e internacional.
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