Aprendizes e educadores participaram da mobilização em defesa dos direitos de crianças e adolescentes.

Nesta segunda-feira, 18 de maio de 2026, o CESAM Brasília participou da mobilização pública realizada no Museu Nacional da República, em Brasília, atividade integrante da
programação do III Congresso Brasileiro de Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes.

A ação marcou o Dia Nacional de Enfrentamento ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes e integrou a mobilização nacional da campanha Faça Bonito,
reunindo instituições sociais, educadores, jovens, famílias e representantes da rede de proteção em um momento coletivo de conscientização, escuta e reafirmação do
compromisso com a defesa da infância e da adolescência.

Formação que começa na sala de aula
No CESAM Brasília, o 18 de Maio foi trabalhado de forma contínua ao longo de todo o mês. Desde o início de maio, educadores e aprendizes participaram de ações pedagógicas
voltadas à prevenção das violências, promoção do respeito e fortalecimento de ambientes seguros.

As atividades incluíram rodas de conversa, debates formativos e momentos de escuta ativa, abordando temas como direitos das crianças e adolescentes, proteção integral, relações de cuidado e identificação de situações de risco.

A proposta educativa buscou fortalecer o protagonismo juvenil, incentivando os aprendizes a compreenderem seu papel na construção de uma cultura de proteção, respeito e
responsabilidade coletiva.

Aprendizes protagonistas da mobilização

A participação na mobilização pública representou o resultado das reflexões desenvolvidas ao longo do mês. Os aprendizes vivenciaram, na prática, o exercício da cidadania, ocupando o espaço público como território de educação, sensibilização e defesa de direitos.

A presença do CESAM reafirma a missão salesiana de promover uma formação integral, unindo qualificação profissional, desenvolvimento humano e compromisso social.

A programação do III Congresso Brasileiro de Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes segue nos próximos dias, na Universidade de Brasília (UnB), com
debates, oficinas e atividades voltadas ao fortalecimento das políticas públicas de proteção à infância e adolescência, contando também com a participação dos educadores do
CESAM.

A mobilização do 18 de Maio reafirma um compromisso permanente com a educação preventiva, a escuta, o diálogo e a construção de espaços seguros para crianças,
adolescentes e jovens.

Inspirados por Dom Bosco, seguimos acreditando que educar é também cuidar, acolher e proteger. Porque toda criança e todo adolescente merecem crescer cercados de dignidade,
segurança e esperança.

Fonte: Cléa Araújo Fernandes – Comunicação CESAM Brasília

Talento Salesiano e da Ginástica Rítmica!

No último final de semana, a aluna do Colégio Salesiano Região Oceânica e ginasta de alto rendimento da Escola de Ginástica Rítmica Marcelle Bruno, Thais Borges, brilhou e encantou na I Copa INCESP, que é uma competição em âmbito nacional realizada em Vitória, no Espírito Santo. Aos 10 anos, é a primeira vez que a atleta participa de uma competição fora do estado do Rio de Janeiro.Acompanhada da sua técnica Marcelle Bruno e da estagiária Giovana Sueth, Thais demonstrou muita garra, talento e comprometimento. Com a junção dessas características imprescindíveis, ela teve um desempenho brilhante em sua categoria e nível "pré-infantil 10 anos", conquistando incríveis resultados:

- Campeã na prova de mãos livres;
- Campeã na prova de corda;
- Campeã Geral de sua categoria e nível.

As equipes de educadores do Colégio Salesiano Região Oceânica e da Escola de Ginástica Rítmica Marcelle Bruno estão extremamente felizes e orgulhosos com essa trajetória de dedicação e sucesso no esporte! Parabenizamos à aluna Thais Borges e sua família! Desejamos muito sucesso nas próximas competições!

Fonte: Ruan Costa - Inspetoria São João Bosco.

O aluno do Colégio Salesiano Santa Rosa, Miguel Venerabile, recebeu o prêmio de Melhor Ator Mirim no LABRFF Orlando 2026 (Los Angeles Brazilian Film Festival), por sua atuação como Gabriel Varandas no filme Inexplicável.

Inexplicável narra a emocionante história real de superação de Gabriel Varandas, um menino de 8 anos apaixonado por futebol, diagnosticado com um tumor cerebral maligno e meningite bacteriana. A trama retrata a luta do menino e de seus pais diante de um prognóstico médico desfavorável, abordando temas como fé, esperança e ciência.

A equipe do CSSR manifesta seu orgulho e admiração por essa grande conquista, fruto de muito empenho, talento e dedicação. 

Fonte: Lívia Sales - Inspetoria São João Bosco

Na terça-feira, 12 de maio, os estudantes e famílias do Colégio Nossa Senhora Auxiliadora, de Campo Grande (MS), participaram de um importante momento de conscientização e reflexão durante a programação “Entre Telas e Palavras”, conduzida por Vanessa Polli, consultora em Segurança Digital para Escolas.

Ao longo do dia, os estudantes do Ensino Fundamental Anos Iniciais, Anos Finais e Ensino Médio participaram de palestras com o tema «O impacto real do bullying e do cyberbullying no cotidiano escolar». Durante os encontros, foram abordadas questões relacionadas ao respeito, empatia, convivência saudável, responsabilidade nas redes sociais e os impactos emocionais causados pela violência verbal e digital.

Com uma linguagem acessível e adequada para cada faixa etária, Vanessa promoveu diálogos importantes sobre o uso consciente da internet e a necessidade de construir relações mais saudáveis dentro e fora do ambiente escolar.

Já no período da noite, os pais e responsáveis se reuniram no Salão Nobre do colégio para uma palestra especial sobre o ECA Digital e os desafios relacionados ao bullying e cyberbullying na atualidade. O encontro trouxe orientações importantes sobre segurança digital, responsabilidade no ambiente virtual, direitos das crianças e adolescentes e o papel das famílias no acompanhamento da vida online dos filhos.

A iniciativa reforça o compromisso do Colégio Auxiliadora com a formação integral dos estudantes, promovendo não apenas o desenvolvimento acadêmico, mas também valores humanos essenciais para uma convivência ética, segura e respeitosa.

Momentos como esse fortalecem a missão salesiana de educar para o cuidado com o próximo, o diálogo e a construção de ambientes mais acolhedores para toda a comunidade educativa.

Fonte: Inspetoria Nossa Senhora Aparecida - BAP

Gestora nacional participou do AFPICON 2026, em San Diego, como ouvinte e palestrante, e traz de volta aprendizados sobre coragem, inteligência artificial e o que realmente mobiliza doadores.

No mês de abril, Sandra Sahd, gestora nacional de captação de recursos da Rede Salesiana Brasil, embarcou para San Diego, na Califórnia, para participar do AFPICON 2026 Conference, promovido pela Association of Fundraising Professionals (AFP). Considerado o maior congresso de captação de recursos do mundo, o evento reuniu cerca de 4 mil profissionais do setor, com mais de 150 palestras distribuídas ao longo dos dias, criando um ambiente intenso de aprendizado, inovação e troca de experiências.

Sandra não foi apenas como ouvinte. Em determinado momento do congresso, ela subiu ao palco como palestrante e foi nessa experiência que encontrou uma das lições mais profundas do evento.

O nervosismo, o receio de falhar, o medo de não ser compreendida: sentimentos que Sandra reconhece como parte do cotidiano de quem trabalha com captação de recursos. Para ela, a coragem é a maior aliada do captador, seja para subir ao palco em um congresso internacional, seja para solicitar apoio financeiro a alguém que pode impulsionar um projeto social. Persistência e determinação, reforça a gestora, são essenciais tanto para conquistar novas oportunidades quanto para ampliar o impacto das obras sociais salesianas.

Inteligência artificial na pauta do setor

Outro ponto marcante do AFPICON 2026, segundo Sandra, foi a presença massiva da inteligência artificial nas discussões e palestras. A tecnologia não era coadjuvante: estava no centro dos debates sobre tendências e ferramentas que já fazem parte do cotidiano da captação de recursos em todo o mundo.

Ainda assim, Sandra contextualiza o avanço tecnológico diante do que considera a essência da profissão.

Referências internacionais a serviço da missão

A participação de Sandra Sahd no AFPICON 2026 reforça o compromisso da Rede Salesiana Brasil em buscar referências internacionais, trazer novas práticas ao país e inspirar seus profissionais e obras sociais a seguirem firmes em sua missão. A experiência vivida em San Diego não ficará restrita às anotações de um congresso: ela chega à RSB como combustível para uma atuação mais corajosa, mais conectada e mais eficaz na captação de recursos que sustentam e ampliam o sonho salesiano.

Porque, assim como no palco de uma conferência mundial, cada nova abordagem a um doador exige coragem, propósito e a certeza de que desistir nunca é uma opção.

Comunicação da Rede Salesiana Brasil. Com informações de Sandra Sahd.

Campo Grande recebeu, na noite desta quinta-feira (14/05), um presente feito de tempo. A Missão Salesiana de Mato Grosso abriu as portas do seu Memorial Histórico no coração da cidade. O espaço ocupa o prédio do campus central da UCDB, defronte à Praça da República. Ali, onde o trânsito e o cotidiano se cruzam, passa a existir agora um lugar de silêncio e de memória.

Uma noite de encontro entre o passado e o presente

A solenidade reuniu salesianos vindos de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e São Paulo. Três bispos marcaram presença — Dom Dimas Lara, Dom Vitório Pavanelo e Dom Vartan Bogossian. Três reitores de universidades também compareceram, representando a UCDB, a UFMS e o UNISALESIANO. Pró-reitores, membros do Legislativo e representantes do governador do Estado e da prefeita de Campo Grande completaram a solenidade. Foi uma noite em que a história se sentou à mesa com o presente.

Uma educação que deixou marcas no chão do Centro-Oeste

O inspetor da MSMT, padre Adalberto Alves de Jesus, abriu os trabalhos com palavras que atravessaram o salão. Ele lembrou que os objetos expostos não são apenas peças de museu. São retratos vivos de “uma educação que humaniza, uma presença que acolhe e uma fé que realiza obras concretas”. Cada vitrine, cada fotografia, cada instrumento carrega o peso suave de uma história construída à mão.

Um projeto nascido do desejo de não esquecer

O curador do Memorial é o vice-inspetor padre Ademir Lima de Oliveira. Ele conduziu o projeto por mais de um ano, com paciência de quem sabe que a memória não se apressa. A ideia nasceu do ex-inspetor padre Ricardo Carlos. Ele queria garantir que mais de 130 anos de presença salesiana no Centro-Oeste não se perdessem no esquecimento. O Memorial é a resposta concreta a esse desejo. Na solenidade de inauguração, coube a Dom Vitório Pavanello dar a bênção de abertura do novo espaço.

Núcleos que contam histórias maiores do que o espaço que ocupam

A exposição está organizada em núcleos temáticos. O primeiro deles guarda uma joia rara: a primeira gráfica de Mato Grosso, operada pelos salesianos desde 1894. A máquina de tipos é central na história da comunicação regional. Ela imprimiu palavras em um tempo em que palavras eram escassas e preciosas.

Outro núcleo preserva o acervo das antigas Escolas de Ofício. Ali estão instrumentos e registros das oficinas de Marcenaria, Tipografia, Alfaiataria e Sapataria. Esses espaços formaram gerações de jovens em profissões que o tempo foi tornando raras. As ferramentas expostas ainda guardam o cheiro do trabalho e da dignidade.

Um terceiro núcleo dedica-se às Missões Indígenas. Documentos, fotografias e objetos narram a presença salesiana nos rios Araguaia, Xingu e das Mortes. São registros de encontros entre culturas. São também registros de escolhas, de caminhadas longas e de rios que nunca param de correr.

A sala “Educação para a Vida” fecha o percurso com uma linha do tempo. Ela vai dos primeiros oratórios até os projetos educacionais contemporâneos da MSMT. É o fio que costura ontem e hoje sem deixar nó aparente.

O quarto onde um santo dormiu

Entre os espaços mais aguardados do Memorial está o quarto onde o Papa João Paulo II, hoje São João Paulo II, se hospedou na sede da Missão Salesiana em outubro de 1991. No dia 16 daquele mês, o Santo Padre chegou à sede da Missão Salesiana de Mato Grosso e ali pernoitou, antes de realizar suas atividades pela cidade no dia seguinte.

O dormitório está agora em exibição no Memorial, com todos os seus artigos originais preservados. A cama, mesas laterais, luminárias, genuflexório, crucifixo, escrivaninha, cadeira, quadros de parede, roupa de cama e louças compõem o ambiente, incluindo relíquias de primeiro grau: objetos tocados e utilizados pelo Pontífice durante sua estadia e preservados pelos salesianos como testemunhos sagrados de uma noite que a cidade nunca esqueceu

Relíquias, fé e a matéria de que são feitos os santos

O Memorial abriga também relíquias de primeiro e segundo grau de santos salesianos. São objetos de devoção. São peças consideradas sagradas pela Igreja Católica. Elas ocupam o espaço com uma presença silenciosa e poderosa.

A memória como compromisso com o jovem de hoje

Padre Ademir Lima de Oliveira resume com clareza o propósito do lugar. “A gente não guarda essas peças por saudosismo”, afirmou. “Guardamos porque elas provam que o método de Dom Bosco funciona aqui há 130 anos.” E foi direto ao coração da missão: “Este Memorial é pra dizer ao jovem de hoje: você faz parte de uma história maior.”

Uma congregação que fincou raízes para durar

Fundada em 1894, a MSMT é uma das presenças religiosas e educacionais mais antigas do Centro-Oeste. Ao longo de mais de um século, os salesianos construíram escolas, abriram paróquias, criaram obras sociais. Caminharam também ao lado de povos indígenas em Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. Eles chegaram e ficaram. Ficaram e criaram raízes. O inspetor, P. Adalberto declarou que a abertura do espaço à visitação pública “representa para a história da missão salesiana de Mato Grosso o legado de muitos salesianos que passaram por aqui e se dedicaram à educação da juventude, à evangelização dos povos indígenas. Que estas imagens que contemplaremos com os nossos olhos possa ser a recordação do passado, a importância do presente e o futuro que se abre para a juventude”, finalizou.

Como visitar o Memorial

O Memorial da Missão Salesiana de Mato Grosso abre suas portas ao público a partir do dia 20 de maio. A visitação é gratuita. O espaço fica na sede da entidade, no campus central da UCDB, em Campo Grande. Grupos e visitantes individuais podem agendar pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. A história espera. E ela tem muito a dizer.

Fonte: Missão Salesiana de Mato Grosso

No dia 8 de maio, o Centro Juvenil Salesiano de Belo Horizonte realizou uma série de atividades educativas em alusão ao Maio Laranja, campanha nacional de enfrentamento ao abuso e à exploração sexual de crianças e adolescentes.

As ações do turno da manhã foram desenvolvidas em parceria com o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) Cabana. No período da tarde, as atividades foram conduzidas pela assistente social da instituição, Maria Eduarda Castro.

Com o objetivo de promover a prevenção e fortalecer a proteção integral dos educandos, foi realizada a dinâmica “Semáforo do Toque”, uma atividade lúdica e educativa que abordou, de forma simples e adequada à faixa etária das crianças, os limites do corpo e a importância do respeito.

Utilizando as cores do trânsito — verde, amarelo e vermelho —, os profissionais explicaram quais tipos de toque são apropriados e quais não devem ser permitidos, incentivando o diálogo, a escuta e o acolhimento em um ambiente seguro e de confiança.

A iniciativa reafirma o compromisso do Centro Juvenil Salesiano de Belo Horizonte com a conscientização, a prevenção e o enfrentamento de todas as formas de violência contra crianças e adolescentes.

Fonte: Comunicação Colégio Salesiano - Belo Horizonte

Irmãos participarão do curso “Húngaro como Língua Estrangeira” (Hungarian as a Foreign Language), em formação que terá duração de um mês.

No início do mês de maio, o protagonismo acadêmico e a busca por novos horizontes culturais levaram os irmãos Vitor e Vinicius Szabo, egressos do curso de Comunicação Social (Publicidade e Propaganda) do UNISAL Americana, a uma conquista internacional. Eles foram selecionados para o prestigiado Programa de Bolsas Balassi, oferecido pelo Ministério das Relações Exteriores e Comércio da Hungria.

Os irmãos participarão do curso “Húngaro como Língua Estrangeira” (Hungarian as a Foreign Language). A formação, com duração de um mês e embarque previsto para 10 de julho, é voltada à imersão linguística e cultural, sendo especificamente destinada a descendentes de húngaros que desejam fortalecer seus laços com a herança de seus antepassados.

Trajetória e Apoio Institucional
A conquista é fruto de um rigoroso processo seletivo que exigiu cartas de motivação detalhando o histórico familiar e o vínculo com a cultura húngara, além de recomendações institucionais. Os egressos contaram com o apoio fundamental da Casa Húngara de São Paulo, onde já cursavam o idioma, e do Prof. Dr. Duílio Fabbri Junior, atual Reitor do UNISAL.

Na época da graduação dos alunos, o Prof. Dr. Duílio atuava como coordenador do curso de Comunicação Social e desempenhou um papel central no incentivo à busca por experiências que ampliassem o repertório acadêmico e humano dos estudantes.

“A cultura de protagonismo do UNISAL nos impulsionou a buscar essa oportunidade. O incentivo para olharmos além e buscarmos perspectivas culturais diferentes foi essencial para nossa bagagem acadêmica e crescimento pessoal”, destaca Vinicíus

O Papel do Egresso na Sociedade
Para o UNISAL, ver ex-alunos alcançando programas de excelência internacional reforça a missão da instituição de formar indivíduos conscientes e preparados para atuar em uma sociedade globalizada. O incentivo a novos olhares, marca registrada da gestão pedagógica da unidade, reflete-se diretamente na capacidade dos profissionais em identificar oportunidades de especialização e intercâmbio cultural.

A participação no programa Balassi não representa apenas o aprendizado de um novo idioma, mas a consolidação de uma trajetória que une a excelência técnica da comunicação à valorização das raízes e da educação continuada.

Fonte: UNISAL Americana

A educação católica nasceu vinculada à missão evangelizadora da Igreja e à formação cultural das sociedades. Das escolas monásticas às redes modernas, tornou-se um lugar de transmissão do saber, formação moral e construção de sentido.

A educação católica chega ao século XXI em uma encruzilhada fecunda. Carrega uma tradição humanista, espiritual e comunitária, mas é interpelada por transformações socioculturais e tecnológicas que alteram o modo como as pessoas aprendem, convivem, creem e projetam o futuro. O desafio não é conservar o passado como peça de museu, nem aderir ao novo como novidade da vitrine. É traduzir a identidade católica em linguagem contemporânea, sem diluir sua missão.

A escola católica não se reduz ao ensino religioso, à catequese ou à presença de símbolos confessionais. Sua identidade nasce de uma concepção integral da pessoa, na qual inteligência, afetividade, espiritualidade, liberdade, responsabilidade social e abertura ao transcendente são dimensões inseparáveis. Sua relevância pública se expressa na excelência acadêmica, mas não se esgota nela. Educar é formar sujeitos capazes de habitar o mundo com lucidez, dignidade e compromisso com o bem comum.

O Pacto Educativo Global reforça essa perspectiva ao convocar instituições, famílias, governos e sociedade civil a reconstruírem alianças em favor da dignidade humana, da fraternidade, da justiça social e da ecologia integral. Para a educação católica, esse chamado confirma que a missão educativa não pode ser autorreferente: precisa dialogar com a diversidade e unir fé, cultura, vida e responsabilidade social.

Padre Anselmo Nascimento - Salesiano da Inspetoria São João Bosco e Vice-presidente do Conselho Administrativo do Grupo UBEC

Transformações socioculturais

A educação católica nasceu vinculada à missão evangelizadora da Igreja e à formação cultural das sociedades. Das escolas monásticas às redes modernas, tornou-se um lugar de transmissão do saber, formação moral e construção de sentido. No Brasil, atravessou disputas entre Igreja e Estado, expansão das congregações docentes e reorganização diante da modernidade.

O século XXI exige reinterpretação dessa herança. A escola católica atua em uma sociedade plural, secularizada, desigual e marcada por novas subjetividades juvenis, diferentes arranjos familiares, sofrimento psíquico, fragilidade dos vínculos comunitários e fragmentação das referências de autoridade. A pergunta decisiva é como manter a identidade católica sem tornar-se defensiva, incapaz de dialogar ou presa a uma linguagem que já não alcança as novas gerações.

A resposta passa por compreender a identidade católica como fonte de abertura e discernimento. Consciente de si, a escola católica pode dialogar com quem pensa, crê e vive de modo diferente, sem medo da diferença e sem renunciar à missão. A tradição não é obstáculo ao crescimento; é raiz que sustenta a abertura. Por isso, a cultura do encontro e a humanização do processo educativo tornam-se eixos de uma presença católica profética.

As transformações socioculturais deslocam a escola católica de uma lógica institucional para uma lógica de impacto humano. A pessoa concreta deve estar no centro: crianças, adolescentes, jovens, famílias, professores, gestores e comunidades vulneráveis. O estudante não é apenas usuário, cliente, capital humano ou futuro profissional. É sujeito de dignidade, história, consciência, fragilidade e transcendência. Essa antropologia exige convivência, saúde emocional, proteção, escuta, justiça social e solidariedade.

Transformações tecnológicas

As transformações tecnológicas representam um dos maiores desafios contemporâneos para a educação católica. Plataformas digitais, ambientes virtuais, inteligência artificial, análise de dados e personalização da aprendizagem redefinem o cotidiano escolar. A tecnologia entrou na sala de aula, sentou-se na primeira fileira e ainda pediu a senha do Wi-Fi. O problema não é apenas incorporar recursos digitais, mas definir com que finalidade humana, pedagógica e ética serão usados.

A inteligência artificial generativa impacta profundamente o trabalho docente. Ao apoiar textos, imagens, avaliações, pesquisas, planos de aula, sínteses, traduções e feedbacks, amplia a capacidade produtiva humana. Porém, se não for orientada por critérios formativos, pode fragilizar autoria, juízo crítico, presença, responsabilidade e relação pedagógica. Por isso, a IA não pode ser tratada apenas como ferramenta técnica, mas como questão antropológica, ética e formativa.

A pergunta central é exigente: como tecnologias digitais impactam a humanidade do processo educativo? A IA pode favorecer acessibilidade, criatividade, personalização e apoio à aprendizagem. Também pode estimular dependência cognitiva, superficialidade, terceirização da autoria, vieses e enfraquecimento dos vínculos educativos. Para os docentes não basta apenas treinamentos pontuais; é necessário instituir políticas permanentes de desenvolvimento profissional que integrem competência técnica, reflexão didática, ética digital e coerência profissional.

Tradição e inovação não são polos inimigos. A tradição oferece critérios, memória e identidade; a inovação oferece linguagem, recursos e possibilidades de presença. Quando bem articuladas, permitem que a educação católica permaneça relevante em um mundo que muda rapidamente, mas continua carente de sentido, justiça, esperança e humanidade.

A saída para a fecunda encruzilhada não está em escolher um dos caminhos, mas em discernir, planejar, avaliar, formar pessoas e sustentar a coerência institucional. O jeito Católico de educar já nasce inovador; a liderança católica precisa ler os sinais dos tempos e unir alma e método, transformando a tradição em resposta viva aos desafios do presente.

É como fazer parte de uma importante orquestra. A educação católica reúne famílias, educadores, estudantes, gestores, tecnologias, currículos e projetos pedagógicos. O papel da liderança é atuar como regência: não para silenciar diferenças, mas para harmonizá-las em torno de uma mesma composição educativa. Seu melhor concerto será soar a sinfonia formando pessoas com consciência crítica, sensibilidade espiritual e compromisso com a dignidade humana e, por isso, livres.

Fonte: Padre Anselmo Nascimento - Salesiano da Inspetoria São João Bosco e Vice-presidente do Conselho Administrativo do Grupo UBEC. Vatican News

Dia 13 de maio é conhecidíssimo na Igreja como o dia de Nossa Senhora de Fátima, a quem pedimos a graça de fazermos penitência e nos convertermos. Também, nesse dia, a Família Salesiana celebra a fundadora das Filhas de Maria Auxiliadora.

Berço
Foi em Mornese, um povoado ao norte da Itália, que, no dia 9 de maio de 1837, nasceu Maria Domingas Mazzarello, primeira de dez filhos do casal José Mazzarello e Maria Madalena Calcagno. Desde muito cedo, Maìn — apelido pelo qual Maria era carinhosamente conhecida –, ajudou a cuidar de seus irmãos e dos afazeres domésticos.

Iniciação cristã
Começou a frequentar as aulas de catecismo e a se destacar nelas, pois tinha grande paixão pelas coisas de Deus. Aos 13 anos, fez a primeira comunhão, assumindo o compromisso de fazer de Jesus o seu grande amor e da Eucaristia diária o seu centro de vida. Aos 16 anos, ajudava seu pai no trabalho dos vinhedos e era conhecida por seu forte caráter e espírito de liderança.

Quase todos os dias, bem cedo, Maria percorria um íngreme caminho para participar da missa. Percurso que, no inverno, ficava ainda mais difícil devido ao frio e à neve.

Caridade na epidemia
Em 1860, a epidemia do tifo se abateu sobre o povoado de Mornese. A família dos tios de Main foi uma das primeiras a contrair a doença. A pedido de padre Pestarino, seu diretor espiritual, Maria foi ajudá-los, mesmo sabendo que poderia contrair a doença, e foi o que realmente aconteceu. A partir daí, o rumo de sua vida mudou completamente. Perdendo as forças físicas e não podendo mais trabalhar no campo, começou a se questionar sobre o que iria fazer para ajudar as pessoas, foi então que certa vez, ao caminhar pela colina de Bargo Alto, teve a visão de um alto edifício, parecido com um colégio e com muitas meninas correndo, brincando num grande pátio interno e ouviu nitidamente estas palavras: “Tome conta destas meninas! A ti as confio!”.

A voz de Maria
E com coração aberto, Maìn compreendeu que a voz que confiava a ela as meninas era a de Nossa Senhora e decidiu aprender a costurar, para ensinar as jovens da sua pequena cidade, com isso, as manteria longe dos perigos e do pecado, ensinando-as a fazer de “cada ponto da agulha, um ato de amor a Deus”. E foi com Petronilla, sua amiga e companheira, que montou uma sala de costura e começou a ensinar o ofício.

Treinamento na virtude
As famílias de Mornese começaram a mandar-lhe as filhas; e as aulas de costura tornaram-se aulas de treinamento na virtude. Um dia, um senhor viúvo, entregou-lhe as suas filhas para que as educasse. Assim, a oficina passou a ser um novo lar para as várias meninas, que viam em Maria sua segunda mãe. Aos domingos, após a missa, na praça da igreja, outras crianças se uniam a Maria e a Petronilla para brincar e divertir-se.

Surge Dom Bosco
Em 1864, Dom Bosco chegou a Mornese com seus meninos. Todos queriam vê-lo e ouvi-lo, Maria também. Dom Bosco expôs ao padre Pestarino seu projeto: construir um colégio para os meninos. Antes de partir, ficou conhecendo as iniciativas de Maria e Petronilla: a oficina de costura, o orfanato e a recreação aos domingos para todas as crianças do povoado. Dom Bosco se empolgou com o trabalho delas e propôs a fundação de um instituto feminino que fizesse pelas meninas o que ele fazia em Turim para os meninos.

Início das Irmãs Salesianas de Dom Bosco
Após um caminho de acompanhamento feito por padre Pestarino e Dom Bosco que, no dia 5 de agosto de 1872, na Capela do Colégio de Mornese, 11 jovens – entre elas Main – emitiram os votos religiosos e se consagram a Deus, dando início a Congregação das Filhas de Maria Auxiliadora – irmãs Salesianas de Dom Bosco — o nome da congregação foi dado pelo fundador que desejava que cada Filha de Maria Auxiliadora fosse um monumento vivo de sua gratidão a Nossa Senhora, por tudo que realizou na obra salesiana.

Maria Mazzarello, foi escolhida para ser a primeira Madre da congregação; e tamanha era sua humildade que assumiu a função apenas se fosse ela a vigária porque Nossa Senhora era a verdadeira superiora. Madre Mazzarello foi sempre empenhada na animação das comunidades de Irmãs e na educação de crianças, adolescentes e jovens. Cultivou com sabedoria a união entre todas. Ocupou-se com a abertura de novas casas na Itália e além mar. Seu legado era marcado pela alegria, coragem e humildade, virtudes que sempre recomendava em suas cartas, além do grande amor que cultivava por Jesus e Maria.

Uma frase da santa
“A alegria é sinal de um coração que muito ama ao Senhor!”

Páscoa
No dia 13 de maio de 1881, Madre Mazzarello partiu deste mundo. Sua breve vida, 44 anos, continua sendo uma chama de amor contagiante, que ilumina, ainda hoje, a sua Família Religiosa. Suas filhas — as Filhas de Maria Auxiliadora, presentes nos cinco continentes —, continuam atuando no espaço-educação, fiéis ao carisma da fundação, à identidade que lhes é própria e à missão que lhes cabe no coração da Igreja.

No dia 24 de junho de 1951, a Igreja declarou oficialmente a santidade de Maria Domingas Mazzarello e sua festa litúrgica é celebrada no dia 13 de maio.

A minha oração
“Virgem Maria, a vida de Madre Mazzarello foi marcada com exemplos de uma espiritualidade simples, mas rica de interioridade, de uma profunda paixão pela salvação das jovens, um ardente espírito missionário aberto aos horizontes ilimitados e cheia da alegria que vem de Deus. Rogue por nós, junto a Jesus, para que sigamos seus passos. Amém.”

Santa Maria Domingas Mazzarello, Rogai por nós!

Fonte: Inspetoria São João Bosco

Os 150 anos da Associação dos Salesianos Cooperadores foram celebrados com fé, gratidão e espírito de família em diversas presenças salesianas da Inspetoria no último sábado, dia 09 de maio.

Em São Gabriel da Cachoeira/AM, o Centro Local Theotônio Ferreira promoveu uma solene celebração eucarística na Igreja Sagrada Família, situada na nova área missionária da cidade. Presidida pelo padre José Tran (SDB) e com a participação das Filhas de Maria Auxiliadora, a celebração evidenciou a riqueza da cultura amazônica no ofertório, com alimentos típicos da região apresentados ao altar. Ao final, os participantes entoaram o hino dos Salesianos Cooperadores, celebraram o marco histórico com os parabéns e registraram a foto oficial do momento.

Em Porto Velho/RO, os Salesianos Cooperadores celebraram a data no Santuário de Fátima, dentro do novenário de Fátima que acontece em preparação para a festividade. Presidiu a celebração o padre João Batista da Arquidiocese e concelebrada pelo padre Daniel Cunha, reitor do santuário. Destaque para o terço, rezado após a celebração, conduzida pela equipe do oratório. Marcada pela gratidão, alegria e pelo trabalho missionário realizado ao longo dos anos. Os Centros Locais Dom Bosco e Laura Vicuña, juntamente com membros da Família Salesiana, participaram do momento solene.

Na cidade de Ananindeua/PA, o padre Gaudêncio Gomes presidiu a celebração que reuniu a Família Salesiana em um clima de fé, gratidão e renovação missionária. A comemoração dos 150 anos tornou-se também ocasião para recordar a história construída com amor, dedicação e fidelidade ao carisma de São João Bosco, renovando o compromisso de ser sal e luz no mundo.

Em Manaus/AM, a celebração foi presidida pelo inspetor, padre Felipe Bauzière, reunindo a Família Salesiana em um momento de profunda comunhão e renovação da missão salesiana. A presença das Filhas de Maria Auxiliadora, das ADMAs e das ex-alunas fortaleceu ainda mais o espírito de família que caracteriza o carisma salesiano. A procissão de entrada, marcada por emoção e gratidão, foi um dos destaques da celebração pelos 150 anos de missão dos Salesianos Cooperadores.

Fonte: Salesianos Cooperadores/Comunicação-ISMA