11/01/2024

Egressas do UNISAL são aprovadas em Programas de Mestrado

Ensino Superior 29 Janeiro 2024

O ano de 2023 foi marcado por grandes conquistas para duas ex-alunas do Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL), unidade Campinas. Ana Carolina Silva e Marina Piccolo, egressas do curso de Psicologia do campus São José, foram aprovadas no Mestrado da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

Ana Carolina Silva, 24 anos, formada pelo UNISAL em 2022, vai integrar a turma de 2024.1 do Programa de Pós-Graduação em Educação, inserida na linha de pesquisa de Psicologia e Educação, no grupo de pesquisa Diferenças e Subjetividades em Educação (DiS).

“O Mestrado para mim, hoje, é uma continuidade importante do percurso que desenvolvi no UNISAL e uma conquista que consolida os anos de dedicação que tive em meus estudos, as reflexões e inquietações que tenho em relação a profissão que escolhi e os compromissos éticos e políticos que eu tenho enquanto psicóloga e pesquisadora. Além disso, sempre tive o desejo de ser professora. Creio que esse seja o primeiro passo para a concretização desse sonho também. Então estou muito feliz que isso esteja se construindo em minha vida. É só o começo!”, comentou a egressa.

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL DE MULHERES NEGRAS

Ana Carolina destaca a importância da educação das relações étnico-raciais para o desenvolvimento pessoal e profissional de mulheres negras. Quando aluna do UNISAL, participava ativamente do Núcleo de Educação das Relações Étnico-Raciais, sob a coordenação da Prof.ª Me. Maisa Elena Ribeiro, que foi sua docente durante o Curso de Psicologia, e que muito contribuiu para a concretização da aprovação para o Mestrado.

No núcleo, Ana Carolina desenvolveu um apreço pela produção de conhecimento, especialmente pelo que está ligado à sua realidade como mulher negra. A compreensão das marcas do racismo na sociedade brasileira e os impactos na população negra também a ajudaram a desenvolver um olhar crítico sobre sua realidade.

“Tenho comigo que tudo que aprendi e partilhei junto ao Núcleo foi essencial em minha formação acadêmica, porque me proporcionou um olhar mais amplo sobre a sociedade brasileira, e o meu papel enquanto psicóloga. É essa base que estou levando para o meu mestrado – e para a minha vida profissional”, ressaltou.

A RELAÇÃO ENTRE A PSICOLOGIA ESCOLAR E A PSICANÁLISE

Marina Piccolo, 43 anos, concluiu o Curso de Psicologia em 2023 e, neste ano de 2024, integrará o Programa de pós-graduação em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação, da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp.

“O título do meu projeto é ‘Psicopatologias na infância: contribuições da Psicanálise para o diálogo entre escola, família e profissionais da saúde’. Com essa pesquisa, pretendo me aprofundar na relação entre a Psicologia Escolar e a Psicanálise, buscando contribuir de alguma forma para ampliar essas conexões”, destacou Marina.

Na opinião da psicóloga, o UNISAL facilitou o caminho até o mestrado: “Ao me colocar em contato com professoras incríveis, que incentivaram a continuidade dos meus estudos, proporcionaram o acesso a esse conhecimento e me mostraram como ir além do conteúdo da sala de aula”.

Ao longo de cinco anos, os estudantes do Curso de Psicologia do UNISAL desenvolvem habilidades para exercer a profissão com metodologias atualizadas e orientação de professores experientes. Além das aulas teóricas, os alunos têm acesso a diversas oportunidades para expandir seu conhecimento, participando de projetos que atendem a comunidade, programas de monitoria e uma ampla gama de estágios, o que desempenha um papel importante na preparação para sua atuação profissional após a graduação.

Por Assessoria de Imprensa do UNISAL / Entrevistas: Klaus Werner / Texto: Renata Moraes

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O UNISAL acaba de lançar uma página dedicada à Empregabilidade no portal institucional, reunindo em um único espaço vagas de estágio, aprendizagem e emprego para estudantes e egressos dos três campi (Americana, Campinas e Lorena). A novidade reforça o compromisso da instituição com a formação que vai além da sala de aula, preparando quem estuda aqui também para o primeiro passo no mercado de trabalho. Disponível em unisal.edu.br/empregabilidade, a página é resultado de uma integração direta com a rede CIEE (Centro de Integração Empresa-Escola), um dos maiores mediadores de oportunidades profissionais para jovens no Brasil. As vagas são atualizadas diariamente e podem ser filtradas por tipo (estágio, aprendiz, PCD e outras modalidades), nível de ensino, área profissional e cidade, facilitando a busca de acordo com o perfil e o momento de cada estudante. Além da vitrine de vagas, a página conta com uma curadoria editorial de conteúdos sobre carreira e empregabilidade. Vai trazer dicas práticas, cases e orientações para quem está dando os primeiros passos no mercado ou buscando uma nova posição profissional. Todas as oportunidades estão disponíveis gratuitamente para alunos e egressos. A parceria com o CIEE não é nova: o UNISAL já foi reconhecido pela instituição no prêmio “Ponte para o Trabalho”, que celebra IES que se destacam na mediação entre educação e mercado. A nova página formaliza e amplia esse compromisso, reunindo em um único endereço tudo o que o estudante precisa para avançar na carreira. Na tradição Salesiana, educar é preparar para a vida e isso sempre incluiu o mundo do trabalho. Dom Bosco entendia que um jovem bem formado é aquele capaz de encontrar o seu lugar na sociedade com competência e dignidade. A página de Empregabilidade é, nesse sentido, uma expressão contemporânea desse cuidado: a amorevolezza presente também no acompanhamento de cada estudante além da sala de aula.

Docente do UNISAL Campinas tem artigo publicado na Revista Nursing sobre os impactos biopsicossociais da Doença de Crohn

Estudo liderado pelo Prof. Dr. Rômulo Mágnus de Castro Sena evidencia o compromisso da instituição com a produção científica de impacto e a formação de profissionais com olhar humanizado. Resumo O professor do curso de Psicologia do UNISAL Campinas, Dr. Rômulo Mágnus de Castro Sena, teve um artigo científico publicado na Revista Nursing. A publicação ocorreu em 6 de maio. O estudo analisa os impactos emocionais e psicossociais da Doença de Crohn em mulheres jovens, especialmente após a realização de uma ostomia. A pesquisa é um relato de caso, abordando a trajetória de uma paciente desde o diagnóstico até os desafios do tratamento e da adaptação à doença. Autoestima, feminilidade, imagem corporal, sexualidade, acolhimento emocional e qualidade de vida de mulheres que convivem com a ostomia. O tratamento de doenças crônicas deve incluir não apenas os aspectos físicos, mas também o acolhimento psicológico e emocional, por meio de uma abordagem humanizada e multidisciplinar. A enfermagem contribui para a humanização do cuidado ao desenvolver vínculos terapêuticos e oferecer acompanhamento contínuo aos pacientes. A Revista Nursing era uma referência durante sua graduação em Enfermagem, tornando a publicação a realização de um objetivo construído ao longo da carreira acadêmica. A conquista reforça o compromisso da instituição com a pesquisa científica, a produção de conhecimento e a formação acadêmica humanizada. Atualmente, ele ministra a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica no curso de Psicologia, estimulando o contato dos alunos com a investigação acadêmica desde o início da graduação. No início do mês de maio, o professor do curso de Psicologia do UNISAL Campinas, Dr. Rômulo Mágnus de Castro Sena, conquistou um importante reconhecimento acadêmico com a publicação de um artigo científico na Revista Nursing. O estudo, publicado no dia 6 de maio, aborda os impactos emocionais e psicossociais da Doença de Crohn em mulheres jovens, com foco na experiência da ostomia e nos desafios relacionados à autoestima, feminilidade e acolhimento emocional. Enfermeiro, Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e Doutor em Saúde Mental pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), o docente atua no curso de Psicologia do UNISAL Campinas e também integra a carreira de Profissionais de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão (PAEPE) da Unicamp, como enfermeiro da unidade de internação psiquiátrica do Hospital de Clínicas. A pesquisa publicada consiste em um relato de caso, metodologia qualitativa que evidencia a trajetória de uma mulher jovem no enfrentamento da Doença de Crohn, desde a busca pelo diagnóstico até os tratamentos e impactos emocionais provocados pela doença. Segundo o pesquisador, o interesse pelo tema surgiu ainda durante a graduação, quando começou a estudar processos de adoecimento crônico e as possibilidades de cuidado para além dos sintomas físicos: “Fui criando um gosto por um tipo de cuidado que permanece e se implica a despeito das incertezas”, destaca Rômulo. O estudo também lança luz sobre os desafios enfrentados por mulheres ostomizadas, sobretudo em relação à imagem corporal, à sexualidade e à pressão estética imposta socialmente. Para o professor, o acolhimento emocional e o fortalecimento dos vínculos terapêuticos são fundamentais no tratamento de doenças crônicas. “o corpo é nosso veículo de interação e inscrição no mundo. A ostomia não representa apenas um desvio do trânsito intestinal, ela desestabiliza a unidade somatopsíquica do corpo”, explica. Além da discussão sobre saúde física, a pesquisa reforça a importância de um cuidado humanizado, multidisciplinar e atento às demandas emocionais dos pacientes. Nesse contexto, o docente ressalta o papel essencial da enfermagem e das relações construídas no cotidiano do cuidado: “a enfermagem tem o privilégio de um setting terapêutico estendido. Mais do que executar procedimentos técnicos, desenvolve tecnologias relacionais que promovem humanização e individualização do cuidado”, afirma. A publicação na Revista Nursing possui um significado especial para o pesquisador. Segundo ele, o periódico marcou sua trajetória acadêmica desde os tempos de graduação. “Tem um sabor de atualização da nostalgia, do pesquisador que eu sonhava ser”, relata. A conquista também reforça o compromisso do UNISAL com o incentivo à pesquisa científica e à produção de conhecimento. 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Essa publicação representa, de certa forma, o encontro com o pesquisador que eu sonhava ser”, destaca. Com iniciativas como esta, o UNISAL reafirma seu compromisso com o fortalecimento da pesquisa científica, da produção de conhecimento e da formação acadêmica humanizada. Ao incentivar docentes e estudantes na construção de pesquisas conectadas às demandas sociais e humanas, a instituição amplia seu papel na transformação da sociedade por meio da ciência, da ética e do cuidado. CLIQUE AQUI E LEIA O ARTIGO NA ÍNTEGRA Fonte: Inspetoria Salesiana de São Paulo

Egressos de Comunicação Social do UNISAL Americana conquistam bolsa de estudos na Hungria

Irmãos participarão do curso “Húngaro como Língua Estrangeira” (Hungarian as a Foreign Language), em formação que terá duração de um mês. No início do mês de maio, o protagonismo acadêmico e a busca por novos horizontes culturais levaram os irmãos Vitor e Vinicius Szabo, egressos do curso de Comunicação Social (Publicidade e Propaganda) do UNISAL Americana, a uma conquista internacional. Eles foram selecionados para o prestigiado Programa de Bolsas Balassi, oferecido pelo Ministério das Relações Exteriores e Comércio da Hungria. Os irmãos participarão do curso “Húngaro como Língua Estrangeira” (Hungarian as a Foreign Language). A formação, com duração de um mês e embarque previsto para 10 de julho, é voltada à imersão linguística e cultural, sendo especificamente destinada a descendentes de húngaros que desejam fortalecer seus laços com a herança de seus antepassados. Trajetória e Apoio InstitucionalA conquista é fruto de um rigoroso processo seletivo que exigiu cartas de motivação detalhando o histórico familiar e o vínculo com a cultura húngara, além de recomendações institucionais. Os egressos contaram com o apoio fundamental da Casa Húngara de São Paulo, onde já cursavam o idioma, e do Prof. Dr. Duílio Fabbri Junior, atual Reitor do UNISAL.Na época da graduação dos alunos, o Prof. Dr. Duílio atuava como coordenador do curso de Comunicação Social e desempenhou um papel central no incentivo à busca por experiências que ampliassem o repertório acadêmico e humano dos estudantes. “A cultura de protagonismo do UNISAL nos impulsionou a buscar essa oportunidade. O incentivo para olharmos além e buscarmos perspectivas culturais diferentes foi essencial para nossa bagagem acadêmica e crescimento pessoal”, destaca Vinicíus O Papel do Egresso na SociedadePara o UNISAL, ver ex-alunos alcançando programas de excelência internacional reforça a missão da instituição de formar indivíduos conscientes e preparados para atuar em uma sociedade globalizada. O incentivo a novos olhares, marca registrada da gestão pedagógica da unidade, reflete-se diretamente na capacidade dos profissionais em identificar oportunidades de especialização e intercâmbio cultural. A participação no programa Balassi não representa apenas o aprendizado de um novo idioma, mas a consolidação de uma trajetória que une a excelência técnica da comunicação à valorização das raízes e da educação continuada. Fonte: UNISAL Americana

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