14/06/2024

UCDB recebe o prêmio Ipê Amarelo de Meio Ambiente

Foto: Universidade Católica Dom Bosco (UCDB)

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A Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), de Campo Grande (MS), e o Ministério Público Estadual de Mato Grosso do Sul (MPE-MS) foram reconhecidos no II Prêmio Ipê Amarelo de Meio Ambiente, concedido pela Comissão de Meio Ambiente e Sustentabilidade do Conselho Regional de Engenharia e Agronomia de Mato Grosso do Sul (CREA-MS). O projeto premiado é o Centro Integrado de Proteção e Pesquisa Ambiental (Ceippam), desenvolvido há seis anos na Católica. A mestranda Priscila Quevedo Monteiro Garcez, do Programa de Pós-graduação em Ciências Ambientais e Sustentabilidade Agropecuária da UCDB, também foi uma das premiadas, com o projeto Takakura.

A UCDB foi representada pelo Coordenador do Programa Agroambiental, Denilson Oliveira Guilherme, pela Coordenadora da Agência de Inovação e Empreendedorismo da UCDB (S-Inova), Andressa Tognon, pelo Doutorando Wesley Carvalho, que atua no Ceippam desde o início dos trabalhos, além de estagiários.

O Ceipam é formado por duas frentes de trabalho: o Núcleo de Pesquisa e Prática em Direito Ambiental (Nuppam), localizado no Núcleo de Práticas Jurídicas (Nuprajur) da UCDB, e o Núcleo Técnico (NT), que funciona no Laboratório de Geoprocessamento da Católica. Os técnicos subsidiam as promotorias de meio ambiente de Mato Grosso do Sul com informações e dados para as decisões processuais. Saiba mais sobre o Ceippam no UCDB Play clicando aqui.

Esta é a segunda edição do Prêmio Ipê Amarelo, que tem o objetivo de reconhecer projetos e iniciativas ligadas à preservação ambiental, sustentabilidade, tecnologias e empreendedorismo envolvendo a engenharia, agronomia e geociências em Mato Grosso do Sul. A cada edição, são dois projetos premiados em cada uma das três categorias (profissional, estudante e instituição). Neste ano, mais de 20 propostas foram inscritas.

MÉTODO TAKAKURA

Na categoria profissional, a mestranda Priscila Garcez foi premiada com o projeto “Método Takakura de compostagem acelerada”. Priscila é engenheira ambiental e atualmente cursa o Mestrado na UCDB. “Interessei-me em fazer uma compostagem caseira, mas não obtive êxito. Então, comecei a pesquisar sobre o assunto e encontrei uma tecnologia japonesa, o Método Takakura, que se encaixou bem no meu propósito, sendo mais prático e mais rápido. Então, elaborei uma cartilha, em uma linguagem acessível e com imagens, para pessoas de todas as idades, ensinando essa técnica, já que quase não havia material em português. Comecei a divulgar, fazer vídeos, palestras em todo o país e em Portugal. Trata-se de um método mais rápido, simples, prático, sem odor e acessível a todos. Com o método Takakura é possível produzir composto orgânico em 30 dias, uma grande vantagem em relação ao método convencional (90 a 120 dias) e pode ser usado em residências, condomínios, áreas rurais e empresas”.

Priscila falou sobre a emoção de ganhar o prêmio: “Foi um misto de emoções. Poder trazer isso para a nossa universidade, para o nosso curso logo no primeiro ano do Mestrado. O prêmio do CREA-MS é muito importante e incentiva as pessoas, pesquisadores, as instituições, órgãos públicos, a pensarem em soluções técnicas para ajudar e contribuir na questão da sustentabilidade, na preservação do meio ambiente”.

Conheça a cartilha desenvolvida por Priscila Garcez clicando aqui.

Fonte: Universidade Católica Dom Bosco (UCDB)

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Novo livro aborda a educomunicação como caminho para transformar a educação contemporânea

“Educomunicação: dos fundamentos às áreas de intervenção”, de Marcia Koffermann, propõe uma reflexão teórico-prática sobre o papel da comunicação na formação integral dos sujeitos A Rede Salesiana Brasil, em parceria com a Edebê Brasil, anuncia o lançamento do livro Educomunicação: dos fundamentos às áreas de intervenção, de Marcia Koffermann. A obra apresenta uma análise aprofundada sobre a relação entre comunicação e educação, destacando a educomunicação como um campo essencial para responder aos desafios da sociedade contemporânea. Em um contexto marcado pela aceleração tecnológica e pela circulação massiva de informações, o livro propõe uma reflexão sobre o papel da escola na formação de sujeitos críticos, participativos e capazes de compreender e produzir conteúdos de forma consciente. A educomunicação é apresentada como um campo teórico-prático, de origem latino-americana, que articula processos educativos dialógicos, democráticos e voltados para a transformação social. A publicação está estruturada em dois eixos principais. Na primeira parte, a autora sistematiza os fundamentos teóricos da educomunicação, dialogando com pensadores como Paulo Freire, Mário Kaplún e Ismar de Oliveira Soares, evidenciando a construção histórica e conceitual do campo. Já na segunda parte, o livro apresenta as áreas de intervenção da educomunicação, oferecendo caminhos práticos para sua aplicação em diferentes contextos educativos. A obra também estabelece um diálogo direto com a tradição educativa salesiana, evidenciando pontos de convergência entre a educomunicação e o Sistema Preventivo de Dom Bosco. Entre eles, destacam-se o protagonismo juvenil, a centralidade do diálogo, a construção de ambientes educativos participativos e o compromisso com a formação integral. Reflexão e prática para educadores Voltado a educadores, gestores e agentes pastorais, o livro busca contribuir não apenas para a compreensão conceitual da educomunicação, mas também para sua aplicação no cotidiano escolar. Ao articular teoria e prática, a publicação oferece subsídios concretos para a construção de ambientes educativos mais participativos, criativos e alinhados às demandas do mundo atual. A partir de sua trajetória como pesquisadora e educadora salesiana, Marcia Koffermann reúne reflexões desenvolvidas ao longo de sua pesquisa de doutorado e de sua atuação na formação de educadores no Brasil e na América Latina. O resultado é uma obra que integra conhecimento acadêmico e experiência prática, ampliando as possibilidades de atuação pedagógica no campo da comunicação e educação. Educação para o presente e o futuro Ao destacar a educomunicação como uma resposta aos desafios contemporâneos, o livro reforça a necessidade de repensar os processos educativos diante de uma sociedade cada vez mais conectada, diversa e complexa. Mais do que o uso de tecnologias, a proposta envolve a construção de ecossistemas educativos baseados no diálogo, na participação e na formação cidadã. A publicação integra o compromisso da Rede Salesiana Brasil e da Edebê Brasil com a formação contínua de educadores e com a promoção de práticas educativas que contribuam para a construção de uma sociedade mais justa, crítica e solidária. Comunicação Rede Salesiana Brasil

UNIFATEA participa de Fórum Nacional de Educação Católica em Brasília e recebe visita da ANEC em Lorena

O UNIFATEA – Centro Universitário Teresa D’Ávila participou do Fórum Nacional de Educação Católica 2026, realizado em Brasília nos dias 16 e 17 de abril, e recebeu, no último dia 23/04, a visita de representantes da Associação Nacional de Educação Católica do Brasil (ANEC). A agenda é resultado dos diálogos estabelecidos durante o evento na capital federal. Com o tema “Educação católica: sonhar juntos hoje para impulsionar o amanhã”, o fórum reuniu reitores, gestores e lideranças educacionais de instituições católicas de todo o país para debater desafios da educação brasileira e fortalecer o trabalho em rede. Durante a programação, foram realizadas conferências, palestras, salas temáticas, plenária de construção da agenda institucional da ANEC, Assembleia Geral Ordinária e a ExpoANEC, com apresentação de soluções educacionais. O UNIFATEA esteve representado pela reitoria e pela professora doutora Mariana Aranha, que atuou como palestrante no evento. A docente destacou a experiência como um momento de intensa troca acadêmica e de fortalecimento das práticas educacionais, com participação em debates e aprofundamento de temas ligados à educação e à formação docente. O reitor do UNIFATEA, mestre Carlos Alexandre Miglinski, ressaltou a importância da participação da instituição no fórum nacional. “Foi muito importante participar do Fórum Nacional de Educação Católica, em Brasília. A ideia é unir forças e ampliar a representatividade. As instituições são diversas, mas têm o mesmo objetivo: oferecer uma educação de qualidade. Quando nos reunimos para discutir desafios e pensar melhorias, quem ganha é a educação brasileira”, afirmou. Como desdobramento do encontro, representantes da ANEC que estavam na região de Aparecida visitaram o campus do UNIFATEA, em Lorena. A comitiva foi composta por Guinartt Diniz, secretário-executivo da entidade, e Roberta Guedes, gerente da Câmara de Ensino Superior. De acordo com o reitor, a visita reforça a aproximação entre as instituições. “Eles ficaram muito entusiasmados, especialmente com a palestra da professora Mariana Aranha e com as conversas que tivemos. Como estavam em Aparecida, aproveitaram para conhecer a nossa instituição e toda a nossa estrutura”, explicou. A visita foi acompanhada pelo reitor e pela vice-reitora, doutora Irmã Silvana Soares, que apresentaram a infraestrutura do centro universitário. “Nós tivemos o prazer de receber representantes da ANEC. Foi uma visita muito importante, porque também integramos essa grande rede nacional, que tem como objetivo fortalecer o trabalho conjunto e os princípios da educação católica no Brasil”, destacou a vice-reitora. Irmã Silvana também ressaltou o caráter colaborativo da associação. “São várias congregações, com seus carismas e propósitos, que se unem em torno da educação. Esse espaço promove diálogo, troca de experiências e o fortalecimento do nosso trabalho educativo. Foi um momento bastante significativo”, completou. A visita teve caráter institucional e serviu para apresentar a infraestrutura do UNIFATEA e estreitar os laços com a ANEC, fortalecendo o trabalho em rede entre as instituições católicas de ensino no país. Fonte: UNIFATEA

Alunos e professores do UNISAL são homenageados no 29º Prêmio CREA-SP de Formação Profissional

Premiação destaca o desempenho acadêmico e o compromisso profissional de estudantes e professores do UNISAL. O talento, a dedicação e a excelência acadêmica de alunos e professores do Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL) foram reconhecidos durante a cerimônia do 29º Prêmio CREA-SP de Formação Profissional, realizada no dia 30 de março de 2026, no Memorial da América Latina, em São Paulo. Promovido anualmente pelo Conselho Regional de Engenharia e Agronomia de São Paulo (CREA-SP), o prêmio celebra os melhores alunos e docentes das áreas de Engenharia, Agronomia, Geociências, Tecnologia e Design de Interiores. A distinção valoriza o desempenho acadêmico aliado à conduta ética e, desde 2024, passou também a reconhecer professores indicados pelas instituições. Nesta edição, unidades do UNISAL em Campinas, campus São José, e Lorena, campus São Joaquim, foram homenageadas, reafirmando o compromisso institucional com a formação de profissionais qualificados e comprometidos com a sociedade. A presidente do conselho e engenheira Lígia Mackey, destacou a relevância do reconhecimento durante a cerimônia: “A 29ª edição do Prêmio CREA-SP de Formação Profissional reforça algo essencial: educação e profissão caminham juntas. Este momento valoriza trajetórias que já começam a impactar o presente e a construir o futuro da nossa profissão. Celebramos os estudantes que se destacam, mas também os docentes, fundamentais na formação de profissionais mais éticos e comprometidos com a sociedade.” Reconhecimento acadêmico marca presença dos campi São José e São JoaquimA unidade do UNISAL Campinas, campus São José, teve três estudantes homenageados, representantes dos cursos de Engenharia, que se destacaram pelo desempenho acadêmico ao longo da graduação. Foram reconhecidos os alunos:. Arthur da Conceição Gonçalves — Engenharia de Automação e Controle. Matheus Ferreira Paiva — Engenharia Elétrica. Paloma de Castro Zanella da Costa — Engenharia Mecânica Além dos estudantes, o professor doutor, Victor Baldan também participou da cerimônia como docente homenageado, representando os professores dos cursos de Engenharia de Automação e Controle, Engenharia Elétrica e Engenharia Mecânica da unidade. Segundo o docente, o evento representa um momento importante para a valorização da trajetória acadêmica e profissional dos formandos: “O prêmio reconhece os melhores alunos, incentiva a educação continuada e aproxima os novos profissionais do sistema CONFEA/CREA. Trata-se de um reconhecimento significativo que marca o início da carreira e evidencia o esforço e dedicação dos estudantes ao longo da formação”, destacou. Já a unidade do UNISAL Lorena, campus São Joaquim, também teve participação expressiva na premiação, com estudantes homenageados por seu desempenho acadêmico e compromisso ético ao longo da formação. Foram indicados os alunos:. João Vitor dos Reis Lima — Engenharia de Produção. Marcelo Alves de Camargo Pinto — Engenharia Mecânica. Maria Eduarda Valério Barroso Martins — Engenharia Civil. Daniel Lucas Pessoa Monteiro dos Santos — Engenharia de Computação Além dos estudantes, a docente Patricia Pereira foi reconhecida durante a cerimônia, representando a dedicação e o compromisso com a formação de profissionais qualificados. A professora destacou o sentimento de gratidão ao receber a homenagem: “Honrada e profundamente grata por receber o reconhecimento de Docente do Ano 2025 pelo CREA-SP. Esse prêmio representa não apenas uma conquista pessoal, mas o compromisso diário com a educação, a formação de profissionais éticos e a construção de um futuro melhor.”, afirmou Durante a cerimônia, os estudantes de Lorena, foram acompanhados pelos professores Patricia Pereira e Bruno Bustamante Ferreira Leonor, reforçando o vínculo entre docentes e discentes na construção de uma formação sólida e alinhada às demandas da sociedade. Educação e excelência que transformam o futuroMais do que uma premiação, o Prêmio CREA-SP reafirma o papel transformador da educação e da Engenharia na construção de uma sociedade inovadora, ética e sustentável. A participação do UNISAL no evento evidencia a qualidade do ensino oferecido pela instituição e o empenho de seus alunos e docentes na construção de trajetórias acadêmicas de excelência. Cada estudante e docente homenageado representa não apenas uma conquista individual, mas também o compromisso coletivo do UNISAL com a formação de profissionais preparados para transformar o mundo. Fonte: Inspetoria Nossa Senhora Auxiliadora

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