15/06/2022

5 Toneladas de Alimentos para as Missões Indígenas

Cinco toneladas de pacotes de macarrão e molho de tomate. Esse foi o montante arrecadado pelos alunos do Colégio Salesiano Dom Luiz Lasagna, em Araçatuba (SP), durante a Campanha de Arrecadação de Alimentos, um evento social que faz parte dos Jogos Salesianos.

Neste ano, as doações serão encaminhadas para as Missões Indígenas, no Mato Grosso, onde os Salesianos desenvolvem um trabalho centenário. Os alimentos serão levados pelos universitários do Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium (UniSALESIANO) para as aldeias de Meruri (Bororo) e São Marcos (Xavante), por meio da expedição do projeto Voluntariado Missionário, que tem início em 30 de junho até 8 de julho.

“As equipes que participarão dos Jogos Salesianos se desdobraram ao longo de um mês para conseguirem o maior número de doações entre toda a comunidade escolar e também da cidade de Araçatuba”, disse o Coordenador Pedagógico do Colégio, Franco Garcia, ao lembrar que, no último ano em que a campanha ocorreu, a maior parte da arrecadação foi destinada à Santa Casa de Araçatuba.

Em relação à escolha do público-alvo deste ano, Garcia ressalta que há uma proximidade entre os povos indígenas e os salesianos de Araçatuba por conta de um passado muito importante, que marcou a história da Missão Salesiano de Mato Grosso, mantenedora do Colégio Salesiano e do UniSALESIANO. “Agradecemos a todos que, gentilmente, colaboraram com as doações”, contou.

Já o Coordenador de Pastoral, José Valentim da Silva Filho, contou que o kit de macarrão e molho de tomate foi escolhido pela Direção Geral do Colégio, juntamente com o Centro Universitário, para realizar doações mais homogêneas nas comunidades numerosas indígenas, no Mato Grosso. “É uma grande campanha. Isso é resultado do coração solidário, que é o coração do aluno salesiano”, ressaltou.

Fonte: Assessoria de Comunicação - Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium (UniSALESIANO)

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Palestra sobre inteligências múltiplas para alunos do Ensino Médio

A teoria das Inteligências Múltiplas (IM) de Howard Gardner e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) têm pontos em comum, como a valorização do desenvolvimento de habilidades. A Rede Salesiana valoriza as múltiplas habilidades dos estudantes, que são desenvolvidas por meio de metodologias ativas e aprendizagem criativa. Nessa perspectiva a coordenação pedagógica do Colégio Salesiano Nossa Senhora Auxiliadora de Aracaju, realizou a palestra “Neurociência” para alunos da 1ª e 2ª série do Ensino Médio. A palestra abordou duas temáticas importantes para os estudantes: “Neurociência e múltiplas habilidades” ministrada pelo diretor do Campus de Medicina - UFS Lagarto, Prof. Dr. Makson Oliveira; e “Neurociência e aprendizado eficaz”, apresentada pelo professor e enfermeiro Jorge Costa. Conforme o Prof. Dr. Makson Oliveira, o estímulo cerebral é uma forma de incentivar o estudante a melhorar o desempenho escolar. “Estimular diferentes áreas do conhecimento como a matemática, música, esportes, cultura e arte faz com que o estudante tenha contato direto com essas atividades, e a partir disso, ele consegue desenvolver habilidades, direcionando o foco e encontrando motivação; quando ele encontra motivação e emoção, ele consegue desenvolver múltiplas habilidades”, explicou o professor. Durante o evento, os especialistas compartilharam seus conhecimentos na área, experiências profissionais, pesquisas universitárias, dados científicos e também responderam aos questionamentos dos estudantes. Além disso, explicaram de forma clara quais são as inteligências múltiplas? linguística; lógico-matemática; musical; espacial; corporal cinestésica; interpessoal e intrapessoal. Além de resolver as dúvidas dos alunos, os palestrantes apresentaram dicas e exemplos de como melhorar o desempenho escolar, utilizando técnicas de aprendizagem específicas. Para o estudante Pedro Henrique da 1ª Série do Ensino Médio, a palestra agregou conhecimentos práticos para a rotina de estudos, “A temática apresentada vai me ajudar a lidar com o aprendizado, porque eu tenho muita dificuldade na área de exatas. E tenho certeza que praticando mais e treinando meu cérebro vou conseguir melhorar nos esstudos'', expressou o estudante. A teoria das inteligências múltiplas pode ajudar a compreender que cada aluno tem diferentes aptidões, o que contribui para o desenvolvimento do seu projeto de vida. “Havia uma ideia por parte dos alunos de que se nasce com habilidades e poucos conseguem desenvolver habilidades. Mas, os autores e obras que estamos trabalhando em sala de aula demonstram o contrário, ou seja, qualquer pessoa pode desenvolver as habilidades através da prática e dedicação ao longo da vida. Por isso, trouxemos esses dois especialistas que apresentaram com maestria a temática proposta”, ressaltou a professora de língua portuguesa e projeto de vida Gilvanete Barros.Fonte: Jeová Cardoso - Colégio Salesiano Nossa Senhora Auxiliadora de Aracaju

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