Chega ao fim a Jornada Formativa da Coleção ROTAS E PASSAPORTE
31/10/2024

Chega ao fim a Jornada Formativa da Coleção ROTAS E PASSAPORTE

Chega ao fim a Jornada Formativa da Coleção ROTAS E PASSAPORTE

Nesta quinta-feira (31/10), encerrou-se a Jornada Formativa das Coleções ROTAS e PASSAPORTE. O evento, realizado de 28 a 31 de outubro em Aparecida (SP), foi uma iniciativa da Rede Salesiana Brasil (RSB), em parceria com sua editora, a Edebê Brasil. O principal objetivo foi contribuir para a qualificação das Coordenações Pedagógicas nos processos de formação continuada dos professores, com foco em uma educação centrada nos estudantes, e aprimorar o uso dos materiais didáticos das Coleções ROTAS e PASSAPORTE, aprimorando as práticas pedagógicas.

A manhã que finalizou as atividades da Jornada começou com a apresentação de Lauri Cericato, Diretor de Produtos e Serviços da Edebê, que trouxe projeções sobre os materiais didáticos para o Ensino Médio: “Temos um currículo que não apenas garante excelência acadêmica, mas também promove a formação integral do ser humano, preparando nossos alunos para a vida.”

Na segunda parte da manhã, as atividades foram coordenadas por Maria Leoneide, Assessora Pedagógica da RSB, e Anderson Leal, Gestor Educacional da RSB. A dinâmica utilizou uma metodologia ativa chamada “Aquário”, que promove uma conversa em grupo, plural e democrática, na qual as pessoas se dispõem de forma concêntrica que possibilita uma relação dialógica qualificada pelo equilíbrio entre o falar e o escutar. A temática “Delineando Rotas para a Formação Continuada dos Professores” teve como propósito ser o mote para uma reflexão acerca das possibilidades de ações para superar os desafios dos coordenadores em sua função de formador docente, apresentados, anteriormente, por meio de uma consulta às escolas. A síntese do debate foi registrada em uma atividade prática, com a aplicação da estratégia “3 em 1” (três palavras em 1 minuto), que será convertida em um documento com todas as ideias e sugestões sistematizadas, o qual servirá de referência para desdobramentos práticos em nossas unidades educativas.

“Esse momento de formação é uma pausa necessária para as Coordenações Pedagógicas refletirem sobre o trabalho realizado nas nossas escolas, compreendendo as diferentes realidades e, principalmente, identificando as necessidades dos professores que atuam diretamente com nossos jovens e crianças. É por isso que a escola está em constante movimento e formação, visando sempre uma educação humano-cristã, que educa evangelizando e evangeliza educando, para todos os nossos jovens, professores e a comunidades educativas das nossas escolas”, destacou Karina Souza Silva Santos, do Instituto São José, em São José dos Campos, São Paulo.

Os participantes tiveram oportunidade de compartilhar suas experiências e discutir os desafios enfrentados pelas Coordenações Pedagógicas no dia a dia escolar, bem como os temas abordados na Jornada. Ao final, foram estabelecidos compromissos para intensificar a formação continuada dos professores em relação ao currículo da RSB, à educação socioemocional, à neurociência da aprendizagem e outros temas relevantes.

O encerramento, realizado no Centro de Eventos Pe. Victor Coelho, contou com a presença dos Diretores Executivos da Rede Salesiana Brasil, Ir. Sílvia Aparecida e Pe. Sérgio Badini.

Depoimentos dos participantes da Jornada Formativa ROTAS e PASSAPORTE:

“Foi uma experiência maravilhosa, cheia de aprendizado, que com certeza fará toda a diferença em 2025”, comentou Ana Carolina, Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio, do Colégio Nossa Senhora Auxiliadora, em Ponte Nova - MG.

“O evento trouxe muitas trocas que contribuíram para nosso trabalho, especialmente o diálogo entre coordenadores, que evidenciou a importância da proximidade e da troca de experiências. Essa proposta de apresentar os materiais, tanto o Rotas quanto o do ensino médio, enriquecerá ainda mais nossa prática escolar”, ressaltou Viviane Chitarra Bispo Pereira, Coordenadora do Fundamental II e Médio, do Instituto Auxiliadora, em São João del Rei - MG.

“Estou feliz por participar deste evento. Acredito que voltaremos para casa com uma bagagem enriquecida, especialmente pela parte sobre neurociência, um tema que a escola precisa explorar mais profundamente. Foi um encontro muito válido, e as trocas realizadas foram muito significativas”, destacou Zuleide Minatti, do Colégio Salesiano Dom Bosco, em Rio do Sul, Santa Catarina.

“O evento trouxe enriquecimento para todos nós. Essa partilha sempre engrandece e nos ajuda no trabalho e planejamento para o ano letivo. A Rede Salesiana está de parabéns pelo evento”, declarou Juliano, Coordenador do Ensino Médio do Colégio Dom Bosco de Piracicaba, Unidade Cidade Alta.

“A principal expectativa para as próximas ações é dar continuidade ao que foi iniciado aqui. Estamos saindo com uma formação de coordenação mais robusta, focada na neurociência e no processo de ensino-aprendizagem individual dos estudantes. Recebemos muitas orientações sobre o currículo da Rede Salesiana e como aplicá-lo integralmente nas ações e projetos interdisciplinares. Saímos daqui com a certeza de que podemos fazer mais pela educação, investindo na formação dos educadores, o que, consequentemente, beneficiará o protagonismo dos estudantes e garantirá a formação de bons cristãos e cidadãos honestos”, afirmou Amauri Cunha, coordenador pedagógico do Colégio Dom Bosco Leste, em Manaus - AM.

“Este evento é uma oportunidade ímpar, onde pude aprender e levarei boas práticas para minha escola. Ao retornar a Fortaleza, mobilizarei meus professores para implementar novas práticas e metodologias ativas, colocando em prática tudo o que aprendi aqui. Saio com energia e com o desejo de engajar mais, compreendendo que somos uma Rede e que, como tal, podemos fazer a diferença”, compartilhou Leonizia, Coordenadora dos Anos Finais e Ensino Médio do Colégio Juvenal de Carvalho, em Fortaleza - CE.

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Aberto prazo para solicitar isenção da taxa de inscrição do Enem 2026

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Campo Grande sedia primeiro ENARSE Regional 2026 para alinhar inovação e essência nas escolas salesianas

Começou na manhã desta sexta-feira (10/04), em Campo Grande, o Encontro Regional ENARSE/ENEL 2026, reunindo gestores e lideranças das escolas da Rede Salesiana Brasil (RSB) e das Filhas de Maria Auxiliadora. O evento congrega representantes de unidades localizadas em um amplo eixo geográfico, abrangendo as cidades de Campo Grande (MS), Corumbá (MS), Três Lagoas (MS), Cuiabá (MT), Cáceres (MT), Araçatuba (SP) e Cambé (PR). O foco principal desta edição é a consolidação de parâmetros e indicadores de qualidade educacional, visando um alinhamento estratégico entre as diversas realidades das instituições. De acordo com Anderson Leal, gestor educacional da Rede Salesiana Brasil, a proposta do encontro vai além de uma simples capacitação. “A nossa expectativa é muito mais do que somente um trabalho de formação com as lideranças, mas é um trabalho de construção. Neste ano durante os Enarses eles (os educadores) estarão trabalhando a construção de parâmetros, de indicadores de qualidade, para que as nossas escolas possam primeiro caminhar todas na mesma página”, afirmou o gestor. Desafios da Educação Contemporânea A programação do primeiro dia incluiu painéis técnicos e palestras voltadas para o "Ciclo de Melhorias", buscando responder às exigências do mercado educacional brasileiro. Para Anderson Leal, o setor enfrenta o desafio de dialogar com as novas gerações sem perder a identidade institucional: “Trazer inovação, que é aquilo que Dom Bosco já fazia lá na no período em que ele esteve aqui conosco, mas ao mesmo tempo não perder a nossa essência, a essência salesiana, que é aquilo que faz parte de nós como história”. O P. Sérgio Baldin Júnior, diretor executivo da RSB, destacou, na abertura das atividades,  que o trabalho em rede é um processo de atualização constante, especialmente diante das mudanças curriculares nacionais. Segundo ele, o ENARSE regional é um momento crucial para operacionalizar o currículo salesiano: “Hoje nós estamos numa etapa de consolidação desse processo, mas acima de tudo de abertura dos novos horizontes que vão ser realizados a partir disso. Por isso a importância desse enarce regional, porque agora nós vamos conseguir trabalhar com todos os elementos próprios do currículo salesiano”. Diversidade e Unidade Um dos pontos centrais discutidos é a necessidade de respeitar a heterogeneidade das escolas, que variam entre unidades centenárias e diferentes contextos regionais. P. Sérgio enfatizou que o papel da rede não é uniformizar de maneira rígida, mas sim acolher as particularidades: “Nós precisamos compreender essa pluralidade, essa diversidade do perfil das escolas. O trabalho de rede é ajudar a compreender esse processo, entender isso e potencializar naquilo que é a identidade carisma e o projeto de excelência pedagógica dentro de cada um dos contextos em que elas estão”. O encontro segue até este sábado (11/04), com grupos de trabalho divididos em cinco dimensões: Liderança, Gestão Pedagógica, Pastoral Escolar, Comunicação e Gestão de Recursos. Ao final, as equipes devem sistematizar indicadores que irão compor a Matriz Nacional de Indicadores da RSB, fortalecendo o sentido de convergência e excelência da educação salesiana no país. Fonte: Assessoria de comunicação da missão salesiana de Mato Grosso  

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