Em unidades de todo o Brasil, diretoras e diretores salesianos compartilham os desafios, a excelência pedagógica e o compromisso diário de formar "bons cristãos e honestos cidadãos".
Gestão eficiente, planejamento estratégico, inovação, escuta sensível e, acima de tudo, o cultivo do espírito de família. Estar à frente de uma escola da Rede Salesiana Brasil (RSB) exige muito mais do que competências administrativas; demanda a vocação de fazer da escola uma verdadeira extensão do lar. Celebrado anualmente em 12 de novembro, o Dia do Diretor Escolar é a oportunidade de reconhecer o trabalho fundamental desses profissionais que traduzem o Sistema Preventivo de Dom Bosco e de Madre Mazzarello em decisões diárias, unindo razão, religião e amorevolezza (amor).
Para marcar a data, conheça alguns diretores e diretoras de escolas salesianas de diferentes regiões do país que compartilharam suas experiências sobre os desafios de equilibrar a gestão cotidiana e a missão pastoral, além das maiores gratificações de acompanhar o desenvolvimento integral das novas gerações.
Gestão e Missão: O Desafio de Colocar as Pessoas no Centro
Na prática diária de uma instituição salesiana, as dimensões pedagógica, administrativa e pastoral não caminham separadas. Pelo contrário, fundem-se em um único propósito: a formação integral das juventudes.
Para Fabiana de Almeida, diretora do Instituto Madre Mazzarello (São Paulo/SP), a gestão e a missão são inseparáveis.
"O desafio está justamente em garantir uma gestão eficiente, com planejamento, organização, resultados e responsabilidade, sem perder aquilo que é essencial: as pessoas e as relações [...] O Sistema Preventivo de Dom Bosco nos ensina que educar exige presença, acolhimento, diálogo e confiança".
Essa mesma visão é compartilhada por Alencar André David, diretor da Escola Salesiana São José (Campinas/SP), que aponta a resiliência como elemento-chave diante da complexidade do ambiente educativo contemporâneo.
"Equilibrar a gestão pedagógica, administrativa e pastoral significa compreender que estas dimensões não são responsabilidades isoladas, mas sim uma sinergia dentro da missão educativa salesiana [...] Acredito que o primeiro desafio é colocar as pessoas no centro da gestão. Uma escola salesiana precisa ser, antes de tudo, uma ‘Casa que Acolhe’", destaca Alencar.
No Instituto Nossa Senhora Auxiliadora (Araras/SP), a gestão conjunta de Suely Aparecida Lima Fernandes (Diretora Geral) e Marcus Strada Lara Franco (Diretor Pedagógico) reforça essa harmonia.
"No INSA, entendemos essas dimensões como partes de um mesmo propósito [...] Acolher e exigir fazem parte do mesmo compromisso: educar com firmeza, sensibilidade e amor. Afinal, a missão pastoral não é uma atividade a mais, mas aquilo que dá sentido a tudo o que fazemos".
Altemar Socorro Bastos da Rocha, diretora da Escola Salesiana Mazzarello (Manaus/AM), enfatiza que as metas e os indicadores administrativos precisam estar sempre a serviço da vida e da dignidade humana.
"O grande desafio da direção é justamente não permitir que as urgências da gestão me afastem da essência da escola. [...] Uma decisão pode ser pedagogicamente correta, mas precisamos nos perguntar se ela também é coerente com nossos valores e com a missão salesiana".
Corroborando com essa perspectiva, Ana Paula Martins Gerino, diretora do Instituto Teresa Valsé (Uberlândia/MG), aponta que “ser uma ‘Casa que acolhe’ vai além de receber bem. É criar um ambiente em que estudantes, famílias e educadores se sintam pertencentes, escutados e respetados”.
Com uma trajetória dedicada à instituição desde 1988 e na direção executiva desde 2015, Ieda Maria Zalamena Grüber, do Colégio Salesiano Dom Bosco (Santa Rosa/RS), destaca que o carisma orienta o olhar além dos resultados.
"Aprendi que o Sistema Preventivo de Dom Bosco não é apenas um princípio que orienta nosso trabalho, mas uma maneira de ser, de acolher, de educar e de nos relacionarmos".
No Recife (PE), o diretor do Colégio Salesiano Sagrado Coração, Luiz Carlos de Almeida Ventura, reforça que a liderança utiliza o tripé salesiano metodologicamente.
"Na razão, devemos ter processos claros e metas realistas. Na religião, alinhar o Projeto Político Pedagógico Pastoral (PPPP) aos valores evangélicos. E na amorevolezza, desenvolver um clima organizacional de acolhimento e escuta ativa, estando disponível no pátio e atento à saúde emocional da comunidade".
Completando o panorama, Ilton de Oliveira Chaves Júnior, diretor executivo do Salesiano em Jardim Camburi (Vitória/ES), ressalta que a mística salesiana fornece a base sólida indispensável para a tomada de decisões.
A Maior Recompensa: Transformar Vidas e Viver o Sonho de Dom Bosco
Quando questionados sobre a maior gratificação de liderar suas equipes e testemunhar a formação de "bons cristãos e honestos cidadãos", os diretores são unânimes: a verdadeira recompensa reside nas marcas profundas que a educação deixa na vida dos estudantes.
Fabiana de Almeida resume a alegria de ver o desabrochar dos jovens: "A maior gratificação é perceber que nosso trabalho deixa marcas que vão muito além dos resultados acadêmicos [...] Saber que contribuímos para formar pessoas mais humanas, éticas, solidárias e comprometidas com o bem é, sem dúvida, uma das maiores alegrias".
Alencar André David destaca a vivência cotidiana e o calor humano: "É ver os valores ganharem vida em nossas ações, a alegria contagiante que Dom Bosco tanto pedia e a força da nossa família educativa, sabendo que nunca estamos sozinhos na missão de transformar vidas".
Suely Fernandes e Marcus Franco reforçam que a transformação aparece nos pequenos detalhes: "Um estudante que descobre suas potencialidades, uma família que se sente acolhida e um ex-aluno que reconhece o quanto a escola contribuiu para sua formação são a prova de que a educação transforma vidas".
Altemar Bastos da Rocha aponta a beleza do trabalho em equipe e o retorno dos egressos: "Ver o compromisso de todos em busca de um objetivo comum e o reencontro com ex-alunos que retornam para agradecer é a prova definitiva de que o trabalho vale a pena".
Ana Paula Martins Gerino destaca a sinergia institucional: "É gratificante contar com uma equipe comprometida com a missão educativa, que compreende que educar vai além de ensinar conteúdos, transformando ensinamentos em atitudes para a vida".
Ieda Maria Zalamena Grüber resume a emoção da caminhada: "É uma honra acompanhar o crescimento de crianças e jovens, perceber suas conquistas e reconhecer que estão se tornando pessoas mais conscientes, solidárias e responsáveis".
Luiz Carlos de Almeida Ventura conclui com esperança: "Liderar essa missão é testemunhar o sonho de Dom Bosco pulsar no coração dos educandos. Ver educadores unidos e jovens descobrindo o sentido de suas vidas é a confirmação de que a herança salesiana continua viva e gerando frutos".
Ilton de Oliveira Chaves Júnior reforça o sentimento coletivo: "É uma satisfação especial perceber o esforço e o empenho coletivo em se manter atualizado, tendo sempre como foco principal o bem-estar e o futuro das crianças e jovens".
Neste 12 de novembro, a Rede Salesiana Brasil celebra e agradece a dedicação de seus diretores e diretoras, pilares essenciais que mantêm firmes as portas da "Casa que acolhe" e asseguram que o sonho de Dom Bosco e Madre Mazzarello continue a guiar gerações.
Por Janaina Lima, com o apoio da equipe de Comunicação da Rede Salesiana Brasil