27/02/2024

Dia Nacional do Livro Didático 2024

Escolas 29 Novembro -0001 26 Fevereiro 2024

O Dia Nacional do Livro Didático é comemorado anualmente em 27 de fevereiro, uma data que homenageia esta ferramenta potencializadora da formação de crianças adolescentes e jovens, reunindo informações que apoiam o desenvolvimento do conhecimento e da percepção de mundo nas etapas da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental - Anos Iniciais e Anos Finais - e Ensino Médio) e ensino superior, além de apoiar os professores no processo contínuo de ensino-aprendizagem. A trajetória do livro didático no Brasil começou em 1929, com a criação do Instituto Nacional do Livro (INL), órgão com a função específica de legislar esta área no país.

Comprometida com a formação integral das juventudes por meio de uma educação de qualidade, a Rede Salesiana Brasil, apoiada pela sua Editora Edebê e alinhada com as propostas mais atuais para a educação das crianças, adolescentes e jovens, disponibiliza matérias didáticos de ponta às suas 100 escolas. Conheça um pouco das Coleções:

COLEÇÃO GIROLHAR - EDUCAÇÃO INFANTIL

O principal diferencial da Coleção Girolhar é o respeito à infância. Com essa coleção, as crianças da Educação Infantil são convidadas a GIRAR o OLHAR e a aprender por meio de brinquedos e brincadeiras infantis, e o educador é convidado a dar visibilidade às infâncias. O kit da criança traz o material do estudante, material de apoio, livros de Literatura, fichas para a família e o kit de espiar. Já a escola, recebe o Cubetto, robô que auxiliará as crianças a compreender, desde cedo, a lógica de programação.

COLEÇÃO NAUTAS - ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS)

A coleção Nautas busca instigar os estudantes a pesquisar, investigar, analisar, explorar e experimentar, de forma interativa e contextualizada. Essa coleção apresenta livro didático impresso para todos os componentes curriculares, com atividades interativas na plataforma Edebé On, livro de projetos ‘Ampliando Rotas’ e o livro de Robótica para o qual as escolas recebem também os Cubelets, kit de Robótica que visam promover o aprendizado por meio de atividades colaborativas.

COLEÇÃO ROTAS - ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS FINAIS)

Assim como a Coleção Nautas, a Coleção Rotas traz como principais pilares a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Sustentabilidade, a cultura Maker e a abordagem STEAM. Além do livro impresso do estudante, essa coleção apresenta um caderno complementar com atividades que visam sistematizar os objetos de conhecimento de cada capítulo. No material de Língua Portuguesa, há também folha de produção textual. Já na versão digital, disponível na plataforma Edebé On Plus, os estudantes encontram ampliações por meio de recursos e atividades interativas.

COLEÇÃO PASSAPORTE - ENSINO MÉDIO

Com a Coleção Passaporte, o estudante adquire os vistos que o conduzirão para o Ensino Superior, considerando o seu Projeto de Vida. Essa coleção apresenta produtos para a parte obrigatória do currículo do Novo Ensino Médio, ou seja, para a Formação Geral Básica, organizados por áreas de conhecimento, além de produtos para os Itinerários Formativos, parte flexível do currículo, considerando as habilidades e os interesses de cada estudante. Assim como a Coleção Rotas, a Coleção Passaporte também apresenta trilhas de aprendizagem e recursos digitais complementares na plataforma Edebé On Plus.

Você pode conhecer todos os materiais didáticos publicados pela Editora Edebê clicando aqui.

Por Equipe de Comunicação da Rede Salesiana Brasil

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Equipe Inspetorial fortalece presença e comunhão nas escolas do Estado do Rio de Janeiro

Visitas promoveram escuta, partilha de boas práticas e diálogo com equipes gestoras, educadores, estudantes, lideranças juvenis e comunidades religiosas. Entre os dias 10 e 14 de agosto, integrantes da Equipe Inspetorial da BMM visitaram as escolas do Estado do Rio de Janeiro. O itinerário contemplou o Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora e o Colégio Laura Vicunha, em Campos dos Goytacazes; o Instituto Nossa Senhora da Glória, em Macaé; o Colégio Castelo, em Rio das Ostras; e o Instituto Nossa Senhora Auxiliadora, na capital fluminense. Participaram das visitas a coordenadora da Equipe Inspetorial e referente para as escolas, Ir. Amélia de Assis Castro; a coordenadora de Pastoral Juvenil, Ir. Ana Maria Gomes Cordeiro; o coordenador de Comunicação, Cícero Albuquerque; e o assessor de Educação, Cristiano Prates Rodrigues. A iniciativa teve como objetivo acompanhar o trabalho desenvolvido nas Presenças da BMM no Estado do Rio de Janeiro, fortalecendo o diálogo e a proximidade com as equipes gestoras, pedagógicas, pastorais e de comunicação. Em cada encontro, foram promovidos momentos de escuta e partilha, que possibilitaram conhecer as boas práticas realizadas pelas escolas, compreender seus desafios e resultados e refletir sobre ações que possam ser compartilhadas em consonância com as orientações da Inspetoria e com a atuação da Rede Salesiana Brasil. A programação personalizada em cada escola permitiu, além dos encontros com as equipes locais, a interação com os estudantes, reafirmando a proximidade e o compromisso da missão salesiana com as juventudes. De modo especial, Ir. Ana Maria esteve reunida com os coordenadores locais de Pastoral e com as lideranças juvenis. O encontro favoreceu a integração entre os jovens e levou uma mensagem de esperança, participação e compromisso com a construção de um mundo mais fraterno. Nas áreas Pedagógica e de Comunicação, também foram realizados diálogos específicos com os respectivos setores. Esses momentos contribuíram para estreitar relações, alinhar perspectivas e vislumbrar novos horizontes para as diferentes frentes de atuação nas escolas. As visitas foram marcadas ainda pela convivência próxima e alegre com as Irmãs das comunidades religiosas presentes em cada localidade. A atenção e o carinho recebidos reforçaram a acolhida como uma das características essenciais do jeito salesiano de ser e de viver a missão. Ao final do itinerário, permanece a certeza de que o acompanhamento e a presença, valores tão profundamente sonhados e vividos por Dom Bosco e Madre Mazzarello, continuam sustentando a missão educativa salesiana e construindo pontes capazes de responder às necessidades do nosso tempo. Agradecemos a todas as comunidades que nos acolheram com disponibilidade, profissionalismo e, sobretudo, fé. Que Nossa Senhora Auxiliadora continue presente em nossas Casas, guiando nossos passos e promovendo uma atuação inspetorial cada vez mais integrada, fecunda e inspiradora. Por Equipe de Comunicação da Inspetoria Madre Mazzarello.

Aluna do Colégio Salesiano São José, de Sorocaba, representará o Brasil nos jogos Pan-Americanos 2027

Escola destaca a aplicação da estudante nas atividades esportivas e o seu compromisso ao conciliar o esporte e desempenho acadêmico. No final do mês de julho, a aluna Beatriz Campioni, do 1º ano do Ensino Médio, foi selecionada para representar o Brasil como atleta nos jogos Pan-Americanos 2027, em Lima, Peru, que será realizado no período de 23 de julho a 8 de agosto de 2027, na modalidade do Beach Tennis. Bia, como carinhosamente é conhecida no colégio, é aluna do Colégio Salesiano São José, desde a educação infantil. Os educadores que convivem e conviveram com ela destacam que Beatriz sempre foi uma aluna muito aplicada nas atividades esportivas e bastante envolvida. Ainda assim, o amor pelo esporte nunca a impediu de se dedicar aos estudos. Beatriz sempre soube conciliar as duas atividades e mantém um ótimo desempenho acadêmico. Mesmo agora, com os treinos e as competições que fazem parte da preparação para representar o Brasil nos Jogos Pan-Americanos, Bia se esforça para não perder aulas e não deixar que sua rotina esportiva prejudique os estudos. Para o colégio, a trajetória da Beatriz orgulha a instituição e prova que a dedicação, esforço, disciplina, treino e paixão pelo esporte levaram-na a dar esse enorme passo e a chegar mais longe no cenário esportivo. “Uma alegria representar o Brasil nos jogos Pan-Americanos. Fiquei muito surpresa e feliz com o convite.Foi um tempo de muita dedicação, treino e renuncia, mas nunca deixei de estudar e tirar boas notas.Agradeço ao Colégio São José pelo apoio e incentivo de sempre.” Beatriz Campioni, aluna do 1º ano do Ensino Médio Sobre a modalidadeO Beach Tennis (ou Tênis de Praia) é um esporte de raquete praticado sobre a areia, que mistura elementos do tênis tradicional, do vôlei de praia e do badminton. Criado na Itália na década de 1980, o esporte explora o uso de raquetes sólidas e bolas de baixa pressão, devendo-se passar a bola por cima da rede de primeira, sem deixá-la cair no chão. Fonte: Inspetoria Salesiana de São Paulo

Clube de Ciências estimula curiosidade, criatividade e investigação científica no Liceu Salesiano

Iniciativa aproxima estudantes da pesquisa e transforma perguntas em experiências de aprendizagem A ciência começa com uma pergunta. Foi a partir dessa perspectiva que o Liceu Salesiano do Salvador estruturou o Clube de Ciências, uma iniciativa pedagógica que amplia as possibilidades de aprendizagem dos estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental e os aproxima do universo da investigação científica. Sob orientação da professora Yaci Farias, o Clube funciona no contraturno escolar, com encontros semanais no Laboratório de Ciências. O espaço foi pensado para estimular a curiosidade, a criatividade e o interesse pela pesquisa, permitindo que os estudantes desenvolvam projetos a partir de questões que despertam sua atenção e que fazem parte de diferentes contextos da vida cotidiana. Ao longo do processo, os estudantes são incentivados a observar, questionar, levantar hipóteses, pesquisar, experimentar, registrar e analisar resultados. A proposta valoriza uma aprendizagem ativa, na qual o conhecimento é construído por meio da investigação e da experimentação, fortalecendo habilidades como pensamento crítico, autonomia, criatividade, organização e capacidade de resolução de problemas. Os projetos desenvolvidos no Clube também possibilitam a integração entre diferentes áreas do conhecimento, aproximando ciência, tecnologia, cultura e questões sociais e ambientais. Dessa forma, o laboratório se transforma em um ambiente de descoberta, no qual os estudantes podem explorar ideias, testar possibilidades e compreender que a ciência está presente em situações muito próximas de sua realidade. A iniciativa prevê ainda a socialização dos resultados na SEMOCS – Semana de Mostra Científica da Escola, além da possibilidade de participação em feiras de ciências externas. Esses momentos permitem que os estudantes compartilhem suas descobertas e desenvolvam também a capacidade de comunicar o conhecimento produzido. Ao incentivar a iniciação científica ainda na Educação Básica, o Clube de Ciências fortalece a formação integral dos estudantes e contribui para a construção de uma cultura de investigação no ambiente escolar. É um espaço para ativar a curiosidade, transformar perguntas em descobertas e compreender que aprender também é investigar o mundo ao redor. Fonte: Salesianos Bahia | Fotos: Renata Mascarenhas

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