17/03/2025

Estudante Salesiana conquista medalha em Campeonato Brasileiro de Atletismo

Foto: Paolla Itagiba

Luiza Teixeira Araújo, da 1ª série do Ensino Médio do Instituto Nossa Senhora da Glória – INSG/Castelo, em Macaé (RJ), brilhou no último fim de semana ao conquistar a medalha de prata no Campeonato Brasileiro de Atletismo Sub-18 da Copa Brasil de Provas Combinadas. A competição, realizada em Bragança Paulista (SP), reuniu jovens talentos do país, e Luiza fez bonito no heptatlo, uma prova que exige habilidade em sete modalidades: 100 metros com barreiras, salto em altura, arremesso de peso, corrida de 200 metros, salto em distância, lançamento de dardo e corrida de 800 metros.

A trajetória de Luiza no atletismo começou de forma inesperada, aos 12 anos, durante os Jogos Escolares Municipais de Macaé. Na época, ainda estudando na rede pública, seu talento para o salto em altura chamou a atenção de um professor de Educação Física. "Fui chamada para participar sem grandes expectativas, mas logo percebi que tinha facilidade. O Hiller Entringer, que é meu treinador, me fez o convite para treinar, e minha mãe me incentivou a seguir em frente", lembra Luiza. Desde então, a dedicação aos treinos rendeu títulos importantes, como o de campeã estadual no salto em altura e a vice-liderança nacional no pentatlo.

Neste ano, Luiza ingressou no Colégio Castelo por indicação do seu treinador, que viu na escola um espaço ideal para conciliar educação e esporte. "Aqui, consigo equilibrar meus estudos e os treinos. A rotina é puxada: saio da escola, vou para a academia, depois treino e só volto para casa à noite. Mas sei que o esporte e a educação caminham juntos para o meu crescimento", destaca a atleta, que encontrou no novo ambiente o suporte necessário para seguir evoluindo.

A paixão pelo atletismo também reflete em sua relação com a família e os amigos. Com o incentivo incondicional dos pais e a inspiração do irmão, Luiza se fortalece a cada desafio. E no ambiente escolar, faz questão de motivar outros jovens a mergulharem no esporte. "Na minha antiga escola, eu era a única atleta. Sempre incentivava as meninas a participarem dos Jogos Escolares. Hoje, percebo que o esporte pode inspirar outros jovens a se desafiarem", conta.

O heptatlo é uma prova que exige não apenas força e técnica, mas também resistência mental. São dois dias intensos de competição, com provas seguidas e pouco tempo de descanso. Mas Luiza encara cada desafio como um novo aprendizado. "Foi uma experiência incrível, e quero continuar evoluindo. O esporte me ensina disciplina, resiliência e a superar meus próprios limites", conclui.

Assessoria de Comunicação INSG Castelo - Alysson Nogueira

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Colégio Salesianas de Aracati promove formação sobre gestão da sala de aula e atendimento de excelência

Com o objetivo de fortalecer as práticas pedagógicas e qualificar o atendimento oferecido à comunidade educativa, o Colégio Salesianas de Aracati realizou, no dia 07 de janeiro, um importante momento formativo com suas equipes pedagógica e administrativa. A iniciativa integra as ações de fortalecimento institucional da Rede Salesiana Brasil e foi conduzida por Anderson Leal, Gestor Educacional da Rede. A formação foi organizada em dois momentos complementares, respeitando as especificidades de atuação de cada equipe e reafirmando a proposta educativa salesiana, que alia competência técnica, humanização e fidelidade ao carisma de Dom Bosco e Madre Mazzarello. No primeiro momento, destinado aos professores, o tema trabalhado foi Gestão da Sala de Aula. A reflexão abordou estratégias práticas voltadas à organização do ambiente educativo, à clareza das rotinas pedagógicas, ao fortalecimento das relações entre educadores e estudantes e à criação de condições favoráveis para a aprendizagem e o desenvolvimento integral. O encontro destacou ainda a importância do protagonismo estudantil e da construção de ambientes acolhedores e estruturados. Durante a formação, Anderson Leal ressaltou que investir na gestão da sala de aula significa investir diretamente na qualidade do processo educativo. Segundo ele, a formação continuada é um dos pilares da missão salesiana, pois permite alinhar práticas pedagógicas à identidade da Rede. Para o gestor, ambientes bem organizados, relações saudáveis e intencionalidade pedagógica favorecem não apenas a aprendizagem, mas também o crescimento humano e espiritual dos estudantes. No segundo momento, direcionado à equipe administrativa, a formação teve como foco o Atendimento de Excelência, enfatizando o papel estratégico do acolhimento, da escuta qualificada e da comunicação eficaz no relacionamento com famílias, estudantes e colaboradores. A reflexão reforçou o atendimento como uma expressão concreta do carisma salesiano no cotidiano escolar, evidenciando que cada interação é também uma ação educativa. A direção do Colégio Salesianas de Aracati destacou que momentos formativos como este contribuem para o alinhamento das equipes e para o fortalecimento da identidade institucional. Para o diretor da unidade, refletir sobre gestão pedagógica e atendimento humanizado é essencial para garantir uma experiência educativa coerente com os valores salesianos e com as expectativas das famílias que confiam seus filhos à missão da escola. A iniciativa reafirma o compromisso do Colégio Salesianas de Aracati com a formação continuada, a qualificação de seus processos pedagógicos e administrativos e a vivência de uma educação humanizada, que coloca a pessoa no centro do processo educativo. Em sintonia com a Rede Salesiana Brasil, a escola segue fortalecendo uma cultura institucional pautada no cuidado, na corresponsabilidade e na excelência educacional.

Formação fortalece práticas pedagógicas e atendimento de excelência em colégios da Rede Salesiana Brasil

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Instituto Teresa Valsé é 1º lugar geral no TBR - torneio brasil de robótica

Com cinco classificações nacionais, robótica educacional do ITV se destaca entre as melhores de todo o país. O Instituto Teresa Valsé foi um dos destaques da Etapa Nacional do Torneio Brasil de Robótica (TBR), realizada neste final de semana, em Belo Horizonte. A competição reuniu equipes de diferentes regiões do país, incluindo diversas escolas de Uberlândia, entre elas o Instituto Teresa Valsé, cujos estudantes conquistaram o 1º lugar geral nacional e somaram cinco classificações no pódio, resultado de uma caminhada construída com estudo, dedicação, parceria e propósito. A caminhada até o Nacional começou dentro da própria escola, no Torneio Interno de Robótica, que selecionou as equipes para o Torneio Regional, etapa classificatória para a fase nacional. Foram meses de preparação, testes, ajustes, aprendizados e desafios superados até chegar ao maior palco da robótica educacional brasileira. Na competição nacional, os estudantes mostraram que a robótica, quando vivida como prática pedagógica, vai muito além de montar robôs. Ela desenvolve pensamento crítico, criatividade, responsabilidade, cooperação e protagonismo — competências essenciais para o presente e para o futuro. Os resultados confirmam esse caminho: Hiper Tech - 1º Lugar Geral (Middle 2) Titans Tech - 1º Lugar no Desafio Prático (Middle 2) Hiper Tech - 2º Lugar no Desafio Prático (Middle 2) McQueen Bots - 2º Lugar no Desafio Prático (Middle 1) Titans Tech - 3º Lugar Geral (Middle 2) A equipe Nature Botz também teve participação significativa, enfrentando cada desafio com coragem e espírito de equipe, reforçando que, no Instituto Teresa Valsé, cada etapa da jornada importa. Na robótica educacional, aprender, tentar, ajustar e seguir juntos faz parte da formação. Para a Diretora Geral do Instituto Teresa Valsé, Irmã Rosa Idalia Pesca, a robótica no ITV é vivida como uma prática pedagógica e formativa. Ao longo do percurso, os estudantes aprenderam a enfrentar desafios reais, a trabalhar em equipe, a respeitar o tempo do outro e a transformar erros em aprendizado — valores que traduzem o jeito salesiano de educar e acompanham os jovens para além das competições. As conquistas nacionais são fruto de um trabalho construído em parceria entre escola, educadores, estudantes e famílias, e refletem a confiança no potencial de cada jovem. As classificações nacionais no TBR colocam o Instituto Teresa Valsé em evidência no cenário da robótica educacional brasileira e revelam um trabalho contínuo, feito com intencionalidade pedagógica, acompanhamento próximo e confiança no potencial de cada estudante. Fonte: Assessoria de comunicação do Instituto Teresa Valsé

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