13/11/2023

Estudantes Salesianos propõem soluções para a fome no mundo

Escolas 29 Janeiro 2024 12 Novembro 2023

Pensando na problemática da fome no Brasil e no mundo, as turmas das 2ª séries inscritas nas Trilhas de Aprendizagem do Novo Ensino Médio do Instituto Nossa Senhora da Glória (INSG Castelo), em Macaé (RJ), abordaram o tema durante as aulas do itinerário formativo, a ponto de entenderem um pouco mais sobre a falta de alimentos para as pessoas mais carentes e o desperdício de recursos.

O trabalho, que tem a orientação dos professores Ivana Matos Pinheiro Tavares (Humanas) e Rodrigo Alípio Carvalho (Linguagens), propôs uma discussão entre os estudantes, na qual puderam traçar medidas visando à resolução de alguns problemas simples em torno do assunto. “Uma das propostas é criar um sistema de compostagem a partir do recolhimento de folhas e cascas de frutas e legumes usados na Cantina e Restaurante Dom Bosco, operada no Colégio Castelo. Esses resíduos orgânicos seriam redirecionados para a horta da escola ou outras hortas existentes na cidade”, explica Ivana.

A partir dos encontros em sala de aula, os alunos receberam a visita do responsável pelo Projeto “Pão Nosso”, Pe. Gleison Lima, que explicou sobre a logística que a Paróquia Santo Antônio utiliza para realizar a distribuição de alimentos e pratos de comida para as pessoas em situação de vulnerabilidade social no município de Macaé. De acordo com o pároco, são distribuídos semanalmente mais de 240 pratos de comida à população de rua e, mensalmente, mais de 100 cestas básicas para famílias cadastradas. Um trabalho realizado com a ajuda de voluntários inscritos no projeto, que surgiu em 2019 e hoje conta com a ajuda de empresas parceiras e donativos vindos de moradores da cidade. A partir dessa iniciativa, os estudantes realizaram uma campanha para recolher donativos em benefício ao projeto. Por conta própria, os estudantes elaboraram peças de divulgação, colocando nas redes sociais e em cartazes pela escola.

“Todo o trabalho culminou na produção de um texto a partir da presença do Pe. Gleison e dos responsáveis pela cantina e restaurante da escola, apontando soluções para o descarte sustentável e o encaminhamento de alimentos para aqueles que mais necessitam. Isso mostra aos alunos o quanto eles precisam estar atentos a esse tema que impacta cada vez mais pessoas em todo o planeta”, finaliza Rodrigo Alípio.

Fonte: Instituto Nossa Senhora da Glória (INSG Castelo) / Texto: Alysson Nogueira

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Iniciativa aproxima estudantes da pesquisa e transforma perguntas em experiências de aprendizagem A ciência começa com uma pergunta. Foi a partir dessa perspectiva que o Liceu Salesiano do Salvador estruturou o Clube de Ciências, uma iniciativa pedagógica que amplia as possibilidades de aprendizagem dos estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental e os aproxima do universo da investigação científica. Sob orientação da professora Yaci Farias, o Clube funciona no contraturno escolar, com encontros semanais no Laboratório de Ciências. O espaço foi pensado para estimular a curiosidade, a criatividade e o interesse pela pesquisa, permitindo que os estudantes desenvolvam projetos a partir de questões que despertam sua atenção e que fazem parte de diferentes contextos da vida cotidiana. Ao longo do processo, os estudantes são incentivados a observar, questionar, levantar hipóteses, pesquisar, experimentar, registrar e analisar resultados. A proposta valoriza uma aprendizagem ativa, na qual o conhecimento é construído por meio da investigação e da experimentação, fortalecendo habilidades como pensamento crítico, autonomia, criatividade, organização e capacidade de resolução de problemas. Os projetos desenvolvidos no Clube também possibilitam a integração entre diferentes áreas do conhecimento, aproximando ciência, tecnologia, cultura e questões sociais e ambientais. Dessa forma, o laboratório se transforma em um ambiente de descoberta, no qual os estudantes podem explorar ideias, testar possibilidades e compreender que a ciência está presente em situações muito próximas de sua realidade. A iniciativa prevê ainda a socialização dos resultados na SEMOCS – Semana de Mostra Científica da Escola, além da possibilidade de participação em feiras de ciências externas. Esses momentos permitem que os estudantes compartilhem suas descobertas e desenvolvam também a capacidade de comunicar o conhecimento produzido. Ao incentivar a iniciação científica ainda na Educação Básica, o Clube de Ciências fortalece a formação integral dos estudantes e contribui para a construção de uma cultura de investigação no ambiente escolar. É um espaço para ativar a curiosidade, transformar perguntas em descobertas e compreender que aprender também é investigar o mundo ao redor. Fonte: Salesianos Bahia | Fotos: Renata Mascarenhas

Estudante do Salesiano garante vaga nos JEB’s 2026 após destaque em seletiva estadual de Karatê

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Estudante salesiano vive experiência internacional que transforma a forma de enxergar o mundo

“É uma experiência única.” A frase é simples, mas resume o sentimento de Cauan Tomaz Vieira, de 14 anos, estudante do 9º ano do Colégio Salesiano Sagrado Coração, em Recife, que participa do programa internacional da Rede Salesiana em Cambridge, na Inglaterra. Longe da rotina escolar e da família, Cauan vive dias de intensa imersão na língua inglesa e na cultura britânica. Mais do que frequentar aulas de inglês, ele experimenta uma vivência que amplia horizontes, fortalece a autonomia e proporciona aprendizados que dificilmente seriam reproduzidos dentro da sala de aula. “Estou vivendo uma experiência única aqui na Inglaterra. É uma oportunidade de conhecer a cultura de outro país e aprender de uma forma diferente”, relata o estudante. O programa reúne estudantes da Rede Salesiana em uma das cidades universitárias mais tradicionais do mundo. Durante duas semanas, os participantes frequentam aulas de inglês na Abbey College, em uma imersão de 15 dias que combina aprendizado acadêmico e vivências culturais. Ao final do curso, recebem um certificado de conclusão. A programação também inclui visitas a importantes pontos turísticos e históricos, como Londres, Brighton e a Catedral de Ely, onde os estudantes participam de uma aula sobre a história e a arquitetura das igrejas medievais. Para Cauan, o intercâmbio vai muito além do aprendizado do idioma. A experiência representa a oportunidade de desenvolver independência, criar novas amizades e compreender diferentes modos de viver, respeitando outras culturas sem perder a própria identidade. “Você pode adquirir a cultura de outro país. É uma experiência única.” A proposta do programa está alinhada à formação integral promovida pela educação salesiana, que busca preparar os estudantes para os desafios de um mundo cada vez mais conectado, estimulando competências acadêmicas, culturais, sociais e humanas. Ao falar sobre a oportunidade, Cauan deixa também uma mensagem para outras famílias que sonham proporcionar esse tipo de vivência aos filhos. “Se você puder, tiver a oportunidade de mandar o seu filho, vale muito a pena.” Mais do que uma viagem internacional, a experiência em Cambridge representa um investimento em conhecimento, autonomia e visão de mundo. Ao retornar ao Brasil, os estudantes trazem na bagagem não apenas um certificado de conclusão, mas também histórias, amizades e aprendizados que passam a fazer parte de sua trajetória pessoal e acadêmica, ampliando sua visão de mundo e fortalecendo competências que levarão para toda a vida. Fonte: Inspetoria Salesiana do Nordeste

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