O Sistema Preventivo em Sintonia com o Pacto Educativo Global
16/11/2022

O Sistema Preventivo em Sintonia com o Pacto Educativo Global

O Sistema Preventivo em Sintonia com o Pacto Educativo Global

Nos dias 10 e 11 de novembro, cerca de 1.500 Educadores do Continente Americano participaram do webinar organizado pela Escola Salesiana na América (ESA), com a colaboração da Equipe Inspetorial de Comunicação do Chile. O momento formativo foi ministrado nas quatro línguas faladas no continente: espanhol, português, inglês e francês, e refletiu sobre a herança carismática do Sistema Preventivo em harmonia com o Pacto Educativo Global lançado pelo Papa Francisco.

O encontro começou com breves saudações dos Conselheiros Gerais para a Pastoral Juvenil Salesiana, Pe. Miguel Ángel García e Ir. Runita Borja; da Madre Geral das Filhas de Maria Auxiliadora (FMA), Ir. Chiara Cazzuola; e do Conselheiro Regional para a América Cone Sul, Pe. Héctor Gabriel Romero. Logo em seguida, aconteceram duas importantes apresentações da Madre Geral emérita das FMA, Ir. Yvonne Rengouat, e do Responsável pela Formação dos Salesianos e Leigos na Europa, Pe. Fábio Attard.

Em sua fala, a Ir. Rengouat mencionou os sete pilares do Pacto Educativo Global e os três princípios fundamentos do Sistema Preventivo, citando também as palavras do Papa em seu discurso no Congresso Mundial sobre “Educar hoje e amanhã. Uma paixão que se renova” (15 de novembro), onde o Santo Padre comenta que “A maior crise da educação, do ponto de vista cristão, é o fechamento à transcendência. É preciso preparar os corações para que o Senhor se manifeste, mas em totalidade; isto é, na totalidade da humanidade que também tem essa dimensão de transcendência. Educar humanamente, mas com horizontes abertos”.

Após constatar as numerosas convergências entre o Sistema Preventivo e o Pacto Educativo Global, a Ir. Reungoat concluiu: “O Sistema Preventivo tem como objetivo fundamental a educação integral dos jovens, a partir da família e do ambiente educativo de proximidade e confiança, onde os jovens se sintam amados e acolhidos. O seu lema: ‘Bons cristãos e honestos cidadãos’ implica aspectos fundamentais também contemplados no Pacto Educativo do Papa Francisco”.

O Pe. Attard, por sua vez, apresentou um panorama do Pacto Educativo Global, retomando seus objetivos e desafios, para oferecer algumas propostas concretas nesse processo de sintonia com o Sistema Preventivo. A partir dali, ofereceu algumas opções: colocar a pessoa no centro, investir na criatividade e na responsabilidade, e formar pessoas disponíveis. Em seguida, desenvolveu uma seção incisiva sobre o Sistema Preventivo, na qual destacou: “A unidade orgânica que o Papa Francisco nos indica reflete a mesma unidade orgânica que os três pilares do Sistema Preventivo têm entre si [...]. O apelo do Papa Francisco, em suma, é um apelo dirigido aos adultos, para que assumam e proponham a transcendência. É uma proposta que não se comunica simplesmente como conteúdo, mas sobretudo como testemunho partilhado com os jovens: ‘Não se podem esconder, das novas gerações, as verdades que dão sentido à vida’ ”.

O Pe. Attard concluiu sua apresentação lembrando o pensamento do falecido Professor Pe. Carlo Nanni: “Se o Sistema Preventivo é uma ideia e uma alma, é também uma história. Hoje e sempre exige criatividade para se atualizar e se adaptar aos tempos, lugares, culturas e situações concretas. É confiado aos educadores, como indivíduos, como grupos, como comunidades e como movimentos educativos: deve ser sonhado, planejado e realizado com senso, dimensão e limite [...]. Requer reflexão, estudo, preparação, competência, ascetismo, senso de comunidade, discussão, abandono do próprio narcisismo [...]. Para cada educador que queira atuar no Sistema Preventivo é necessário fazer o que Dom Bosco dizia de si: ‘Por vós estudo, por vós trabalho, por vós estou pronto a dar a minha vida’. E, dia a dia, devemos buscar também o que Jesus disse aos seus discípulos: ‘Para eles eu me consagro’”.

Durante o webinar, também foram compartilhadas algumas boas práticas pedagógicas realizadas em alguns países do Continente Americano, que podem ser replicadas em diferentes contextos.

As sessões do webinar, com legenda em língua portuguesa e duração de uma hora e meia cada, podem ser assistidas clicando em Dia 1 e Dia 2.

 

Fonte: Agenzia Info Salesiana (ANS)

Mais Recentes

Premiação da Olimpíada OBMEP Mirim no Colégio Salesiano Região Oceânica

Com a intenção de valorizar a participação e o engajamento de alunos dos Anos Iniciais em Olimpíadas Pedagógicas, o Colégio Salesiano Região Oceânica realizou a premiação da OBMEP Mirim 2025, no evento “Família na Escola”, que aconteceu no último sábado, 28 de março. Na programação do evento, estudantes que atualmente estão no 3º ao 6º ano do Ensino Fundamental receberam seus certificados de Ouro, Prata e Bronze e um bottom temático “Fera da Matemática”. De acordo com a organização, a principal motivação para a criação da Olimpíada Mirim é garantir que alunos mais novos, do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais, de escolas públicas e privadas do país, possam vivenciar a experiência olímpica tais quais os alunos participantes da OBMEP tradicional (6º ano à 3ª série do Ensino Médio). Parabenizamos os contemplados e seus familiares e aplaudimos o comprometimento com o conhecimento e a paixão pela Matemática. Fonte: Ruan Costa - Inspetoria São João Bosco

Colégio Salesianas Gravatá mobiliza alunos e famílias em projeto ecológico “Óleo que Transforma”.

Projeto incentiva alunos e comunidade a reciclar óleo de cozinha usado para produzir sabão ecológico e detergente, unindo educação ambiental, aprendizado científico e solidariedade para ajudar famílias em situação de vulnerabilidade. Uma iniciativa que une educação ambiental, solidariedade e participação comunitária está mobilizando alunos e famílias em Gravatá. O Colégio Salesianas Gravatá desenvolve o projeto “Óleo que Transforma”, que incentiva a coleta de óleo de cozinha usado para produção de sabão ecológico e detergente líquido. A proposta envolve estudantes do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, que arrecadam o óleo em suas casas e participam de atividades educativas, oficinas e experimentos com abordagem científica, conduzidos pelos professores. Além de estimular a consciência ambiental, o projeto também promove o aprendizado prático de conceitos ligados à química, sustentabilidade e reaproveitamento de resíduos, mostrando como pequenas atitudes podem gerar impactos positivos para a sociedade. Como parte da ação, a escola convida a comunidade a participar do projeto por meio da doação de materiais que serão utilizados no processo de coleta e produção. Podem ser entregues garrafas PET de 2 litros, 1 litro, 500 ml ou 750 ml, óleo de cozinha usado, caixas de sapato e caixas de papelão. As doações foram realizadas até o dia 28 de março, nos pontos de coleta localizados no Colégio Salesianas ou na Secretaria da Paróquia Sant’Ana, em Gravatá. Os produtos confeccionados a partir do óleo reciclado serão destinados a famílias em situação de vulnerabilidade, reforçando o caráter solidário da iniciativa. Segundo a organização do projeto, a ação pretende formar estudantes mais conscientes sobre o cuidado com o meio ambiente e com a chamada “Casa Comum”, conceito presente nas reflexões ambientais do Papa Francisco. A culminância do projeto acontecerá no dia 10 de abril, às 8h, quando será realizada a entrega dos produtos às famílias contempladas, em um momento que reunirá escola, estudantes e comunidade. Mais informações sobre o projeto podem ser obtidas pelo telefone (81) 99792-0013 ou presencialmente na Av. Joaquim Didier, 197 – Cruzeiro, Gravatá – PE, CEP 55644-190. Também é possível acompanhar as ações do projeto pelos perfis no Instagram @salesianasgravata e @oleoquetransformasalesianas. A direção da escola também convida a imprensa e a comunidade a conhecer e acompanhar o projeto, que busca transformar um resíduo poluente em uma ação concreta de sustentabilidade, educação científica e solidariedade. Fonte: Anderson Felix, orientador educacional do Colégio Salesianas de Gravatá.

Do Pátio Salesiano ao Sonho da Medicina

Ex-aluna e filha de colaboradora da Escola Laura Vicuña, em Porto Velho (RO), conquista bolsa de 96% pelo FIES e ingressa direto na faculdade de Medicina. A trajetória de Stefanelly Cristine Uchôa Moreira, ex-aluna da Escola Salesiana Laura Vicuña, de Porto Velho (RO), é o retrato vivo de como a educação salesiana transforma vidas e realiza sonhos que parecem distantes. Recentemente, a jovem celebrou a aprovação no curso de Medicina na Faculdade Afya de São Lucas, com uma bolsa de 96,38% pelo FIES. O que torna essa conquista ainda mais especial é o vínculo profundo da família com o carisma de Dom Bosco e Madre Mazzarello. Uma História Tecida na Gratidão e na Oportunidade A conexão com a Escola Salesiana começou em 2016, quando sua mãe, Marinete Uchôa Bezerra, ingressou na instituição como agente de portaria. Em 2017, a vida de Stefanelly mudou: vinda da escola pública, ela foi contemplada com uma bolsa de estudos para cursar o 4º ano no Laura Vicuña. Hoje, Marinete trabalha na cantina da escola e não esconde o orgulho ao ver a filha trilhar um caminho de sucesso. Para ela, os diferenciais da formação salesiana e o apoio integral dos professores foram determinantes para que a jovem saísse do Ensino Médio diretamente para a faculdade. “O Laura Vicuña fez toda a diferença, pois tem uma equipe de milhões, onde o ensino é ótimo e vem acompanhado de valores éticos e morais que transformaram o sonho em realidade”, diz Marinete, que mesmo com uma rotina intensa de trabalho, encontrou na Escola Salesiana o acolhimento que precisava, não apenas para Stefanelly, mas também para Andryus Gabriell, ex-aluno salesiano que está terminando a faculdade de Matemática. “Sempre tive uma rotina intensa de trabalho e poder contar com o apoio da escola foi primordial nessa conquista. Em resumo, muito obrigada, pois posso dizer que zerei a vida [risos]. Meu filho Andryus Gabriell, ex-aluno do Laura Vicuña, está terminando a faculdade de Matemática e a Stefanelly Cristine iniciou Medicina. Só gratidão a essa instituição que acolheu meus filhos”. Apoio Pedagógico Salesiano: O Diferencial para Além da Escola O sonho da Medicina nasceu cedo, aos 10 anos, quando Stefanelly acompanhava o pai em suas aulas de técnico de enfermagem por não ter com quem ficar. Para transformar esse sonho em realidade, ela contou com uma rede de apoio incansável de professores que marcaram sua história como, por exemplo, o professor de Biologia, Flávio Igor, que foi essencial com resumos e questões preparatórias para o ENEM. Já a professora de Química, Claudijane, ofereceu reforço constante com foco total nas competências do exame nacional. E uma evolução surpreendente contou com o apoio e a orientação da professora de Língua Portuguesa, Meire Jane Mendonça Brito. “Ela me fez sair de 0 para 940 pontos na redação!”, diz Stefanelly ao lembrar com carinho da sua trajetória de estudos. “Acompanhar a trajetória da Stefanelly foi muito especial para mim, porque a conheço desde o 6º ano”, diz a professora Meire. “Por isso, ver sua aprovação em Medicina me emociona de um jeito ainda mais bonito, pois não estou vendo apenas o resultado de uma conquista acadêmica, mas a realização do sonho de uma menina que cresceu diante dos meus olhos. [...] Dentro da proposta salesiana, acreditamos muito na presença, no cuidado e no acompanhamento próximo dos nossos jovens. [...] Ver a Nelly realizar esse sonho é emocionante porque existe história, existe afeto e existe a certeza de que todo esforço valeu a pena”, finaliza a professora. Mais que Ensino, uma Casa que Acolhe Durante seus anos no Laura Vicuña, Stefanelly não foi apenas uma estudante, mas uma presença ativa em todas as atividades oferecidas pela escola.  “No Laura Vicuña, aprendi também a respeitar meus limites e entender que tudo na vida são processos, tudo acontece no seu devido tempo. A professora Vanderleia, de Religião e Projeto de Vida, me ensinou muito sobre isso, juntamente ao professor Neri, com a sua paciência e amor por nos ensinar. Sou extremamente grata por todos os princípios que hoje me fizeram chegar onde eu estou”, diz Stefanelly. “A Rede Salesiana é muito mais que ensino e conteúdo, eles formam caráter e lhe ensinam a encarar o mundo das melhores formas possíveis. [...] Sou eternamente grata pelos 9 anos que tive o prazer de fazer parte dessa família”, finaliza a ex-aluna salesiana. A conquista de Stefanelly é uma prova de que a presença educativa salesiana — que une razão, religião e amorevolezza (carinho) — é capaz de preparar os jovens para os maiores desafios do mundo contemporâneo. Para a Rede Salesiana Brasil (RSB), histórias como a de Stefanelly reafirmam a missão de oferecer uma educação que não apenas informa, mas transforma realidades e impulsiona juventudes rumo ao protagonismo. Por Janaina Lima, com apoio das equipes de Comunicação da RSB e da Escola Salesiano Laura Vicuña, Porto Velho (RO)

Receba as novidades no seu e-mail

Somos Rede
Somos Rede

Siga a RSB nas redes sociais:

2026 © Rede Salesiana Brasil