24/02/2022

Salesianos RN celebram 80 aprovações pelo SiSU 2022

A felicidade estampada no rosto e a emoção das famílias ficaram registradas nos estudantes aprovados no SiSU 2022. Após a divulgação do resultado oficial, os Colégios Salesianos RN promoveram uma festa em suas duas unidades – São José, em Natal e Dom Bosco, em Parnamirim, na quarta-feira (23) para comemorar os 83 aprovados em diversas universidades públicas do Rio Grande do Norte, Paraíba e Rio Grande do Sul. A escola católica comemorou ainda três primeiros lugares nos cursos de Engenharia Ambiental, Tecnologia da Informação e Geografia, todos na UFRN.

A festa “Seleção Salesiana” teve ainda um encontro entre os estudantes das duas unidades, após um passeio do “Busão do Salé” pelos principais corredores do trânsito de Natal. No Campus Central da UFRN, muita comemoração no primeiro contato e, em seguida, a comemoração em um espaço esportivo, com o tradicional corte de cabelo e da sobrancelha.

Giovanna Camila, primeira colocada em Tecnologia da Informação pela UFRN, lembrou que a conquista, em uma área predominantemente masculina, pode contribuir para abrir mais portas às mulheres no mercado de trabalho. “É muito emocionante ter conquistado essa vaga e estar em uma área, excepcionalmente, dominada por homens, e ter uma menina em primeiro lugar, é indescritível. Minha família trabalha com essa área, são profissionais de informática, era realmente o que eu queria e estou muito feliz por isso”, festejou.

Júlio César Freire, 1° lugar em Geografia na UFRN, não escondeu a emoção de ter conquistado a aprovação e iniciar o sonho de se tornar professor. “Eu estou muito feliz. Foi um ano muito difícil, desafiador para todo mundo e receber esse resultado, ainda mais como primeiro lugar e realizar o meu sonho de ser professor de Geografia”, contou emocionado.

Já a nova universitária Yasmin Nogueira, aprovada em primeiro lugar em Engenharia Ambiental pela UFRN, explicou que analisou muitos cursos antes da decisão final e que agradeceu pelo incentivo de toda a família, já que alguns familiares não tiveram condições de entrar em uma universidade pública.

Fonte: Assessoria de Comunicação - Colégios Salesianos do Rio Grande do Norte

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Na tarde do dia 10 de setembro, foi realizado o 3º encontro on-line do Programa de Formação das Coordenações Pedagógicas do Ensino Fundamental Anos Iniciais (EFAI), uma iniciativa da Rede Salesiana Brasil (RSB), em parceria com a Editora Edebê. O programa é fruto da Jornada Formativa para as Coordenações Pedagógicas, realizada em Aparecida/SP, e tem se consolidado como espaço privilegiado de estudo, reflexão e troca de experiências entre coordenadoras(es) pedagógicas(os_ das escolas salesianas em todo o Brasil. Com 40 acessos de todo o Brasil, o encontro teve como tema “A aprendizagem visível e a transformação docente”, conduzido pela formadora Caroline Cardoso. A acolhida inicial foi conduzida pelo Pe. Sérgio, seguida de um momento de oração preparado pela Irmã Lúcia Jacinta, que ajudou a comunidade formativa a colocar o encontro sob a inspiração de Deus e no espírito do carisma salesiano. Percurso formativo e cultura de pensamento Caroline iniciou sua fala retomando o percurso formativo proposto pelo programa e relembrou as oito forças da escola que favorecem o desenvolvimento de uma cultura de pensamento. Em seguida, trouxe reflexões fundamentadas sobre as competências docentes e a importância da documentação pedagógica como instrumento de aprendizagem, acompanhamento e transformação no processo educativo. Durante sua exposição, Caroline Cardoso lançou uma provocação aos grupos de trabalho, convidando-os a refletir sobre quais competências podem ser mais exploradas e desenvolvidas no contexto das escolas salesianas. As competências apresentadas foram: Conhecimento; Pensamento científico, crítico e criativo; Repertório cultural; Comunicação; Cultura digital; Trabalho e projeto de vida; Argumentação; Autoconhecimento e autocuidado; Empatia e cooperação; Responsabilidade e cidadania. A formadora destacou ainda a importância da flexibilidade intelectual, recordando que, no processo de aprendizagem, “tudo bem mudar de ideia a respeito de algo, e também que é importante ser flexível e ter a mente aberta o suficiente para rever conceitos quando novas, e às vezes conflitantes, informações são apresentadas e as hipóteses originais são refutadas”, fundamentando sua reflexão no livro Aprendizagens Visíveis: Experiências teórico-práticas em sala de aula, de Julia Pinheiro Andrade. Espaços de diálogo e partilha Após a exposição, os participantes foram organizados em grupos para refletir sobre três questões-chave: Que tipos de registros existem no EFAI? Com que intenção registramos o que as crianças fazem na escola? A partir da leitura do Capítulo 3 e das reflexões, como é possível mobilizar e potencializar a documentação pedagógica no EFAI? As contribuições de cada grupo foram registradas em um mural digital, que servirá de base para novas partilhas e aprofundamentos no próximo encontro, já agendado para 12 de novembro de 2025. O encontro foi concluído em clima de entusiasmo e corresponsabilidade. Para motivar ainda mais os estudos e a vivência pedagógica, foram realizados sorteios de banners da Coleção Nautas e de um livro para aprofundamento sobre coordenação pedagógica, formação e inovação. Um caminho de formação contínua O Programa de Formação das Coordenações Pedagógicas do EFAI reafirma o compromisso da RSB e da Editora Edebê em apoiar os educadores salesianos no fortalecimento de uma pedagogia que une excelência acadêmica, espiritualidade e protagonismo juvenil. Mais do que encontros formativos, o programa se propõe a ser um processo de transformação das práticas pedagógicas, em sintonia com o legado de Dom Bosco e Madre Mazzarello. Angélica Novais da comunicação da Rede Salesiana Brasil

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