12/03/2026

Dia do Bibliotecário: Celebrando os Curadores do Conhecimento

Fotos: Arquivos pessoais dos participantes

Anualmente, no dia 12 de março, celebra-se o Dia do Bibliotecário, data que reconhece e homenageia os profissionais que se dedicam tanto à preservação quanto à disseminação do conhecimento.

Os bibliotecários podem ser considerados os guardiões dos tesouros literários e educacionais, cujo trabalho vai muito além de organizar livros em estantes. Eles são especialistas em informação e auxiliam na busca, seleção e avaliação dos recursos de informação, sejam eles livros, periódicos, materiais digitais ou multimídia, além de desempenharem um papel fundamental em bibliotecas de todos os tipos - desde escolares e públicas até universitárias e especializadas - ajudando os usuários a acessar informações relevantes e confiáveis. Além disso, os bibliotecários desempenham um papel crucial na promoção da leitura e da alfabetização. Eles organizam programas e atividades que incentivam o hábito da leitura em todas as idades, desde contação de histórias para crianças até clubes de leitura para adultos. Através de seu trabalho, os bibliotecários contribuem significativamente para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos indivíduos, além de promover a inclusão e a igualdade de acesso à informação.

No contexto brasileiro, a importância do trabalho dos bibliotecários é ainda mais evidente à luz dos dados sobre hábitos de leitura. Segundo a última pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, realizada pelo Instituto Pró-Livro, apesar dos avanços recentes, o Brasil ainda enfrenta desafios significativos em relação à leitura. A pesquisa revelou que apenas uma pequena parcela da população brasileira tem o hábito de ler regularmente, com muitos indivíduos enfrentando dificuldades de acesso a livros e outros materiais de leitura. Diante desse cenário, o papel dos bibliotecários se torna ainda mais crucial. Eles não apenas proporcionam acesso a uma ampla gama de recursos de leitura, mas também trabalham ativamente para promover a leitura como uma prática fundamental para o desenvolvimento pessoal e social.

Para exaltar esses profissionais essenciais para a formação integral da sociedade, conheça alguns bibliotecários e bibliotecárias da Rede Salesiana Brasil (RSB):

NAMARA NAYANE DE SOUZA ALVES

Bibliotecária do Centro Social Auxilium - Belém (PA)

Inspetoria Nossa Senhora da Amazônia - sede em Manaus (AM)

A Bibliotecária Namara Nayane de Souza Alves atua no Centro Social Auxilium, em Belém (PA), e se orgulha muito da escolha que fez: “Já sou bibliotecária há 6 anos, e falo sobre isso com muito orgulho porque sempre tive um livro como companhia para todas as horas. Escolhi essa profissão por acreditar que influenciar pessoas a ter o bom hábito da leitura e ampliar as formas de ver o mundo pode fazer a diferença em uma sociedade como a que vivemos hoje”.

Sobre o papel que desempenha em sua profissão, Namara entende que ser bibliotecária vai muito além de organizar livros. “O principal papel do bibliotecário é o de comunicar, dar respostas e sanar a necessidade da busca. O bibliotecário trabalha com a coisa mais valiosa do momento em que vivemos ‘a informação’, logo posso dizer que, independente da idade ou da linguagem, da forma ou do método que seja usado para transmitir a informação, temos essa missão formadora que contribui para a educação assim como para o meio social”.

JOÃO LUCAS ALBUQUERQUE ANDRADE

Bibliotecário do Instituto Waldemar Falcão - Aracati (CE)

Inspetoria Maria Auxiliadora - sede em Recife (PE)

Atuando como bibliotecário há 10 anos, atualmente, João Lucas Albuquerque Andrade cuida do acervo do Instituto Waldemar Falcão, em Aracati (CE), e conta um pouco sobre como sua paixão por fantasia e ficção o fez desbravar esse caminho: “A literatura sempre esteve presente em minha vida. Ainda criança, sempre tive a oportunidade de frequentar as bibliotecas das escolas em que estudei e pude descobrir o prazer pela leitura desde cedo. Sempre fui apaixonado por fantasia e ficção! Há exatos 10 anos, fui voluntário na biblioteca onde estudava e pude iniciar uma nova perspectiva: a de possibilitar o acesso à leitura. Hoje, tenho a felicidade de ser bibliotecário e proporcionar à nova geração a oportunidade de viajar no fantástico mundo da literatura”, comenta João Lucas. “A biblioteca está intrinsecamente ligada à educação. O bibliotecário possui expertises que agregam diretamente à sala de aula, sendo personagem de vital importância em todas as etapas de aprendizagem. Nosso trabalho também se aplica no campo de proporcionar a democratização da literatura, desta forma contribuindo para o conhecimento e o acesso à cultura”, conclui João Lucas, trazendo um pouco sobre o que acredita ser a contribuição de um bibliotecário para a educação.

GIOVANA CRUZ PEREIRA

Bibliotecária da Escola Nossa Senhora Auxiliadora (ENSA) - Ponte Nova (MG)

Inspetoria Madre Mazzarello - sede em Belo Horizonte (MG)

Formada em 2021, Giovana Cruz Pereira atua como bibliotecária da Escola Nossa Senhora Auxiliadora (ENSA), em Ponte Nova (MG), há 2 anos. Porém, sua vivência entre os livros teve início muito antes em um ambiente diferente da biblioteca escolar: “Costumo falar que foi a profissão que me escolheu. Trabalhei como auxiliar em uma biblioteca universitária por nove anos e foi nesse período que me encontrei. E, em março de 2022, fui contratada para trabalhar aqui na escola, uma outra realidade, biblioteca escolar, onde a cada dia me encontro mais ainda e me apaixono, não só pelos livros, mas também pelos alunos, desde o Infantil até o Ensino Médio”.

Na percepção de Giovana, a profissão de bibliotecário pode contribuir e muito para o desenvolvimento acadêmico e cultural. Confira algumas maneiras elencadas pela bibliotecária de Minas Gerais:

- Organização e Gestão dos acervos: Facilitando aos estudantes o acesso aos acervos para que possam fazer suas pesquisas.
- Estímulo à leitura: Podemos criar eventos, projetos que incentivem o habito a leitura entre crianças e jovens.
- Orientações em pesquisas: Auxiliando tanto os alunos e professores em suas pesquisas.
- Desenvolvimento de coleções diversificadas: Incluir materiais que representam diferentes perspectivas culturais, étnicas e sociais, dessa forma ajudando a contribuir com uma educação mais inclusiva.
- Atividades Culturais e educacionais: Organizar eventos, palestras.
- Tecnologia e Inovação: O mundo hoje está cada vez mais digital, assim incluir a implementação de recursos online, sistemas de gerenciamento de bibliotecas.

MARCIA REGINA BONILHA CARMONA

Bibliotecária do Instituto Nossa Senhora Auxiliadora (INSA) - Cambé (PR)

Inspetoria Nossa Senhora Aparecida - sede em São Paulo (SP)

Há 14 anos atuando como Bibliotecário no Instituto Nossa Senhora Auxiliadora (INSA), em Cambé (PR), ao todo, Marcia Regina Bonilha Carmona já soma 25 anos de profissão e comenta o quanto se identifica com sua escolha: “Acho que foi a Biblioteconomia que me escolheu. Hoje entendo que estou no lugar certo!”.

Além da paixão pelo que faz, Marcia destaca a importância do(a) Bibliotecário(a) para a formação integral das juventudes: “Também somos educadores, atuando junto à Coordenação Pedagógica, desenvolvendo estratégias para auxiliar o processo ensino/aprendizagem e também com atividades para desenvolver o hábito/gosto pela leitura dos nossos alunos. Uma das atividades desenvolvidas aqui na nossa escola é a Contação de Histórias, que tem sua importância no desenvolvimento lúdico, despertando a curiosidade e estimulando a imaginação”.

MEIRI DALVA VERÍSSIMO DE MORAES

Bibliotecária do Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium (UniSALESIANO) - Araçatuba (SP)

Inspetoria Santo Afonso Maria de Ligório - sede em Campo Grande (MS)

Bibliotecária há 25 anos, Meiri Dalva Verissima de Moraes, contribui com o Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium (UniSALESIANO), de Araçatuba (SP), há 23 anos e conta que sempre gostou do ambiente da biblioteca: “Escolhi ser bibliotecária, devido à minha paixão pela leitura e pelos livros. Acredito que, enquanto bibliotecária, consigo orientar as pessoas a localizar a informação desejada, facilitando assim a busca pelo conhecimento. Mesmo com as novas tecnologias, acredito que o bibliotecário ainda tem o papel de tornar a informação acessível aos usuários, sejam eles alunos, professores ou comunidade externa da instituição”.

MIRIAM DE LOURDES AMBROSIO SILVA

Bibliotecária do Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL) - Campus Pio XI, São Paulo (SP)

Inspetoria Salesiana de Nossa Senhora Auxiliadora - sede em São Paulo (SP)

Há 31 anos desempenhando a função de bibliotecária, Miriam de Lourdes Ambrosio Silva conta que a escolha pela profissão não foi difícil. “Na infância, sempre frequentei a biblioteca do bairro onde morava e foi uma escolha natural. Nesta biblioteca tinha jogos de tabuleiros e outras atividades e era o espaço que tínhamos para pesquisa e execução de trabalhos escolares. Um espaço para adquirir conhecimento e cheio de encantos, pensa que coisa boa! Sempre considerei a biblioteca como lugar lúdico e de aprendizagem”, comenta Miriam. “Eu acredito que o papel do bibliotecário(a) é ser agente de transformação, atuando como coadjuvante na educação brasileira, pois, temos a função de despertar, aguçar nos usuários o gosto pela leitura e ajudá-los na descoberta de novos conhecimentos, informações, etc. Porque só quando adquirimos novas informações, novos conhecimentos, conseguiremos modificar o que está ao nosso entorno e a nós mesmos”, completa.

PRISCILA DE QUEIROZ MACEDO

Bibliotecária da Faculdade e Colégio Dom Bosco - Porto Alegre (RS)

Inspetoria São Pio X - sede em Porto Alegre (RS)

Atuante na profissão a 4 anos, a Bibliotecária da Faculdade e Colégio Dom Bosco, em Porto Alegre (RS), Priscila de Queiroz Macedo, entende sua profissão como um importante auxílio no combate às Fake News. “A biblioteconomia, desde a graduação até o técnico em biblioteconomia, atua na formação de leitores, ao pensar em propostas de mediação de leitura a ações culturais. Além disso, é uma profissão que está ligada diretamente à informação, independente do seu suporte. Ao profissional cabe disseminar informações corretas que auxiliam na qualificação da informação e no combate a Fake News. Acredito que isso tudo faz parte na contribuição na educação que forma leitores e cidadãos”.

Por Equipe de Comunicação da Rede Salesiana Brasil

Mais Recentes

Páscoa Solidária: RSB e Instituto Casa das Artes levam doçura e esperança a crianças do Sol Nascente

Ação conjunta beneficia crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade, reafirmando o compromisso salesiano com a dignidade e a alegria das juventudes. A celebração da Páscoa na Rede Salesiana Brasil (RSB) foi marcada, mais uma vez, pela solidariedade e pelo cuidado com os pequenos. Em uma parceria já tradicional com o Instituto Casa das Artes, localizado no Sol Nascente, em Brasília (DF), a RSB uniu forças para proporcionar um feriado mais doce e digno a centenas de jovens que vivem em contexto de vulnerabilidade social na região da QNR. Pequenos atos, grandes transformações Este ano, a Direção Executiva da RSB destinou 40 caixas de chocolates para a instituição. O gesto, embora simples, carrega a essência do carisma salesiano: a crença de que a educação e a evangelização das juventudes também passam pelo acolhimento e pela garantia de direitos básicos, como o lazer e a celebração. Ao todo, 250 crianças e adolescentes foram beneficiados pela iniciativa. Para a coordenadora do Instituto Casa das Artes e Cooperadora Salesiana, Danila Gomes dos Santos, o impacto da ação vai além do alimento. "A importância é poder proporcionar a crianças e adolescentes que vivem no estado de vulnerabilidade social que, na Páscoa, elas tenham os mesmos direitos e oportunidades que toda criança e adolescente deveria ter: poder comer um chocolate", destaca. Presença e Voluntariado Fiel ao espírito de "presença" de Dom Bosco e Madre Mazzarello, a ação não se limitou à entrega dos donativos. O cronograma foi dividido em dois momentos especiais: 05 de abril: Entrega oficial dos chocolates. 12 de abril: Um domingo festivo com lanche especial e diversas brincadeiras. A celebração contou com o apoio fundamental da Família Salesiana, representada por quatro Cooperadores Salesianos e três Aspirantes: Marcia Gomes, Louissy Ellen Pereira Barbosa, Jony Lima de Assis e Marilene Amaral Pinheiro. A participação ativa dos voluntários reforça o compromisso da RSB em não apenas doar, mas estar junto, educando pelo exemplo e pelo afeto. Sobre o Instituto Casa das Artes Localizado na QNR 02 do Sol Nascente, o Instituto desempenha um papel crucial na comunidade, oferecendo suporte e atividades para jovens do Sol Nascente e Pôr do Sol, em Brasília (DF). A parceria com a RSB em datas como Páscoa, Dia das Crianças e Natal reafirma o poder do trabalho em rede para transformar a realidade da comunidade local. Por Janaina Lima, com apoio da equipe de Comunicação da Rede Salesiana Brasil.

Embaixador da Bélgica visita sede da Rede Salesiana Brasil e fortalece diálogo institucional

Encontro destacou a defesa dos direitos de crianças e adolescentes e a atuação salesiana com as juventudes no Brasil A Rede Salesiana Brasil (RSB) recebeu, em sua sede, a visita do embaixador da Bélgica no Brasil, Chris Hoornaert, em um momento marcado pelo diálogo, pela partilha de experiências e pelo fortalecimento de relações institucionais. Ex-aluno de Dom Bosco na Bélgica, o embaixador realizou a visita com o objetivo de conhecer de perto os projetos desenvolvidos pela Rede Salesiana Brasil, especialmente aqueles voltados à promoção e defesa dos direitos de crianças e adolescentes, além das iniciativas dedicadas às juventudes em diferentes contextos do país. O encontro também buscou estreitar os laços entre a RSB e a Embaixada da Bélgica, abrindo caminhos para possíveis colaborações futuras em temas de interesse comum, como políticas públicas, direitos humanos e ações voltadas à proteção integral de crianças, adolescentes e jovens. A visita foi conduzida pelos diretores executivos da Rede Salesiana Brasil, Pe. Sérgio Baldin e Ir. Sílvia Aparecida, que apresentaram ao embaixador a estrutura, a atuação em rede e o impacto social das iniciativas desenvolvidas pela instituição em todo o território nacional. Diálogo internacional em favor das juventudes Durante a visita, foram compartilhadas experiências e perspectivas sobre os desafios enfrentados na promoção dos direitos das infâncias e adolescências, bem como o papel das organizações da sociedade civil na construção de uma sociedade mais justa e solidária. A presença do embaixador reforça a relevância da atuação da Rede Salesiana Brasil também no cenário internacional, evidenciando o reconhecimento do trabalho desenvolvido junto às juventudes, especialmente em contextos de vulnerabilidade social. Pe. Sérgio Baldin, diretor executivo da RSB:“Receber o embaixador Chris Hoornaert é uma oportunidade de fortalecer pontes entre a Rede Salesiana Brasil e iniciativas internacionais comprometidas com a dignidade humana. Nosso trabalho com crianças, adolescentes e jovens ganha ainda mais sentido quando dialoga com outras realidades e amplia possibilidades de cooperação.” Ir. Sílvia Aparecida, diretora executiva da RSB:“A visita nos alegra especialmente pelo vínculo do embaixador com a educação salesiana. Isso reforça a força do nosso carisma, que atravessa fronteiras e continua transformando vidas. Seguimos comprometidos em cuidar das juventudes com presença, escuta e ação concreta.” Missão que conecta culturas e gera impacto Ao promover encontros como este, a Rede Salesiana Brasil reafirma seu compromisso com a construção de redes de colaboração que ultrapassam fronteiras, fortalecendo iniciativas voltadas à promoção da vida, da dignidade e dos direitos humanos. Inspirada pelo legado de Dom Bosco e Madre Mazzarello, a Rede segue atuando na formação integral de crianças, adolescentes e jovens, contribuindo para a construção de uma sociedade mais humana, fraterna e solidária. Equipe de Comunicação da Rede Salesiana Brasil

RSB Dá o Pontapé Inicial aos Encontros Regionais do ENARSE/ENEL 2026

Com metodologia inédita e foco no Caderno 6 do Currículo, a capital sul-mato-grossense recebeu lideranças educacionais para o primeiro dos nove encontros que percorrerão o país. A Rede Salesiana Brasil (RSB) iniciou, nos dias 10 e 11 de abril, em Campo Grande (MS), uma jornada histórica para a gestão educacional salesiana no país. Pela primeira vez, o tradicional Encontro Nacional das Escolas (ENARSE) e Encontro Nacional de Ecônomos Locais (ENEL) assumem um formato regionalizado, levando o debate sobre qualidade e sustentabilidade para mais perto das comunidades educativas. Sob a organização das Coordenações Inspetoriais e do Escritório Nacional da RSB, com a assessoria metodológica do Dr. Ricardo Mariz, o evento reuniu gestores de cinco dimensões estratégicas (Liderança, Pedagógica, Pastoral, Comunicação e Administrativa) das escolas salesianas. O objetivo central foi o aprofundamento do Caderno 6 do Currículo da RSB, que trata dos Parâmetros Institucionais de Qualidade Educacional. Mão na Massa: Indicadores e Planos de Melhoria O cronograma de dois dias foi marcado por uma transição da teoria à prática. Após palestras sobre o contexto de mudança na educação e o papel dos indicadores, os gestores participaram de intensos trabalhos em grupos. O desafio foi sistematizar, de forma colaborativa, os indicadores que servirão de régua para a excelência das escolas salesianas. A dinâmica permitiu que as lideranças não apenas estudassem os documentos institucionais, mas construíssem, em plenária, uma síntese regional que servirá de insumo para o painel nacional de indicadores. “O ENARSE/ENEL 2026 tem uma proposta diferenciada. Nos outros anos a gente sempre tinha o ENARSE como um momento, principalmente, de formação e de partilha. Neste ano, além da partilha, o nosso grande desafio é o desenvolvimento de indicadores que vão apoiar na aplicação dos parâmetros de qualidade do Caderno 6 do Currículo da Rede Salesiana Brasil. Nós estamos muito felizes de poder reunir as escolas do Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, uma parte de São Paulo e Paraná para fazer esse trabalho de priorização daquilo que vai ajudar as nossas escolas a serem escolas ainda mais humanistas e também com uma aprendizagem de alta qualidade”, diz o Gestor Educacional da RSB, Anderson Leal. Vozes da Rede: A Experiência dos Participantes Abaixo, confira alguns destaques de quem viveu a primeira etapa deste movimento em Campo Grande: "Pudemos partilhar dificuldades, desafios e conquistas. O Livro 6 serve justamente para direcionar nossos caminhos e é uma oportunidade de buscarmos sempre o aperfeiçoamento das nossas equipes e serviços." Rodrigo BertacciniDiretor do INSA - Cambé (PR) "Tem sido uma experiência engrandecedora que nos permite trocar experiências e aprender sobre o trabalho em rede, nos aprimorando no atendimento aos jovens dentro do espírito salesiano." Daniel PlatinyCoordenador Pedagógico do Colégio Salesiano Santo Antônio - Cuiabá (MT) "Como nossa escola tem quatro anos, está sendo uma experiência maravilhosa verificar onde já estamos de acordo com a Rede e o que precisamos ainda melhorar." Stephani Nunes PompeoCoordenadora Administrativa da Escola São Domingos Sávio - Campo Grande (MS) "A partir deste encontro, vamos poder estabelecer metas e indicadores, fazendo com que cada vez mais a gente possa se sentir como rede." Ludio CoelhoCoordenador Pedagógico do Colégio Dom Bosco - Campo Grande (MS) Acompanhe a Jornada em Rede Este é apenas o começo de um grande ciclo formativo. Fiquem atentos às mídias sociais da Rede Salesiana Brasil (RSB) para conferir todos os detalhes, fotos e bastidores das edições do ENARSE/ENEL 2026. A próxima parada será na região Norte, em Manaus (AM), nos dias 16 e 17 de abril. Não perca nenhum momento dessa transformação em prol da educação salesiana no Brasil! Por Janaina Lima, com apoio da equipe de Comunicação da Rede Salesiana Brasil (RSB)

Dia do Bibliotecário: Celebrando os Curadores do Conhecimento

Mais Recentes

Receba as novidades no seu e-mail

Siga a RSB nas redes sociais: