12/03/2026

Dia do Bibliotecário: Celebrando os Curadores do Conhecimento

Fotos: Arquivos pessoais dos participantes

Anualmente, no dia 12 de março, celebra-se o Dia do Bibliotecário, data que reconhece e homenageia os profissionais que se dedicam tanto à preservação quanto à disseminação do conhecimento.

Os bibliotecários podem ser considerados os guardiões dos tesouros literários e educacionais, cujo trabalho vai muito além de organizar livros em estantes. Eles são especialistas em informação e auxiliam na busca, seleção e avaliação dos recursos de informação, sejam eles livros, periódicos, materiais digitais ou multimídia, além de desempenharem um papel fundamental em bibliotecas de todos os tipos - desde escolares e públicas até universitárias e especializadas - ajudando os usuários a acessar informações relevantes e confiáveis. Além disso, os bibliotecários desempenham um papel crucial na promoção da leitura e da alfabetização. Eles organizam programas e atividades que incentivam o hábito da leitura em todas as idades, desde contação de histórias para crianças até clubes de leitura para adultos. Através de seu trabalho, os bibliotecários contribuem significativamente para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos indivíduos, além de promover a inclusão e a igualdade de acesso à informação.

No contexto brasileiro, a importância do trabalho dos bibliotecários é ainda mais evidente à luz dos dados sobre hábitos de leitura. Segundo a última pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, realizada pelo Instituto Pró-Livro, apesar dos avanços recentes, o Brasil ainda enfrenta desafios significativos em relação à leitura. A pesquisa revelou que apenas uma pequena parcela da população brasileira tem o hábito de ler regularmente, com muitos indivíduos enfrentando dificuldades de acesso a livros e outros materiais de leitura. Diante desse cenário, o papel dos bibliotecários se torna ainda mais crucial. Eles não apenas proporcionam acesso a uma ampla gama de recursos de leitura, mas também trabalham ativamente para promover a leitura como uma prática fundamental para o desenvolvimento pessoal e social.

Para exaltar esses profissionais essenciais para a formação integral da sociedade, conheça alguns bibliotecários e bibliotecárias da Rede Salesiana Brasil (RSB):

NAMARA NAYANE DE SOUZA ALVES

Bibliotecária do Centro Social Auxilium - Belém (PA)

Inspetoria Nossa Senhora da Amazônia - sede em Manaus (AM)

A Bibliotecária Namara Nayane de Souza Alves atua no Centro Social Auxilium, em Belém (PA), e se orgulha muito da escolha que fez: “Já sou bibliotecária há 6 anos, e falo sobre isso com muito orgulho porque sempre tive um livro como companhia para todas as horas. Escolhi essa profissão por acreditar que influenciar pessoas a ter o bom hábito da leitura e ampliar as formas de ver o mundo pode fazer a diferença em uma sociedade como a que vivemos hoje”.

Sobre o papel que desempenha em sua profissão, Namara entende que ser bibliotecária vai muito além de organizar livros. “O principal papel do bibliotecário é o de comunicar, dar respostas e sanar a necessidade da busca. O bibliotecário trabalha com a coisa mais valiosa do momento em que vivemos ‘a informação’, logo posso dizer que, independente da idade ou da linguagem, da forma ou do método que seja usado para transmitir a informação, temos essa missão formadora que contribui para a educação assim como para o meio social”.

JOÃO LUCAS ALBUQUERQUE ANDRADE

Bibliotecário do Instituto Waldemar Falcão - Aracati (CE)

Inspetoria Maria Auxiliadora - sede em Recife (PE)

Atuando como bibliotecário há 10 anos, atualmente, João Lucas Albuquerque Andrade cuida do acervo do Instituto Waldemar Falcão, em Aracati (CE), e conta um pouco sobre como sua paixão por fantasia e ficção o fez desbravar esse caminho: “A literatura sempre esteve presente em minha vida. Ainda criança, sempre tive a oportunidade de frequentar as bibliotecas das escolas em que estudei e pude descobrir o prazer pela leitura desde cedo. Sempre fui apaixonado por fantasia e ficção! Há exatos 10 anos, fui voluntário na biblioteca onde estudava e pude iniciar uma nova perspectiva: a de possibilitar o acesso à leitura. Hoje, tenho a felicidade de ser bibliotecário e proporcionar à nova geração a oportunidade de viajar no fantástico mundo da literatura”, comenta João Lucas. “A biblioteca está intrinsecamente ligada à educação. O bibliotecário possui expertises que agregam diretamente à sala de aula, sendo personagem de vital importância em todas as etapas de aprendizagem. Nosso trabalho também se aplica no campo de proporcionar a democratização da literatura, desta forma contribuindo para o conhecimento e o acesso à cultura”, conclui João Lucas, trazendo um pouco sobre o que acredita ser a contribuição de um bibliotecário para a educação.

GIOVANA CRUZ PEREIRA

Bibliotecária da Escola Nossa Senhora Auxiliadora (ENSA) - Ponte Nova (MG)

Inspetoria Madre Mazzarello - sede em Belo Horizonte (MG)

Formada em 2021, Giovana Cruz Pereira atua como bibliotecária da Escola Nossa Senhora Auxiliadora (ENSA), em Ponte Nova (MG), há 2 anos. Porém, sua vivência entre os livros teve início muito antes em um ambiente diferente da biblioteca escolar: “Costumo falar que foi a profissão que me escolheu. Trabalhei como auxiliar em uma biblioteca universitária por nove anos e foi nesse período que me encontrei. E, em março de 2022, fui contratada para trabalhar aqui na escola, uma outra realidade, biblioteca escolar, onde a cada dia me encontro mais ainda e me apaixono, não só pelos livros, mas também pelos alunos, desde o Infantil até o Ensino Médio”.

Na percepção de Giovana, a profissão de bibliotecário pode contribuir e muito para o desenvolvimento acadêmico e cultural. Confira algumas maneiras elencadas pela bibliotecária de Minas Gerais:

- Organização e Gestão dos acervos: Facilitando aos estudantes o acesso aos acervos para que possam fazer suas pesquisas.
- Estímulo à leitura: Podemos criar eventos, projetos que incentivem o habito a leitura entre crianças e jovens.
- Orientações em pesquisas: Auxiliando tanto os alunos e professores em suas pesquisas.
- Desenvolvimento de coleções diversificadas: Incluir materiais que representam diferentes perspectivas culturais, étnicas e sociais, dessa forma ajudando a contribuir com uma educação mais inclusiva.
- Atividades Culturais e educacionais: Organizar eventos, palestras.
- Tecnologia e Inovação: O mundo hoje está cada vez mais digital, assim incluir a implementação de recursos online, sistemas de gerenciamento de bibliotecas.

MARCIA REGINA BONILHA CARMONA

Bibliotecária do Instituto Nossa Senhora Auxiliadora (INSA) - Cambé (PR)

Inspetoria Nossa Senhora Aparecida - sede em São Paulo (SP)

Há 14 anos atuando como Bibliotecário no Instituto Nossa Senhora Auxiliadora (INSA), em Cambé (PR), ao todo, Marcia Regina Bonilha Carmona já soma 25 anos de profissão e comenta o quanto se identifica com sua escolha: “Acho que foi a Biblioteconomia que me escolheu. Hoje entendo que estou no lugar certo!”.

Além da paixão pelo que faz, Marcia destaca a importância do(a) Bibliotecário(a) para a formação integral das juventudes: “Também somos educadores, atuando junto à Coordenação Pedagógica, desenvolvendo estratégias para auxiliar o processo ensino/aprendizagem e também com atividades para desenvolver o hábito/gosto pela leitura dos nossos alunos. Uma das atividades desenvolvidas aqui na nossa escola é a Contação de Histórias, que tem sua importância no desenvolvimento lúdico, despertando a curiosidade e estimulando a imaginação”.

MEIRI DALVA VERÍSSIMO DE MORAES

Bibliotecária do Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium (UniSALESIANO) - Araçatuba (SP)

Inspetoria Santo Afonso Maria de Ligório - sede em Campo Grande (MS)

Bibliotecária há 25 anos, Meiri Dalva Verissima de Moraes, contribui com o Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium (UniSALESIANO), de Araçatuba (SP), há 23 anos e conta que sempre gostou do ambiente da biblioteca: “Escolhi ser bibliotecária, devido à minha paixão pela leitura e pelos livros. Acredito que, enquanto bibliotecária, consigo orientar as pessoas a localizar a informação desejada, facilitando assim a busca pelo conhecimento. Mesmo com as novas tecnologias, acredito que o bibliotecário ainda tem o papel de tornar a informação acessível aos usuários, sejam eles alunos, professores ou comunidade externa da instituição”.

MIRIAM DE LOURDES AMBROSIO SILVA

Bibliotecária do Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL) - Campus Pio XI, São Paulo (SP)

Inspetoria Salesiana de Nossa Senhora Auxiliadora - sede em São Paulo (SP)

Há 31 anos desempenhando a função de bibliotecária, Miriam de Lourdes Ambrosio Silva conta que a escolha pela profissão não foi difícil. “Na infância, sempre frequentei a biblioteca do bairro onde morava e foi uma escolha natural. Nesta biblioteca tinha jogos de tabuleiros e outras atividades e era o espaço que tínhamos para pesquisa e execução de trabalhos escolares. Um espaço para adquirir conhecimento e cheio de encantos, pensa que coisa boa! Sempre considerei a biblioteca como lugar lúdico e de aprendizagem”, comenta Miriam. “Eu acredito que o papel do bibliotecário(a) é ser agente de transformação, atuando como coadjuvante na educação brasileira, pois, temos a função de despertar, aguçar nos usuários o gosto pela leitura e ajudá-los na descoberta de novos conhecimentos, informações, etc. Porque só quando adquirimos novas informações, novos conhecimentos, conseguiremos modificar o que está ao nosso entorno e a nós mesmos”, completa.

PRISCILA DE QUEIROZ MACEDO

Bibliotecária da Faculdade e Colégio Dom Bosco - Porto Alegre (RS)

Inspetoria São Pio X - sede em Porto Alegre (RS)

Atuante na profissão a 4 anos, a Bibliotecária da Faculdade e Colégio Dom Bosco, em Porto Alegre (RS), Priscila de Queiroz Macedo, entende sua profissão como um importante auxílio no combate às Fake News. “A biblioteconomia, desde a graduação até o técnico em biblioteconomia, atua na formação de leitores, ao pensar em propostas de mediação de leitura a ações culturais. Além disso, é uma profissão que está ligada diretamente à informação, independente do seu suporte. Ao profissional cabe disseminar informações corretas que auxiliam na qualificação da informação e no combate a Fake News. Acredito que isso tudo faz parte na contribuição na educação que forma leitores e cidadãos”.

Por Equipe de Comunicação da Rede Salesiana Brasil

Mais Recentes

Rede Salesiana Brasil é eleita para o Conselho Nacional de Assistência Social

A Rede Salesiana Brasil foi eleita para compor o Conselho Nacional de Assistência Social no mandato 2026-2028. O pleito eleitoral da sociedade civil aconteceu nesta sexta-feira, 8 de maio, no auditório do Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome, em Brasília (DF). Representando a RSB, Carlos Nambu foi eleito como titular pelo segmento de entidades, em articulação com o Movimento Nacional de Entidades de Assistência Social, coletivo do qual atualmente integra a Coordenação Colegiada Nacional. O resultado da eleição definiu como entidades titulares a Rede Cidadã, a Inspetoria São João Bosco e a FEBRAEDA (Federação Brasileira de Associações Socioeducacionais de Adolescentes). Como suplentes, foram eleitas a Fundação Roberto Marinho, a ASAV (Associação Antônio Vieira) e a Pia Sociedade de São Paulo (Paulinas/Paulus). A participação da Rede Salesiana Brasil no CNAS reforça o compromisso salesiano com a promoção e defesa dos direitos sociais, contribuindo para o fortalecimento do Sistema Único de Assistência Social, em diálogo com entidades, trabalhadores e usuários da política de assistência social. Inspirada pelos legados de Dom Bosco e Madre Mazzarello, a atuação da RSB seguirá voltada à construção de políticas públicas comprometidas com a dignidade, a proteção e o desenvolvimento integral de crianças, adolescentes, jovens e famílias em situação de vulnerabilidade. A cerimônia de posse da nova gestão do CNAS está prevista para o dia 10 de junho de 2026. Equipe de comunicação da Rede Salesiana Brasil

Capital Paulista Sediou 4ª Etapa do ENARSE/ENEL 2026 com Foco em Qualidade e Sustentabilidade

Lideranças das Inspetorias BAP e BSP reuniram-se em São Paulo para consolidar indicadores estratégicos e planos de melhoria para as escolas salesianas. Nos dias 04 e 05 de maio, a cidade de São Paulo (SP) foi o centro das atenções da Rede Salesiana Brasil (RSB) ao receber a quarta etapa regional do Encontro Nacional das Escolas Salesianas (ENARSE) e do Encontro Nacional de Ecônomos Locais (ENEL). O evento presencial reuniu gestores e lideranças das Inspetorias Nossa Senhora Aparecida e Nossa Senhora Auxiliadora, dando continuidade ao cronograma previsto no Plano Integrado de Formação 2026. Inovação e Acompanhamento Educacional Com a assessoria metodológica do Dr. Ricardo Mariz, os participantes mergulharam no estudo do Caderno 6 do Currículo da RSB, que trata dos Parâmetros Institucionais de Qualidade Educacional. A proposta dos encontros regionais é inédita e visa descentralizar a formação, permitindo que cada escola contribua direta e presencialmente para a construção da Matriz Nacional de Indicadores. A programação em São Paulo seguiu um cronograma técnico e formativo rigoroso, abordando desde as necessidades de mudança no cenário educativo para apoiar as juventudes diante dos desafios atuais até o uso de indicadores como pontos de observação para ações estratégicas. Construção Colaborativa pelas Cinco Dimensões Durante os dois dias, os grupos de trabalho se organizaram em torno das cinco dimensões fundamentais da gestão escolar salesiana: Liderança (Diretores Institucionais/Gerais) Gestão Pedagógica (Diretores Pedagógicos) Pastoral Escolar e Acompanhamento Educacional (Coordenadores de Pastoral) Comunicação (Coordenadores de Comunicação) Gestão de Recursos e Sustentabilidade (Ecônomos e Diretores Administrativos) O resultado foi a sistematização colaborativa de indicadores síntese, que refletem as convergências regionais e fortalecem o olhar sistêmico da Rede sobre a qualidade do ensino e da gestão. Comunicação em Foco - Vozes dos Participantes Sobre a importância e os reflexos do evento nas ações de cada presença, conheça a opinião de alguns participantes do âmbito da comunicação: “Primeiramente, com o acompanhamento do responsável pela Comunicação e em diálogo com a Equipe Gestora de cada escola, pois é necessário que o profissional da Comunicação seja envolvido no processo – Ciclo de Melhorias – e não apenas um mero ‘executador’ de tarefas. Acredito ser necessário dar apoio e suporte localmente, a partir das necessidades e das especificidades de cada realidade, e também favorecer ações que ajudem na compreensão da importância e do papel da Comunicação dentro de uma Instituição escolar. A Comunicação é o ar que se respira... e ninguém vive sem respirar! A Comunicação está presente nos ambientes da escola, nas relações interpessoais, nos canais oficiais da escola, na proposta pedagógico-pastoral, na organização dos diferentes setores/segmentos da escola... ou seja, está em tudo, e não é possível ignorá-la ou colocá-la em segundo plano. É preciso renovar diariamente a opção por uma Comunicação de qualidade em todos os espaços do ambiente escolar e em todas as redes de relações que uma escola consegue estabelecer.” Ir. Maike Loes Coordenadora Inspetorial de Comunicação Inspetoria Nossa Senhora Aparecida “Eu acredito que a inspetoria tem um papel central na articulação da inteligência coletiva, devido à quantidade de mudanças na sociedade, tanto pelas novas tecnologias, pelos novos cuidados que a gente tem que ter, as novas leis, como a LGPD, o ECA Digital e tudo que está em movimento. O único jeito de a gente conseguir acompanhar é trabalhando essa inteligência coletiva, usando o aprendizado que acontece numa escola, passando para outra, pegando o que há de bom, pegando os tombos também, e fazendo uma divisão, um networking bem forte pra gente poder trocar essas informações e crescer em conjunto. Sobre a parte do currículo das escolas, eu acredito que também a gente tem um papel muito bacana de orientação. Nós, como inspetoria, nos aprofundando um pouco mais sobre a leitura do currículo, sobre as classificações, sobre os indicadores, a gente consegue orientar e acompanhar as escolas, criando uma cultura em volta disso. Eu acho que isso é o mais importante. Se a gente engaja, a gente consegue fazê-los engajar também." Pedro Barreto Coordenador Inspetorial de Comunicação Inspetoria Nossa Senhora Auxiliadora Próxima Parada: Pernambuco Após passar por Campo Grande (MS), Manaus (AM), Goiânia (GO) e agora São Paulo (SP), o ciclo de encontros regionais do ENARSE/ENEL segue para o Nordeste. A próxima etapa acontecerá em Jaboatão dos Guararapes (PE), entre os dias 18 e 20 de maio. Fiquem atentos aos canais de comunicação da RSB para acompanhar os desdobramentos dessa jornada de fortalecimento do carisma e da excelência educativa salesiana em todo o Brasil. Por Janaina Lima, com apoio da equipe de Comunicação da Rede Salesiana Brasil

Goiânia Sediou 3ª Etapa Regional do ENARSE/ENEL 2026

Encontro reuniu lideranças das Inspetorias Madre Mazzarello e São João Bosco para o aprofundamento dos Parâmetros Institucionais de Qualidade e elaboração de planos de melhoria. Nesta quinta-feira (30), encerrou-se em Goiânia (GO) a terceira edição regional do Encontro Nacional das Escolas Salesianas (ENARSE) e Encontro Nacional de Ecônomos Locais (ENEL). O evento, que faz parte do Plano Integrado de Formação 2026 da Rede Salesiana Brasil (RSB), reuniu gestores das inspetorias Madre Mazzarello e São João Bosco em uma experiência de formação inédita e presencial. Foco na Excelência e Gestão por Indicadores Sob a assessoria metodológica do Dr. Ricardo Mariz, o encontro teve como objetivo central o aprofundamento do Caderno 6 do Currículo da RSB (Parâmetros Institucionais de Qualidade Educacional). Durante dois dias de intenso trabalho, as lideranças das escolas — diretores, coordenadores pedagógicos, de pastoral, de comunicação e administrativos — dedicaram-se a compreender a sistemática de elaboração dos planos de melhoria escolar. A programação foi dividida em momentos de reflexão teórica, como a palestra sobre as necessidades de mudança na educação, e painéis técnicos focados em indicadores como pontos de observação para ações estratégicas. Construção Coletiva e Regionalidade A metodologia do evento privilegiou o trabalho em grupos divididos pelas cinco dimensões da gestão: Liderança Gestão Pedagógica Pastoral Escolar e Acompanhamento Educacional Comunicação Gestão de Recursos e Sustentabilidade Os participantes debateram convergências regionais e pactuaram indicadores que servirão de insumo para a Matriz Nacional de Indicadores da RSB, garantindo que o processo de melhoria seja, de fato, um movimento em rede. A Voz da Educação Salesiana em Goiânia “O que a gente percebe é que nos encontros anteriores a gente estava um pouco mais reflexivo e focado nas nossas dimensões e agora a gente tem a oportunidade de integrar com outras dimensões e trabalhar de uma forma mais focada na região que a gente atua. A gente tem muitas similaridades entre os colégios aqui da nossa região no departamento de comunicação, tanto em relação às boas práticas, quanto em relação aos desafios. O que a gente espera é que esse encontro consiga fortalecer a área de comunicação e que a gente possa avançar cada vez mais e prestigiar essa dimensão que está tão presente no Caderno seis e nas diretrizes propostas pela Rede Salesiana Brasil.” Jonathas Luiz - Referente de Comunicação e Marketing da presença salesiana de Goiânia “Para mim, me reunir com os meus pares, os meus colegas da pastoral, foi primeiramente uma grande descoberta. Você sai um pouco da sua zona de conforto, sai um pouco do teu espaço e começa a enxergar outras realidades. Então essa troca de experiências, de entendimento e de também perceber o que fazer, para mim é muito importante e vai me fazer sair daqui outra pessoa, querendo melhorar ainda mais em relação ao meu trabalho.” Igor Penha - Coordenador de Pastoral da Escola Salesiana Brasília (ESB) “Quando eu cheguei aqui, parar para pensar administrativamente é sempre um desafio. Entender que as pessoas precisam de informações mais claras, de pensar na perenidade das nossas obras e pensar em como vamos deixar os nossos estudantes mais confortáveis, mais felizes. Nós discutimos e entendemos que somos muito fortes, muito corajosos, que essa obra tem algo muito especial que vem do alto. Mas para que a gente faça isso com muita responsabilidade, nós também precisamos pensar administrativa e financeiramente, para que a obra de Dom Bosco não se perca e continue firme como vem sendo durante todo esse período.” Verônica Borba - Diretora Executiva do Colégio Salesiano Bandeirante Inspetoria São João Bosco “O ENARSE é sempre uma expectativa de encontro, de troca de experiência, de fortalecimento do nosso objetivo como diretores, gestores e educadores salesianos. E este ano foi uma expectativa de ver como seria o regional, porque a gente está acostumada a fazer o nacional. Para minha surpresa, está sendo uma experiência muito rica. Mas a expectativa é sempre muito grande no sentido da gente aprender mais, poder trocar experiências e ter novas luzes para a missão que é tão desafiadora hoje; educar se tornou um grande desafio. Então, quanto mais a gente tem formação e oportunidade de descobrir novos caminhos, mais enriquecedor é para a gente. E o ENARSE tem sido isso.” Ir. Hélia do Helena Monteiro - Diretora do Instituto Auxiliadora de Silvânia “Toda a preparação antes de vir — como retomar o Currículo da Rede — nos mostra que temos um material robusto que nos orienta nessa caminhada, principalmente na dimensão pedagógica. Encontrar com os pares e ver que os desafios são os mesmos, mas que existem possibilidades a partir dessa troca, é gratificante. Eu digo que, de fato, o salesiano tem a esperança como premissa; então a gente vê essa esperança na troca com as demais diretoras das outras casas.” Ana Paula Gerino - Diretora Pedagógica do Instituto Teresa Valsé, em Uberlândia Inspetoria Madre Mazzarello Próximos Passos: O Caminho para São Paulo Após o sucesso das etapas em Campo Grande (MS), Manaus (AM) e agora Goiânia (GO), o ENARSE/ENEL regional segue sua jornada pelo Brasil. A próxima edição está confirmada para os dias 04 e 05 de maio, em São Paulo (SP), onde as lideranças locais darão continuidade a este ciclo de formação e aprimoramento da qualidade educativa salesiana. Acompanhe os detalhes do ENARSE/ENEL pelas mídias sociais da RSB (@redesalesianabr). Você também pode conhecer mais sobre as edições anteriores do evento aqui no portal oficial (rsb.org.br). Por Janaina Lima, com apoio da equipe de Comunicação da Rede Salesiana Brasil

Dia do Bibliotecário: Celebrando os Curadores do Conhecimento

Mais Recentes

Receba as novidades no seu e-mail

Siga a RSB nas redes sociais: