02/02/2023

Pela 10ª vez, Salesianos Bahia ganham o prêmio Top of Mind

A postos para o retorno às aulas, os Colégios Salesianos do estado da Bahia (Colégio Salesiano do Salvador, Colégio Salesiano Dom Bosco e, em breve, o novo Colégio Salesiano de Camaçari) venceram pela 10ª vez o Top of Mind, mais importante e respeitada premiação de lembrança espontânea do mercado soteropolitano, nos segmentos: “Escola de Educação Infantil” e “Escola Particular de Ensino Médio”. A tradicional rede de ensino, que em 2022 completou 123 anos de presença em Salvador, celebra o aniversário de 18 anos do Salesiano Dom Bosco (Paralela) e, também, a expansão da rede para Camaçari, reafirmando o compromisso com uma educação voltada para a formação integral do ser humano.

Para o diretor geral dos Salesianos Bahia, Pe. Eudes Barreto, a conquista do prêmio Top of Mind pela 10ª vez é “motivo de grande orgulho para a instituição”, por representar um reconhecimento da contribuição da educação salesiana com a sociedade por parte da população de Salvador. “A conquista do Top of Mind é um sinal de referência, reconhecimento e excelência no processo de educação que desenvolvemos através da filosofia salesiana de ensino”, afirma. “A sociedade baiana, mais uma vez, reconheceu nosso compromisso em formar ‘bons cristãos e honestos cidadãos’, preparando aqueles e aquelas para atuarem em uma sociedade cada vez mais desafiadora. Contribuir para esse processo é, para nós Salesianos, motivo de alegria e orgulho”, comemora o diretor.

PEDAGOGIA SALESIANA

A filosofia de acolhimento e desenvolvimento de capacidades acadêmicas, emocionais e interpessoais, segundo Pe. Eudes, figuram entre os principais aspectos que tornam a rede de ensino tão lembrada pelas pessoas. “A pedagogia Salesiana é um tripé: trabalhamos por meio da razão, amor e religião, a formação integral do ser humano. Entre tantos elementos, somos lembrados pela capacidade da acolhida, espírito de familiaridade que Dom Bosco sempre cultivou no ambiente educativo, pelo clima de confiança e por sermos uma instituição católica formando futuros profissionais que irão atuar e mudar o rumo da sociedade através de valores cristãos que valorizem a dignidade humana como um todo”, reforça.

Com dois filhos com passagens no Salesiano entre o ensino infantil e médio, o aposentado Raimundo Negreiro destaca que, em meio a tantas instituições, o Salesiano se sobressai pela relação próxima e pela confiabilidade da sua metodologia. “Com a escola perpassamos a relação de cliente. É como uma família. Tenho um filho que entrou no início dos estudos e hoje está na faculdade e o outro que acabou de iniciar o ensino médio. Lá sempre tive a confiança de estar entregando a educação de ambos em boas mãos”, diz.

“O olhar voltado para a religião é um ponto muito forte, na minha opinião, além disso, o desenvolvimento de valores e boas práticas fazem com que sempre tivéssemos a segurança de que a escola é um ambiente que traz o complemento certo para os ideais que cultivamos em casa”, pondera Raimundo.

MAIORIDADE

Com 18 anos de fundação, o Salesiano Dom Bosco abriu as portas para receber as primeiras turmas em 31 de janeiro de 2005. De lá para cá, a consolidação cresceu ano após ano, formando uma verdadeira família com membros que seguem parte da caminhada desde o início. “Em 2005, saí do Liceu e fui trabalhar no Dom Bosco como orientadora. Começamos com menos de mil alunos e hoje temos mais de 2 mil. Ao longo dessa jornada, vivi as emoções do que é ser Salesiano”, explica Cristina França, Gestora Educacional. “Aqui foram construídas amizades que serão levadas para toda a vida, temos histórias de alunos que hoje, já adultos, sentem saudade, pois, nesses 18 anos, os fizemos se sentirem acolhidos e parte integrante dessa história”, completa.

Caçula da rede até a chegada do Salesiano Camaçari, a unidade Dom Bosco, localizada na Avenida Paralela, hoje conta com uma equipe de trabalho coesa, tanto administrativa quanto pedagogicamente, além das primeiras gerações de alunos que já integram o quadro de colaboradores da instituição. “Ao longo dos anos, tivemos diretores que contribuíram para colocar em prática a pedagogia salesiana. A partir daí, todos nós passamos a ver a escola como nossa casa, nos sentimos família, acolhidos e valorizados”, ressalta Cristina. “Percebo o quanto o Salesiano tem mudado a vida de tantas pessoas. É um trabalho feito por muitas mãos, com muito carinho e muitos estudos, com o objetivo de fazer dos nossos jovens, pessoas melhores e comprometidas com os valores pregados por Dom Bosco”, destaca a Gestora Educacional.

Fonte: Assessoria de Comunicação - Salesianos Bahia

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Colégio Salesianas de Aracati promove formação sobre gestão da sala de aula e atendimento de excelência

Com o objetivo de fortalecer as práticas pedagógicas e qualificar o atendimento oferecido à comunidade educativa, o Colégio Salesianas de Aracati realizou, no dia 07 de janeiro, um importante momento formativo com suas equipes pedagógica e administrativa. A iniciativa integra as ações de fortalecimento institucional da Rede Salesiana Brasil e foi conduzida por Anderson Leal, Gestor Educacional da Rede. A formação foi organizada em dois momentos complementares, respeitando as especificidades de atuação de cada equipe e reafirmando a proposta educativa salesiana, que alia competência técnica, humanização e fidelidade ao carisma de Dom Bosco e Madre Mazzarello. No primeiro momento, destinado aos professores, o tema trabalhado foi Gestão da Sala de Aula. A reflexão abordou estratégias práticas voltadas à organização do ambiente educativo, à clareza das rotinas pedagógicas, ao fortalecimento das relações entre educadores e estudantes e à criação de condições favoráveis para a aprendizagem e o desenvolvimento integral. O encontro destacou ainda a importância do protagonismo estudantil e da construção de ambientes acolhedores e estruturados. Durante a formação, Anderson Leal ressaltou que investir na gestão da sala de aula significa investir diretamente na qualidade do processo educativo. Segundo ele, a formação continuada é um dos pilares da missão salesiana, pois permite alinhar práticas pedagógicas à identidade da Rede. Para o gestor, ambientes bem organizados, relações saudáveis e intencionalidade pedagógica favorecem não apenas a aprendizagem, mas também o crescimento humano e espiritual dos estudantes. No segundo momento, direcionado à equipe administrativa, a formação teve como foco o Atendimento de Excelência, enfatizando o papel estratégico do acolhimento, da escuta qualificada e da comunicação eficaz no relacionamento com famílias, estudantes e colaboradores. A reflexão reforçou o atendimento como uma expressão concreta do carisma salesiano no cotidiano escolar, evidenciando que cada interação é também uma ação educativa. A direção do Colégio Salesianas de Aracati destacou que momentos formativos como este contribuem para o alinhamento das equipes e para o fortalecimento da identidade institucional. Para o diretor da unidade, refletir sobre gestão pedagógica e atendimento humanizado é essencial para garantir uma experiência educativa coerente com os valores salesianos e com as expectativas das famílias que confiam seus filhos à missão da escola. A iniciativa reafirma o compromisso do Colégio Salesianas de Aracati com a formação continuada, a qualificação de seus processos pedagógicos e administrativos e a vivência de uma educação humanizada, que coloca a pessoa no centro do processo educativo. Em sintonia com a Rede Salesiana Brasil, a escola segue fortalecendo uma cultura institucional pautada no cuidado, na corresponsabilidade e na excelência educacional.

Formação fortalece práticas pedagógicas e atendimento de excelência em colégios da Rede Salesiana Brasil

Com o objetivo de fortalecer a qualidade pedagógica e aprimorar o atendimento oferecido às famílias e aos estudantes, as equipes do Colégio Salesiano de Fortaleza e do Salesianas Juvenal de Carvalho participaram, no dia 07 de janeiro, de um importante momento formativo promovido pelas unidades salesianas de Fortaleza. A atividade foi conduzida por Anderson Leal, Gestor Educacional da Rede Salesiana Brasil, e reuniu professores e colaboradores administrativos das duas instituições. A formação foi estruturada em dois eixos complementares, contemplando as diferentes frentes de atuação das equipes e reafirmando a proposta educativa salesiana, que integra competência técnica, humanização e fidelidade ao carisma de Dom Bosco e Madre Mazzarello. No primeiro momento, destinado aos professores, o tema abordado foi Gestão da Sala de Aula, com foco em estratégias que contribuem para a qualificação dos processos de ensino e aprendizagem. A reflexão destacou práticas pedagógicas que favorecem o protagonismo estudantil, a organização dos espaços educativos, a clareza nas rotinas e a construção de ambientes acolhedores, capazes de promover o desenvolvimento integral dos educandos. Segundo Anderson Leal, a formação continuada é um elemento essencial da missão educativa salesiana. “A formação continuada é um pilar essencial da missão educativa salesiana. Nosso objetivo é apoiar as equipes para que as práticas pedagógicas e os processos de atendimento estejam cada vez mais alinhados à identidade da Rede, favorecendo ambientes educativos organizados, acolhedores e comprometidos com o protagonismo dos estudantes e com o cuidado integral das pessoas”, destacou o gestor educacional. Já no segundo eixo, direcionado às equipes administrativas, a formação teve como tema o Atendimento de Excelência, enfatizando a importância do acolhimento, da comunicação assertiva e da construção de relações humanizadas com famílias, estudantes e colaboradores. O encontro reforçou o papel estratégico do atendimento como expressão concreta da identidade salesiana e como elemento essencial para a experiência educativa vivenciada nas unidades. Para a direção do Colégio Salesiano de Fortaleza, momentos como esse fortalecem diretamente o cotidiano escolar. “Momentos formativos como este fortalecem nossa prática cotidiana e reafirmam o compromisso do colégio com uma educação de excelência. A gestão da sala de aula e o atendimento humanizado são dimensões fundamentais para garantir uma experiência educativa coerente com os valores salesianos e com as expectativas das famílias que confiam seus filhos à nossa missão”, afirmou a direção da unidade. Na mesma perspectiva, a direção do Salesianas Juvenal de Carvalho ressaltou a importância do alinhamento institucional promovido pela formação. “A formação contribui diretamente para o alinhamento das equipes e para o fortalecimento da identidade institucional. Refletir sobre práticas pedagógicas e atendimento de excelência nos ajuda a qualificar ainda mais nosso serviço educativo, mantendo vivo o carisma de Dom Bosco no cotidiano da escola”, destacou. A iniciativa integra o compromisso permanente da Rede Salesiana Brasil com a formação continuada de suas equipes, compreendendo que a excelência educacional passa tanto pela qualificação pedagógica quanto pela qualidade das relações estabelecidas no cotidiano escolar. Ao investir em momentos formativos como este, a Rede reafirma sua missão de educar e evangelizar, colocando a pessoa no centro do processo educativo e fortalecendo uma cultura institucional pautada no cuidado, na competência e na corresponsabilidade. Fonte: Assessoria de comunicação da Rede Salesiana Brasil

Instituto Teresa Valsé é 1º lugar geral no TBR - torneio brasil de robótica

Com cinco classificações nacionais, robótica educacional do ITV se destaca entre as melhores de todo o país. O Instituto Teresa Valsé foi um dos destaques da Etapa Nacional do Torneio Brasil de Robótica (TBR), realizada neste final de semana, em Belo Horizonte. A competição reuniu equipes de diferentes regiões do país, incluindo diversas escolas de Uberlândia, entre elas o Instituto Teresa Valsé, cujos estudantes conquistaram o 1º lugar geral nacional e somaram cinco classificações no pódio, resultado de uma caminhada construída com estudo, dedicação, parceria e propósito. A caminhada até o Nacional começou dentro da própria escola, no Torneio Interno de Robótica, que selecionou as equipes para o Torneio Regional, etapa classificatória para a fase nacional. Foram meses de preparação, testes, ajustes, aprendizados e desafios superados até chegar ao maior palco da robótica educacional brasileira. Na competição nacional, os estudantes mostraram que a robótica, quando vivida como prática pedagógica, vai muito além de montar robôs. Ela desenvolve pensamento crítico, criatividade, responsabilidade, cooperação e protagonismo — competências essenciais para o presente e para o futuro. Os resultados confirmam esse caminho: Hiper Tech - 1º Lugar Geral (Middle 2) Titans Tech - 1º Lugar no Desafio Prático (Middle 2) Hiper Tech - 2º Lugar no Desafio Prático (Middle 2) McQueen Bots - 2º Lugar no Desafio Prático (Middle 1) Titans Tech - 3º Lugar Geral (Middle 2) A equipe Nature Botz também teve participação significativa, enfrentando cada desafio com coragem e espírito de equipe, reforçando que, no Instituto Teresa Valsé, cada etapa da jornada importa. Na robótica educacional, aprender, tentar, ajustar e seguir juntos faz parte da formação. Para a Diretora Geral do Instituto Teresa Valsé, Irmã Rosa Idalia Pesca, a robótica no ITV é vivida como uma prática pedagógica e formativa. Ao longo do percurso, os estudantes aprenderam a enfrentar desafios reais, a trabalhar em equipe, a respeitar o tempo do outro e a transformar erros em aprendizado — valores que traduzem o jeito salesiano de educar e acompanham os jovens para além das competições. As conquistas nacionais são fruto de um trabalho construído em parceria entre escola, educadores, estudantes e famílias, e refletem a confiança no potencial de cada jovem. As classificações nacionais no TBR colocam o Instituto Teresa Valsé em evidência no cenário da robótica educacional brasileira e revelam um trabalho contínuo, feito com intencionalidade pedagógica, acompanhamento próximo e confiança no potencial de cada estudante. Fonte: Assessoria de comunicação do Instituto Teresa Valsé

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