11/04/2025

Aprendizes do CESAM Goiânia criam 45 empresas no Projeto Empreendedorismo Juvenil

Na última semana, os jovens do Centro Salesiano do Aprendiz (CESAM) de Goiânia apresentaram 45 ideias de negócios desenvolvidos no Projeto Empreendedorismo Juvenil de 2025. Cada turma do Programa de Socioaprendizagem da instituição criou uma empresa durante o período de imersão dos aprendizes sobre o tema, que acontece ao longo de cinco encontros da qualificação socioprofissional.

De acordo com a supervisora de aprendizagem do CESAM Goiânia, Vanessa Rodrigues, a iniciativa é promovida como forma de possibilitar que jovens vivenciem as fases do empreendedorismo. “O Projeto Empreendedorismo Juvenil oportuniza aos aprendizes a experiência de criação, desenvolvimento e gerenciamento de ideias e negócios. Então, é uma atividade que incentiva o aperfeiçoamento de habilidades e competências considerando o universo da empregabilidade e empresabilidade.”

O projeto é realizado com todas as turmas da qualificação socioprofissional da instituição, exceto aquelas do módulo de integração. Dessa forma, os aprendizes têm a oportunidade de participar até duas vezes da atividade, dependendo do seu período de contrato no Programa de Socioaprendizagem. “Os jovens montam stands para apresentarem suas empresas e recebem visitantes e avaliadores, com as ideias de negócios competindo umas com as outras. Essa simulação de concorrência de mercado contribui para que os aprendizes busquem empreender de modo inovador, seja no tipo de empresa ou nos diferencias dos produtos e serviços que ela oferece.”

As empresas criadas no Projeto Empreendedorismo Juvenil foram avaliadas por profissionais voluntários especialistas na área. Além de atribuírem as pontuações, eles também orientaram os jovens sobre os processos e as oportunidades para empreender, propondo melhorias para cada negócio apresentado. A empresária, advogada e vice-presidente da Comissão de Inovação e Gestão da OAB/GO, Rayff Machado, foi uma das avaliadoras do projeto. Com forte atuação na área de empresas digitais e startups, ela também é mentora do ELEVE– Incubação e Aceleração, programa do Hub Goiás junto ao Governo do Estado de Goiás.

“Os aprendizes estavam muito empenhados e me surpreenderam positivamente. Estou encantada tanto com os jovens e seus projetos, quanto com trabalho que o CESAM Goiânia está fazendo. Ele está iniciando os aprendizes no empreendedorismo, trazendo para eles a ideia do que é uma empresa, de como montar um negócio, o que é preciso ter de importante e como rentabilizar e lucrar. Isso é muito valioso para o mercado que a gente está, para o cenário que nós estamos e também para os aprendizes que estão dando seus primeiros passos profissionais”, afirma Rayff.

A empresária elogia o Projeto Empreendedorismo Juvenil e parabeniza o desempenho dos aprendizes que participaram da iniciativa. “Espero que o CESAM Goiânia se desenvolva cada vez mais porque esse é um projeto fantástico e muito valioso. Estou muito emocionada e honrada de fazer parte dessa banca avaliadora e poder contribuir um pouco para que meu conhecimento auxilie esses jovens também. Muito obrigada.”

Além de Rayff Machado, a banca avaliadora também contou com importantes contribuições dos voluntários: Alexandre Melo, que é economista, especialista em Gestão Empresarial e empresário dos setores de eventos e de comércio; Luana Mariana Almeida, que é cooperativista e pessoa de desenvolvimento estratégico do Instituto Sicoob no Sicoob Engecred; Robert Trajano, que é empresário do ramo de telecomunicações, administrador e coordenador pastoral da Presença Salesiana de Goiânia.

O aprendiz do CESAM Goiânia Carlos Eduardo afirma que o projeto foi uma oportunidade para aprofundar seus conhecimentos sobre empreendedorismo e entender de forma prática como ele funciona. “A experiência foi incrível. Achei muito interessante discutir com os meus colegas como podemos criar uma empresa e o processo de criação foi muito divertido. Com certeza vou levar para a minha vida profissional essas técnicas de desenvolvimento de ideias inovadoras.”

Já a aprendiz Evelyn ressalta a importância do trabalho em equipe para a criação da empresa e acredita que o projeto fortalece habilidades profissionais que vão além do ato de empreender. “Nunca tinha passado por essa experiência. Acredito que é uma iniciativa única e que todas as instituições de formação deveriam promover. Vejo que ajuda muito na carreira porque eu sou uma pessoa muito vergonhosa e fiquei com muito medo de apresentar, mas acabei me soltando. Foi a quebra de um obstáculo. Achei muito incrível esse processo.”

Vanessa explica que para se adequar ao Projeto Empreendedorismo Juvenil, os jovens deveriam estudar e definir diversos aspectos das empresas, incluindo desde informações institucionais até planejamentos estratégicos. Os itens necessários para que o negócio tivesse validade de participação na atividade eram:

- Nome da empresa, tipo e ramo de atuação;

- Público-alvo, missão, visão e valores;

- Organograma da estrutura com cargos e funções;

- Produtos e serviços com custos e valores de venda;

- Planejamento e estratégias de marketing;

- Análise de investimentos necessários;

- Estimativas de lucratividade mensal e anual.

‍Já os critérios de avaliação dos negócios seguiram os tópicos abaixo, com cada categoria sendo pontuada de 1 a 5.

- Aspectos institucionais e mercadológicos;

- Exposição e organização do stand da empresa;

- Apresentação da ideia de negócio;

- Criatividade e inovação;

- Funcionalidade, viabilidade e relevância socioeconômica.

‍

Foram premiadas as empresas com maiores pontuações, conforme o dia da semana, período (manhã ou tarde) e carga horária (4h ou 6h) da formação do Programa de Socioaprendizagem do CESAM Goiânia. As turmas vencedoras ganharam:

- 3º lugar – Certificação de Empreendedor Juvenil;

- 2º lugar – Certificação de Empreendedor Juvenil e curso deformação em empreendedorismo do Instituto Sicoob;

- 1º lugar – Certificação de Empreendedor Juvenil, curso de formação em empreendedorismo do Instituto Sicoob e uma confraternização.

‍

As turmas e empresas vencedoras do Projeto Empreendedorismo Juvenil de 2025 são:

- Segunda-feira | Matutino | Módulo de conhecimentos específicos(6h) – Empresa Espaço Extra;

- Segunda-feira | Vespertino | Módulo de inclusão digital (4h) –Empresa Home Fix;

- Terça-feira | Matutino | Módulo de conhecimentos específicos (6h)– Empresa Level Up Academy;

- Terça-feira | Vespertino | Módulo de inclusão digital (4h) –Empresa Acessible Eyes;

- Quarta-feira | Matutino | Módulo de cidadania (4h) – Empresa Reverse;

- Quarta-feira | Vespertino | Módulo de cidadania (4h) – Empresa Cuidare;

- Quinta-feira | Matutino | Módulo de inclusão digital (6h) –Empresa Oasis;

- Quinta-feira | Matutino | Módulo de cidadania (4h) – Empresa Hidrolife;

A supervisora ressalta que o Projeto Empreendedorismo Juvenil é uma iniciativa que vai além de incentivar o ato de iniciar um negócio, mas mostrar para aprendiz todo o potencial que ele possui para ser protagonistas de sua trajetória profissional. “Estamos fortalecendo habilidades e competências essenciais para o desenvolvimento integral dos jovens. É uma atividade que contribui para formarmos cidadãos críticos, independentes, capazes de enxergarem novas oportunidades e prontos para criar e transformar a realidade.”

Fonte: Inspetoria São João Bosco

Mais Recentes

Uma missão que continua sendo escrita pelas mulheres de hoje

A história da missão salesiana não pertence apenas ao passado. Ela continua sendo construída todos os dias por mulheres que dedicam sua vida à educação e à formação das novas gerações. Hoje, milhares de educadoras, religiosas e colaboradoras atuam nas escolas, obras sociais e projetos educativos ligados à Rede Salesiana Brasil, dando continuidade a uma tradição que começou no século XIX. Entre essas lideranças está Chiara Cazzuola, atual superiora geral do Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora. Eleita em 2021, Madre Chiara é hoje uma das principais referências da missão educativa salesiana no mundo e, neste período, encontra-se em visita ao Brasil, fortalecendo os vínculos entre as comunidades educativas. Sua presença recorda que o carisma salesiano continua vivo e em constante renovação. Ao mesmo tempo, a história também recorda mulheres que dedicaram a vida silenciosamente à missão, como Rosetta Marchese, cuja atuação marcou profundamente comunidades educativas e processos formativos dentro da congregação. Cada uma dessas mulheres, em diferentes épocas, ajudou a escrever capítulos de uma história que continua viva. Ao celebrar o Dia Internacional da Mulher, a Rede Salesiana Brasil reconhece que o protagonismo feminino sempre esteve no coração da missão salesiana. Uma missão que começou com o sonho de educar jovens e que continua sendo alimentada, todos os dias, pela dedicação de mulheres que acreditam na força transformadora da educação.

Fidelidade, coragem e caridade: a história de três mulheres que escolheram permanecer

Entre as muitas histórias que compõem a trajetória educativa do Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora, algumas revelam de forma particularmente intensa o significado de viver a missão salesiana até as últimas consequências. É o caso de três religiosas espanholas cujas vidas continuam inspirando educadores e educadoras em todo o mundo: Carmen Xammar, Carmen Moreno e Amparo Carbonell. A história que une essas três mulheres acontece em um dos períodos mais dramáticos da história da Espanha: a Guerra Civil Espanhola, iniciada em 1936. Naquele momento, a violência e a perseguição religiosa atingiram diversas congregações, obrigando muitas comunidades a dispersar-se para preservar a própria vida. Um gesto que atravessou a história Quando a perseguição religiosa se intensificou em Barcelona, em 1936, as três irmãs permaneceram juntas na casa de Sarriá. No dia 1º de setembro de 1936, foram presas. Poucos dias depois, a irmã doente, Carmen Xammar, foi libertada. Já Carmen Moreno e Amparo Carbonell permaneceram detidas. Na madrugada de 6 de setembro de 1936, foram levadas ao hipódromo de Barcelona e executadas. Décadas mais tarde, em 11 de março de 2001, o Papa João Paulo II reconheceu oficialmente o testemunho dessas mulheres ao proclamá-las beatas, junto com outros mártires salesianos da perseguição religiosa espanhola. No dia 7 de agosto de 1936, um navio italiano chamado Princesa Joana partiu do porto de Barcelona rumo a Gênova. A embarcação levava religiosas que deixavam o país por decisão das superioras, que desejavam protegê-las do clima de perseguição crescente. Na lista das irmãs que deveriam embarcar estavam também Carmen Xammar, Carmen Moreno e Amparo Carbonell. Contudo, as três não partiram. A razão foi profundamente humana e profundamente evangélica. A irmã Carmen Xammar, então com 54 anos, havia sido recentemente submetida a uma cirurgia e não possuía condições físicas para enfrentar a longa viagem. Diante disso, a vigária inspetorial da comunidade de Barcelona, Carmen Moreno, decidiu permanecer ao seu lado para cuidar dela. Pouco depois, Amparo Carbonell, integrante da mesma comunidade, ofereceu-se para acompanhá-las. Assim, enquanto muitas irmãs buscavam refúgio fora do país, as três escolheram permanecer juntas. A decisão não nasceu de um gesto impulsivo, mas de algo que havia sido cultivado durante toda a vida religiosa: a caridade fraterna. Uma vocação que nasceu no ambiente salesiano A história de Carmen Moreno ajuda a compreender a profundidade dessa escolha. Ela nasceu em 24 de agosto de 1885, em Villamartín, na província espanhola de Cádiz. Filha de agricultores, perdeu o pai ainda na infância. A mãe, Fabiana, mudou-se então com os filhos para Utrera, perto de Sevilha. Foi ali que a família entrou em contacto com o ambiente salesiano. Os Salesianos que dirigiam uma grande obra educativa na região tornaram-se apoio fundamental para aquela família marcada pela perda. Entre eles estava o padre Ernesto Oberti, que ajudou a mãe viúva e seus filhos a reencontrarem estabilidade e esperança. A convivência com o ambiente salesiano despertou nas jovens da família o desejo de dedicar a vida a Deus. Carmen e sua irmã mais velha, Paz, ingressaram no Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora. Carmen fez sua primeira profissão religiosa em 22 de outubro de 1908, na cidade de Écija. Anos depois, em 20 de setembro de 1914, professou seus votos perpétuos. Ao longo da vida, exerceu diversas responsabilidades educativas: foi professora, assistente de oratório e, posteriormente, diretora de casas salesianas em cidades como Valverde del Camino e Jerez de la Frontera. No verão de 1936, retornou a Barcelona para assumir a função de vigária inspetorial. Quem conviveu com ela lembrava de sua firmeza de caráter, capacidade de liderança e profunda atenção às pessoas. A força silenciosa de uma vida simples Se Carmen Moreno representava a liderança educativa, Amparo Carbonell expressava a força do serviço silencioso. Ela nasceu em 9 de outubro de 1893, na cidade de Alboraya, próxima de Valência, em uma família pobre de agricultores. Recebeu no batismo o nome Maria dos Desamparados — referência à devoção mariana muito presente na região. Logo passou a ser chamada simplesmente de Amparo. Desde jovem experimentou o valor do trabalho e do sacrifício. Ajudava a família na lavoura e aprendeu cedo o significado do esforço cotidiano. Conheceu as Filhas de Maria Auxiliadora em Valência e sentiu ali nascer o desejo de seguir a vida religiosa. O caminho vocacional não foi fácil. Enfrentou resistências da família e até dúvidas dentro da própria congregação, principalmente por sua idade e por ter pouca formação escolar. Apesar disso, foi admitida e iniciou o postulantado em Barcelona Sarriá em 31 de janeiro de 1921. Fez sua primeira profissão em 5 de agosto de 1923 e, seis anos depois, em 1929, pronunciou seus votos perpétuos. Na comunidade, sua missão era simples: cuidar da horta, do jardim e da manutenção da casa. Não realizava grandes atividades apostólicas externas, mas vivia cada tarefa com profunda fidelidade. As irmãs recordavam sua humildade, sua alegria discreta e a disposição constante para ajudar. Um testemunho que fala ao presente A história dessas educadoras não pertence apenas ao passado. Ela continua interpelando o presente. A decisão de permanecer ao lado de uma irmã doente, de cuidar umas das outras e de viver a fraternidade mesmo em tempos de perseguição revela um tipo de liderança profundamente humano — uma liderança que nasce do cuidado. Hoje, quando tantas mulheres continuam enfrentando desafios na educação, na sociedade e na defesa da dignidade humana, o testemunho dessas Filhas de Maria Auxiliadora recorda que a força feminina muitas vezes se manifesta em gestos silenciosos de solidariedade. Gestos que sustentam comunidades, protegem vidas e constroem esperança. Em diferentes contextos históricos, as mulheres continuam sendo protagonistas de processos de transformação social. Nas escolas, nas comunidades e nas instituições educativas, seguem fazendo da educação um espaço de cuidado, coragem e compromisso com o futuro. A história de Carmen Xammar, Carmen Moreno e Amparo Carbonell lembra que educar é, antes de tudo, um ato de amor — um amor capaz de permanecer mesmo nos momentos mais difíceis.

Santidade no cotidiano: mulheres que transformaram a missão em vida

Ao longo da história salesiana, muitas mulheres viveram a missão educativa de maneira tão intensa que se tornaram referência de santidade. Entre elas está Laura Vicuña, jovem chilena nascida em 1891, que viveu sua fé com extraordinária profundidade. Educada em um colégio salesiano na Argentina, Laura ofereceu sua própria vida pela conversão de sua mãe, tornando-se um símbolo de amor filial e fidelidade a Deus. Outra figura marcante é Eusebia Palomino, religiosa espanhola conhecida por sua simplicidade e profunda espiritualidade. Durante a Guerra Civil Espanhola, tornou-se referência de esperança e caridade em meio às dificuldades vividas pela população. Também se destaca Maddalena Morano, educadora italiana que dedicou sua vida à formação de jovens na Sicília. Sua capacidade de dialogar com a juventude e sua dedicação à educação fizeram dela uma referência pedagógica dentro da congregação. Na América Central, outra figura luminosa foi Maria Romero Meneses, religiosa nascida na Nicarágua e missionária na Costa Rica. Seu trabalho com jovens pobres e famílias em situação de vulnerabilidade transformou bairros inteiros e inspirou inúmeras iniciativas sociais. Cada uma dessas mulheres viveu a espiritualidade salesiana de maneira concreta, no cotidiano da educação, do serviço e da proximidade com os jovens. Suas histórias mostram que a santidade salesiana nasce no encontro com as pessoas e na dedicação generosa à missão educativa.

Aprendizes do CESAM Goiânia criam 45 empresas no Projeto Empreendedorismo Juvenil

Mais Recentes

Receba as novidades no seu e-mail

Siga a RSB nas redes sociais: