Empreendimento, que será construído pela Rio Ave, terá cinco torres residenciais, um empresarial, praça aberta à população formando um complexo com o colégio, teatro, Basílica e um espaço para eventos

m dos últimos colégios tradicionais do centro do Recife, ao lado do Colégio São José, o Colégio Salesiano vai ceder espaço para a construção de um mini bairro planejado entre a Boa Vista e a Ilha do Leite.

Batizado de projeto Raízes, o empreendimentos vai ocupar 23,8 mil metros quadrados do complexo educacional, cerca da metade de sua área total (50,7 mil m²). Lá, serão construídas cinco torres residenciais, um empresarial e alguns empreendimentos comerciais, como padaria, mini mercado e salão de beleza, além de área de lazer.

O colégio, no entanto, não deixará de funcionar, como aconteceu com outros estabelecimentos do centro, a exemplo do Marista e Nóbrega.

De acordo com o master plan da construtora Rio Ave, responsável pelo empreendimento, o projeto será implantado na área não operacional do complexo Salesiano, atualmente subutilizado, e será integrado aos equipamentos em funcionamento, como o próprio colégio, o Teatro Boa Vista e a Brasília do Sagrado Coração de Jesus.

O projeto

A iniciativa partiu da própria Inspetoria Salesiana do Nordeste, conforme explicou ao Diario o gerente executivo de Projetos da Rio Ave, Fabian Bezerra. “A inspetoria nos procurou em 2019, já com o master plan elaborado pelo arquiteto Juliano Dubeux, que visava dar uso às áreas ociosas do colégio, como piscina, campo de futebol e parte do ginásio, e gerar uma fonte de receita passiva para a instituição. Não estamos demolindo um metro quadrado sequer da estrutura operacional do colégio”, detalhou.

Ainda segundo Bezerra, o Raízes e o Salesiano serão integrados, contando inclusive com acesso exclusivo entre o residencial e o colégio. Além disso, o master plan da Inspetoria Salesiana prevê também a construção de um espaço para eventos, que pode servir de suporte à basílica, e dois empreendimentos futuros ainda não definidos.

O gerente executivo da Rio Ave explicou ainda que não houve transação financeira envolvida. “Nossa contrapartida será a construção do Empresarial Salesiano com 6.350 m² de área locável total, composto por uma torre com 15 pavimentos [andares] e um mall no térreo com capacidade para abrigar seis lojas de 48 a 260 m² de área, que ficará inteiramente sob a responsabilidade da Inspetoria, com administração, receitas e locação. Vamos construir e entregar a eles”.

Segundo o projeto, todo o master plan prevê a manutenção de 17,4 mil m² de área verde total, dos quais 10,8 mil m² ficarão na área do projetos Raízes. Também está prevista a criação de um bosque com árvores centenárias (oitizeiros) de cerca de 15 metros de altura, no acesso ao empresarial, que será aberto ao público.

Fonte: Pedro Ivo Bernardes do Diário de Pernambuco

Na tarde do dia 10 de setembro, foi realizado o 3º encontro on-line do Programa de Formação das Coordenações Pedagógicas do Ensino Fundamental Anos Iniciais (EFAI), uma iniciativa da Rede Salesiana Brasil (RSB), em parceria com a Editora Edebê. O programa é fruto da Jornada Formativa para as Coordenações Pedagógicas, realizada em Aparecida/SP, e tem se consolidado como espaço privilegiado de estudo, reflexão e troca de experiências entre coordenadoras(es) pedagógicas(os_ das escolas salesianas em todo o Brasil.

Com 40 acessos de todo o Brasil, o encontro teve como tema “A aprendizagem visível e a transformação docente”, conduzido pela formadora Caroline Cardoso. A acolhida inicial foi conduzida pelo Pe. Sérgio, seguida de um momento de oração preparado pela Irmã Lúcia Jacinta, que ajudou a comunidade formativa a colocar o encontro sob a inspiração de Deus e no espírito do carisma salesiano.

Percurso formativo e cultura de pensamento

Caroline iniciou sua fala retomando o percurso formativo proposto pelo programa e relembrou as oito forças da escola que favorecem o desenvolvimento de uma cultura de pensamento. Em seguida, trouxe reflexões fundamentadas sobre as competências docentes e a importância da documentação pedagógica como instrumento de aprendizagem, acompanhamento e transformação no processo educativo.

Durante sua exposição, Caroline Cardoso lançou uma provocação aos grupos de trabalho, convidando-os a refletir sobre quais competências podem ser mais exploradas e desenvolvidas no contexto das escolas salesianas. As competências apresentadas foram: Conhecimento; Pensamento científico, crítico e criativo; Repertório cultural; Comunicação; Cultura digital; Trabalho e projeto de vida; Argumentação; Autoconhecimento e autocuidado; Empatia e cooperação; Responsabilidade e cidadania. 

A formadora destacou ainda a importância da flexibilidade intelectual, recordando que, no processo de aprendizagem, “tudo bem mudar de ideia a respeito de algo, e também que é importante ser flexível e ter a mente aberta o suficiente para rever conceitos quando novas, e às vezes conflitantes, informações são apresentadas e as hipóteses originais são refutadas”, fundamentando sua reflexão no livro Aprendizagens Visíveis: Experiências teórico-práticas em sala de aula, de Julia Pinheiro Andrade.

Espaços de diálogo e partilha

Após a exposição, os participantes foram organizados em grupos para refletir sobre três questões-chave:

1. Que tipos de registros existem no EFAI?
2. Com que intenção registramos o que as crianças fazem na escola?
3. A partir da leitura do Capítulo 3 e das reflexões, como é possível mobilizar e potencializar a documentação pedagógica no EFAI?

As contribuições de cada grupo foram registradas em um mural digital, que servirá de base para novas partilhas e aprofundamentos no próximo encontro, já agendado para 12 de novembro de 2025.

O encontro foi concluído em clima de entusiasmo e corresponsabilidade. Para motivar ainda mais os estudos e a vivência pedagógica, foram realizados sorteios de banners da Coleção Nautas e de um livro para aprofundamento sobre coordenação pedagógica, formação e inovação.

Um caminho de formação contínua

O Programa de Formação das Coordenações Pedagógicas do EFAI reafirma o compromisso da RSB e da Editora Edebê em apoiar os educadores salesianos no fortalecimento de uma pedagogia que une excelência acadêmica, espiritualidade e protagonismo juvenil. Mais do que encontros formativos, o programa se propõe a ser um processo de transformação das práticas pedagógicas, em sintonia com o legado de Dom Bosco e Madre Mazzarello.

Angélica Novais da comunicação da Rede Salesiana Brasil

O Colégio Salesiano Resende – RJ foi escolhido para sediar os XV Jogos Intersalesianos 2027, um dos maiores encontros esportivos e culturais da família salesiana no Brasil.

Após a emocionante edição realizada em 2025, em Vitória – ES, vivida com intensidade por nossos alunos e educadores, agora temos a alegria e a responsabilidade de acolher centenas de estudantes, atletas e famílias em nossa cidade.

Um marco para a comunidade salesiana

Receber os Jogos Intersalesianos 2027 é motivo de gratidão e orgulho. Mais do que uma competição esportiva, o evento representa o espírito de Dom Bosco: a união entre fé, esporte, amizade e formação integral da juventude.

O anúncio oficial foi feito pela Inspetoria São João Bosco, que confiou ao Colégio Salesiano Resende a missão de organizar esta edição histórica. Agradecemos imensamente pela confiança depositada em nossa equipe e pela parceria com toda a rede salesiana.

Um legado que vai além do esporte

Ser sede deste grande evento não significa apenas abrir nossas portas para os jogos, mas também reforçar nosso compromisso com a educação de excelência, os valores cristãos e a formação integral de nossos alunos.

Nosso colégio já está se preparando para oferecer uma experiência inesquecível, que envolverá não só os atletas, mas também toda a comunidade escolar, famílias, voluntários e colaboradores.

Gratidão e preparação para 2027

Queremos registrar nosso agradecimento:

• À Inspetoria São João Bosco, pela confiança;
• Ao Colégio Salesiano de Vitória, pela acolhida calorosa e pela edição incrível de 2025;
• À nossa equipe pedagógica e organizadora, que já está empenhada em cada detalhe;
• E principalmente aos nossos alunos, que são o verdadeiro motivo e inspiração para que momentos como este aconteçam.

Rumo aos XV Jogos Intersalesianos 2027 em Resende – RJ

Com o coração cheio de alegria, reafirmamos: estamos prontos para escrever um novo capítulo da história salesiana. Que Dom Bosco continue nos guiando e abençoando essa nova jornada rumo aos Jogos Intersalesianos 2027.

Fonte: Colégio Salesiano Resende

A partir desta quarta-feira (03/08), a Presença Salesiana de Vitória recebe as delegações das unidades salesianas dos estados do Rio de Janeiro, Minas Gerais, Tocantins, Goiás e Distrito Federal, para o 14º Jogos Intersalesianos da Inspetoria São João Bosco. 

Esse evento, que se estenderá por quatro dias, teve sua última edição realizada em Vitória no ano de 1998. Agora, quase 30 anos depois, retorna a capital capixaba e reunirá centenas de estudantes-atletas de 11 obras educacionais e sociais salesianas em uma grande celebração que une a competição esportiva aos valores da educação. A cerimônia oficial de abertura acontece na quarta-feira (03), às 19h, na Arena Dom Bosco (Ginásio do Salesiano Nossa Senhora da Vitória, na Av. Beira-Mar). Os jogos acontecem no Salesiano Nossa Senhora da Vitória e Salesiano Jardim Camburi. 

Promovidos pela Inspetoria São João Bosco, mantenedora das mais 20 unidades educacionais e de ação social da Congregação nos seis estados, os jogos são mais do que um torneio; são um ponto de encontro para fortalecer os laços de amizade e fraternidade que caracterizam a educação salesiana. O tema central do evento é a sinergia entre os valores do esporte, como disciplina, resiliência e trabalho em equipe, e os pilares do sistema preventivo de Dom Bosco: razão, religião e afeto. 

“O período de jogos do Intersalesiano é tempo propício para revigorar em nossos educadores e em nossos alunos a importância do esporte na pedagogia salesiana que se realiza na espiritualidade do pátio. O modelo pedagógico das escolas salesianas valoriza o esporte, o teatro, a música, a dança e todas as expressões artístico culturais como ferramentas de aprendizagem na formação integral das juventudes”, explica o Diretor Geral da Presença Salesiana de Vitória, Padre Marcelo Vicente de Paula. 

Nas palavras de Dom Bosco, fundador da congregação salesiana, “uma escola sem esporte e sem música é como um corpo sem alma”. Para o diretor, através do esporte os jovens aprendem disciplina, respeito, dignidade na derrota, humildade na vitória, cuidado para com o outro e perseverança diante dos desafios. “Cada bola que rola no Intersalesiano atualiza o jeito salesiano de educar e ajuda os jovens a construir um projeto de vida”, conclui o padre. 

A cerimônia de abertura promete ser um espetáculo de emoção e união. O roteiro inclui a tradicional entrada das delegações, uma apresentação do Coral Infantil de Jardim Camburi, o solene juramento dos atletas, culminando no acendimento da pira olímpica, que será conduzida por ex-alunos de diferentes décadas e entregue aos estudantes da nova geração. Para encerrar a noite de abertura com a energia da cultura capixaba, a renomada banda Casaca fará um show especial para atletas, famílias e toda a comunidade educativa presente. 

O evento é um marco no calendário da Inspetoria e reforça o compromisso salesiano com a formação integral dos jovens, utilizando o esporte como uma poderosa ferramenta de desenvolvimento humano e social. 

Gislan Vitalino da Inspetoria São João Bosco

Com o objetivo de fortalecer os processos de Matrícula e Rematrícula nas Escolas da Rede Salesiana Brasil (RSB), foi realizado, nos dias 21 e 28 de agosto, uma sequência de  encontros formativos do Minicurso “Matrículas e Rematrículas: como fortalecer a minha escola em rede”. A formação foi conduzida pela especialista Andréa Tavares e contou com a participação de centenas de profissionais das equipes gestoras, de atendimento, comunicação e marketing, com programação específica para cada público, proporcionando o aprofundamento dos temas.

Participação expressiva e partilhas significativas

A participação foi expressiva e marcada por partilhas significativas. Nos encontros voltados às equipes gestoras e de atendimento, registraram-se quase 300 participações simultâneas nos dois encontros. Já entre as equipes de comunicação e marketing, foram mais de 150 participações simultâneas nos encontros, com interações por meio de enquetes e conexões com as práticas.

Durante os encontros, os participantes compartilharam suas percepções, compreensões e experiências, destacando aprendizados significativos que podem ser aplicados imediatamente no dia a dia escolar. Os vídeos, apresentações e feedbacks coletados estão disponíveis na sala virtual do Minicurso, no ambiente do CSF.

Para a formadora Andréa Tavares, o Minicurso reafirmou a importância do agir em rede e do amadurecimento da consciência sobre o papel do Marketing Educacional no ambiente escolar. Segundo ela, “há muitos desafios ainda no Marketing Educacional, mas em rede as ideias e estratégias se conectam. É isso que eu venho sentindo ao longo dessa jornada recheada de conhecimento e prática. Ao falar sobre sobre o processo de formação, ao longo dos últimos três anos, Andréa ressalta que “ver e acompanhar a evolução de consciência sobre a importância do Marketing é incrível, agora está mais claro para todos a conexão que existe entre o Marketing e os diversos setores da escola para que a conquista e a fidelização seja realizada com maestria e da forma como Dom Bosco ensinou.”

Ao destacar que “tudo comunica”, Andréa lembrou que a comunicação no espaço educativo não pode ser pensada de forma isolada, mas sempre conectada à missão e ao propósito da Rede. “Falar de Marketing é entender que tudo comunica, tudo é ‘em rede’ e nada é isolado. Tendências estão a todo momento acontecendo, cabe a nós nos engajarmos para levar sempre o melhor ao estudante. Para sabermos se estamos no caminho certo, basta compreendermos se o ponto focal da nossa comunicação está direcionado ao nosso propósito como rede de educação, ou seja, nos perguntarmos sempre (antes de qualquer anúncio): por que fazemos o que fazemos? Se a resposta é formar estudantes capazes de mudar o mundo para melhor, o caminho e a estratégia serão conduzidos para esse lado também.”

Conteúdos trabalhados

Para as equipes gestoras e de atendimento foram priorizados temas como o papel de cada setor no Marketing Educacional, a organização de cadastros e fluxos de matrícula, o atendimento encantador com a aplicação dos cinco sentidos no tour escolar, a importância do educador na fidelização das famílias e a força do trabalho em rede para potencializar resultados.

Já para as equipes de comunicação e marketing, o foco esteve em temas como a comunicação integrada e o storytelling institucional, a qualidade no atendimento e a percepção das famílias antes da matrícula, a definição de metas e métricas digitais, as tendências do mercado educacional, incluindo podcasts, TikTok e o uso de influenciadores, além da integração entre o ambiente digital e o presencial na experiência das famílias.

Durante o Minicurso “Matrículas e Rematrículas: como fortalecer minha escola em rede”, os participantes destacaram diferentes aspectos que enriqueceram a formação: no Instituto Nossa Senhora Auxiliadora (Rio de Janeiro - RJ), ressaltou-se a importância das orientações práticas para estar atento aos detalhes que fazem a diferença no acolhimento às famílias; no Colégio de Santa Inês (São Pedro - SP), o ponto forte foi a reflexão sobre o uso das redes sociais como estratégia de divulgação da escola, com atenção especial à segurança dos dados compartilhados; já no Instituto Auxiliadora (São João Del Rei - MG), a partilha enfatizou a clareza, objetividade e riqueza do conteúdo, considerado um verdadeiro laboratório de alta qualidade, capaz de ser adaptado a diferentes realidades e de fazer a diferença no processo educativo.

Preparação para a 4ª edição

O Minicurso vem sendo oferecido pela RSB desde 2022, por iniciativa das Coordenações Inspetoriais de Comunicação, como ação vinculada à campanha de matrículas das escolas da RSB. Em sua 4ª edição, tem como diferencial a maior participação ativa dos envolvidos, organizados em grupos de interesse. A formação busca aprofundar conhecimentos, promover dinâmicas interativas e aproximar as estratégias de comunicação e relacionamento do cotidiano das escolas. Destacam-se como objetivos específicos:

1. Aprimorar o entendimento do Marketing Educacional e a responsabilidade de cada setor
2. Compreender necessidades reais das equipes, por meio de dinâmicas e interações.
3. Fortalecer o agir em rede, valorizando a unidade dentro da escola.
4. Assimilar que “tudo comunica”, desde o tom de voz até o posicionamento institucional.
5. Explorar tendências digitais e off-line, conectando inovação e tradição.

Com carga horária de 4 horas, a formação reforça que o processo de matrículas e rematrículas não é apenas administrativo, mas um momento estratégico de encantamento e fidelização das famílias, em que a missão salesiana de educar e evangelizar se torna visível em cada detalhe.

Angélica Novais da Comunicação da Rede Salesiana Brasil

No dia 27 de agosto, a Rede Salesiana Brasil (RSB) promoveu o 3º Encontro on-line do Programa de Formação das Coordenações Pedagógicas do Ensino Fundamental - Anos Finais, reunindo 44 Coordenadores Pedagógicos de todo o país. O tema central foi “Avaliação como prática potencializadora da aprendizagem”, conduzido pela Profª Leoneide Rodrigues, Assessora Pedagógica da RSB.

Durante o encontro, os participantes foram convidados a refletir sobre a avaliação para a aprendizagem como um processo que vai além da verificação de resultados, tornando-se um recurso formativo capaz de orientar a prática docente, apoiar os estudantes e fortalecer a missão educativa salesiana.

“A avaliação precisa ser compreendida como uma aliada do processo formativo, favorecendo a construção de conhecimentos e o desenvolvimento integral dos estudantes. Ela não se limita a mensurar resultados, mas potencializa a aprendizagem ao oferecer caminhos para o crescimento pessoal e acadêmico”, destacou a Profª Leoneide Rodrigues.

Ao final do encontro, os coordenadores pedagógicos foram motivados a ampliar a formação junto às suas equipes locais, promovendo momentos de estudo e reflexão com os professores sobre o tema da avaliação, especialmente a partir do Caderno 5 do Currículo da RSB – Metodologias e Avaliação. A proposta é que cada comunidade educativa aprofunde os fundamentos, realize partilhas e desenvolva práticas concretas voltadas à avaliação formativa, em sintonia com o carisma salesiano.

A iniciativa reforça o compromisso da RSB em formar educadores protagonistas, capazes de transformar suas práticas pedagógicas e oferecer uma educação que, à luz do projeto de Dom Bosco e Madre Mazzarello, favoreça o protagonismo dos jovens e a vivência de uma aprendizagem significativa.

Angélica Novais da Comunicação da Rede Salesiana Brasil

O auditório do Centro Educacional Dom Bosco viveu uma noite histórica no dia 29 de agosto de 2025. A Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina (Alesc) realizou uma Sessão Solene em homenagem aos 25 anos de atuação da instituição salesiana na cidade, reconhecendo o papel fundamental que a obra desempenha na transformação de vidas de adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social.

A iniciativa partiu do deputado Padre Pedro Baldissera (PT), que apresentou o pedido de homenagem na Alesc. A proposta foi prontamente acolhida e, em gesto simbólico, a Casa Legislativa transferiu sua sessão para o auditório do Dom Bosco, em Joinville, aproximando o poder público da comunidade atendida.

25 anos de impacto social

Fundado em 2000, o Centro Educacional Dom Bosco se consolidou como referência no atendimento de adolescentes e jovens em situação de risco e vulnerabilidade. Ao longo de sua trajetória, a instituição já acolheu mais de 20 mil educandos e, atualmente, acompanha cerca de 650 jovens por ano, oferecendo formação educacional, profissional e social em sintonia com o carisma salesiano.

“Celebrar 25 anos do Centro Educacional Dom Bosco é celebrar histórias de superação, oportunidades e transformação. É reconhecer uma obra que não mede esforços para garantir dignidade e futuro para nossa juventude”, destacou um dos organizadores do evento.

Parceiros que transformam

Durante a solenidade, benfeitores, amigos e empresas parceiras também foram lembradas pela contribuição ao longo da trajetória da instituição. Entre elas, a Döhler, que desde 2003 mantém parceria com o programa Jovem Aprendiz.

O impacto dessa colaboração foi personificado no depoimento do Daniel de Moraes Boegershausen, 27 anos, hoje sales account na empresa e ex-educando do Dom Bosco:

“A Döhler me deu a oportunidade de iniciar minha jornada profissional e transformar meu futuro. Recebi apoio em meu desenvolvimento educacional como cursos, imersões, minha graduação, e isso tudo vem me impulsionando a patamares que eu não poderia imaginar. Sou muito grato, pois hoje tenho minha vida transformada”, afirmou.

Reconhecimento coletivo

A solenidade reuniu autoridades locais, lideranças comunitárias, educadores, ex-alunos, famílias e jovens atualmente atendidos pela instituição. O clima foi de gratidão e celebração. Para os presentes, o momento representou não apenas o reconhecimento de uma trajetória, mas também o compromisso de continuar investindo na educação, na profissionalização e na inclusão social de centenas de jovens.

Para abrilhantar ainda mais essa noite a Banda Marcial Dom Bosco da Obra Social Paque Dom Bosco de Itajaí–SC fez uma belíssima apresentação e encantou a todos que estiveram no evento, sem dúvidas, foi um momento impar para essa data tão importante para o Centro Educacional Dom Bosco.

Olhar para o futuro

Ao completar 25 anos, o Centro Educacional Dom Bosco reafirma seu propósito: ser um espaço de esperança, oportunidades e transformação de vidas. Com raízes sólidas no carisma salesiano e com o apoio de parceiros, empresas e da sociedade civil, a instituição segue firme no desafio de preparar jovens para o mercado de trabalho e para a vida cidadã, combatendo desigualdades e oferecendo perspectivas de futuro.

“Mais do que uma homenagem, este é um convite para que a sociedade continue acreditando e apoiando o trabalho do Dom Bosco, pois cada jovem atendido é uma vida transformada e uma nova possibilidade para nossa cidade”, reforçou a direção da instituição.

Inspetoria São Pio X

O evento fortaleceu o Carisma salesiano e apresentou o novo material que será adotado a partir de 2026 pela Rede Salesiana Brasil

Nos dias 26 e 27 de agosto, a Sede Inspetorial da BMM recebeu o Time de Assessores da Editora Edebê para o lançamento da coleção Identidade, destinada ao Ensino Médio das escolas da Rede Salesiana Brasil, com implementação prevista para 2026. Estiveram presentes as Direções e Coordenações Pedagógicas das unidades da Inspetoria que ofertam o segmento, em um encontro marcado por troca de experiências e aproximação com a equipe Edebê.

O evento foi idealizado pelo Assessor de Educação da Inspetoria, Cristiano Prates Rodrigues e pela Ir. Amélia de Assis Castro, Coordenadora de Equipe Inspetorial que acompanha o desenvolvimento das Escolas. Mais do que uma apresentação técnica, o lançamento foi também um espaço de diálogo sobre o material e sua elaboração, reforçando o alinhamento estratégico entre a qualidade acadêmica e a sustentabilidade carismática salesiana. “Este momento formativo fortalece nossa missão salesiana de educar evangelizando, ajudando cada escola a integrar a Coleção Identidade na construção de uma educação de qualidade. A formação reafirma nosso compromisso salesiano de colocar o jovem no centro, promovendo uma aprendizagem integral que une saberes, valores e espiritualidade para a vida e para o futuro”, afirma Cristiano.

Programação formativa e vivencial

O encontro iniciou-se com uma acolhida inspiradora e um momento devocional, conduzido pela equipe da Inspetoria, fortalecendo a espiritualidade e preparando o coração para os diálogos que se seguiram. Na sequência, um momento de escuta, partilha e construção coletiva, que reforçou os vínculos entre escolas e equipe editorial em torno de uma proposta formativa integrada e transformadora.

A manhã seguiu com a apresentação geral da Coleção Identidade - Ensino Médio, que proporcionou uma imersão nos fundamentos do material, alinhados à BNCC, ao pensamento científico e à identidade salesiana, preparando os estudantes para os caminhos do ENEM e do ensino superior. Os participantes mergulharam em simulações práticas na atividade “Desvendando o Poder da Plataforma Edebê”, conhecendo ferramentas que apoiam o acompanhamento pedagógico, a tomada de decisões e o engajamento dos estudantes.

Também foram realizadas oficinas por áreas do conhecimento (Linguagens, Ciências Humanas, Matemática e Ciências da Natureza) que ofereceram uma exploração detalhada dos conteúdos planejados para 2026, com ênfase no uso dos recursos impressos e digitais. O programa contou ainda com a exploração do Caderno Foco ENEM e Vestibulares, momento dedicado à reflexão sobre estratégias práticas de preparação para as avaliações externas.

Encerrando o primeiro dia, os gestores participaram do Planejamento Colaborativo para a utilização da Coleção e da Plataforma, seguido pelo World Café - Ensino Médio em Movimento, metodologia interativa que promoveu diálogos e registros colaborativos. Essa etapa refletiu sobre os desafios de articular a formação integral dos estudantes com a preparação para vestibulares e ENEM, destacando o papel do material didático e dos recursos digitais da Edebê.

Identidade que se renova no Carisma Salesiano

A coleção Identidade nasce do desejo de oferecer um caminho formativo que una conhecimento, valores e fé, promovendo uma educação integral que fala ao coração, à razão e à espiritualidade. Mais do que conteúdos, o material propõe experiências que formam pessoas conscientes, solidárias e protagonistas de um mundo mais humano e fraterno.

Este momento foi também uma oportunidade para renovar a identidade educativa salesiana, enraizada no carisma de Dom Bosco e Madre Mazzarello, e alimentada pelo compromisso cotidiano com os educadores e educandos, inspirando a caminhar juntos, com ousadia e confiança, fiéis ao Carisma e atentos aos sinais dos tempos. Para Fabianni Mamone, Gestora Editorial da Edebê, “quem cria tem sempre a melhor ideia da sua proposta e do seu projeto, mas quem pilota esse trabalho é quem traz significatividade e pode dar as melhores devolutivas sobre ele. Realizar um lançamento do material diretamente a quem vai fazer uso dele e olhar com os olhos da Educação faz com que a gente possa entregar um produto cada vez melhor, então, estou muito feliz com esta oportunidade.”

A importância do momento também foi ressaltada por Gabriela Melo, Gestora de Produtos Educacionais da Edebê. Segundo ela, “esta integração é fundamental, pois, através da imersão no material, as equipes gestoras poderão voltar às suas localidades com uma perspectiva de planejamento anual tendo em vista as  novidades da coleção e seu encontro com o Currículo, pautando ações pedagógicas efetivas a favor da aprendizagem dos alunos.” Ela ainda reforça a força pedagógica do material. “A coleção tem muitos elementos que favorecem uma aprendizagem significativa com propostas de metodologias ativas voltadas para o viés da pesquisa científica, com muitos infográficos e mapas mentais que vão favorecer a aprendizagem do aluno com uma proposta de autogestão de conhecimentos, sejam eles socioemocionais ou de cada área e componente curricular.” Gabriela também destaca os diferenciais. “Esta novidade chega às escolas torneada por um uma esfera digital potente que permite personalização de conteúdos e tem o apoio da consultoria educacional para que as Unidades possam valorizar o trabalho do planejamento docente”, diz.

A Inspetoria Madre Mazzarello valoriza e incentiva a utilização de recursos que unam inovação e tradição. Nesse sentido, a coleção Identidade se apresenta como um instrumento pedagógico que potencializa tanto os recursos digitais quanto os físicos, fortalecendo a missão educativa das Unidades. Nesse sentido, a Ir. Carmelita Leonilda Agrizzi, Diretora do Colégio Castelo, Macaé-RJ, também faz ressonâncias bastante positivas sobre o encontro. “Este lançamento reforça a identidade salesiana para  as nossas escolas. A coleção ‘Identidade’ tem uma grande importância para nós, Salesianas, Salesianos e leigos comprometidos com a educação das crianças e dos jovens, que são o motivo primeiro da nossa Missão. O material  vai trazer para nós uma nova direção, iluminando também os estudantes e toda a equipe que vem trabalhando em um sentido comum.”

Para Silvia Ferreira, Coordenadora Pedagógica do Ensino Médio do Instituto Teresa Valsé, em Uberlândia-MG, a coleção promete evidenciar ainda mais o protagonismo juvenil. “A nova coleção fortalece a identidade salesiana, renovando e reafirmando o Carisma que tem suas raízes em Dom Bosco e Madre Mazzarello. Desta forma, os jovens se preparam para um mundo tão dinâmico e intenso, cada vez mais empáticos e solidários.” Silvia ainda destaca a possibilidade de caminhar enquanto Rede e ao mesmo tempo regionalizar a estratégia pedagógica. “A possibilidade de pensar em cada Instituição, permitindo uma organização de acordo com a realidade de cada escola dentro da plataforma da Edebê é um grande diferencial.”

Sobre a Edebê

A Editora Edebê integra o Grupo Editorial Edebé, fundado em 1888 em Barcelona, Espanha, com presença na Europa e América Latina. Especializada em conteúdos didáticos e em literatura infantil e juvenil, está presente em todo o Brasil, atendendo a mais de 70 mil estudantes com materiais impressos e digitais.

No Brasil desde 2013, a partir de parceria com a Rede Salesiana Brasil, a editora atua na produção de livros didáticos, paradidáticos, literatura salesiana, materiais digitais e tecnologias para a educação, além de oferecer formação de professores e apoio operacional às escolas. Seu modelo, amplamente testado em diversas instituições, garante tranquilidade na adoção dos materiais e qualidade no processo formativo.

Por Equipe de Comunicação da Inspetoria Madre Mazzarello - BMM

Evento reuniu apresentações literárias, música e um momento espontâneo de salesianidade que emocionou toda a comunidade escolar

No dia 15 de agosto, o Instituto Madre Mazzarello, na Zona Norte de São Paulo (SP), realizou a tradicional Manhã Poética, evento que reuniu a comunidade escolar em torno da literatura. Os estudantes do Ensino Médio foram os protagonistas das apresentações, interpretando grandes clássicos da poesia brasileira e portuguesa, enquanto educadores e estudantes de outros segmentos prestigiaram como público.

Celebração da literatura

A atividade integra o calendário cultural da escola e tem como objetivo estimular a sensibilidade artística, a criatividade e a oralidade. Durante a manhã, os estudantes deram voz a obras que atravessam gerações, trazendo reflexões sobre o amor, a saudade, a passagem do tempo, os dilemas existenciais e até a crítica social.

Entre os poetas escolhidos estiveram Fernando Pessoa, Cecília Meireles, Carlos Drummond de Andrade, Manuel Bandeira, Vinicius de Moraes, Álvares de Azevedo, Mário Quintana, Ferreira Gullar, Cora Coralina e Olavo Bilac. Cada turma apresentou uma seleção de poemas, revelando interpretações marcadas por emoção e sensibilidade.

Diversidade de temas

O repertório foi amplo e variado. Do célebre “No meio do caminho”, de Drummond, ao delicado “Retrato”, de Cecília Meireles, passando pela irreverência de “Quadrilha”, também de Drummond, e pela intensidade de “Todas as cartas de amor são ridículas”, de Fernando Pessoa, os estudantes exploraram diferentes estilos e vozes literárias.

Outros destaques foram a força crítica de “O bicho”, de Manuel Bandeira, a delicadeza de “Coração de filigrana de oiro”, de Castro Alves, e a reflexão existencial presente em “Traduzir-se”, de Ferreira Gullar. O público ainda acompanhou apresentações sobre temas como a memória afetiva em “Evocação do Recife”, de Bandeira, e a visão de mundo utópica de “Pasárgada”, do mesmo autor.

Poesia além da palavra

Além da declamação, a Manhã Poética contou com manifestações culturais que dialogaram com a literatura. A valsa, dança de origem europeia que se tornou tradição em celebrações brasileiras, foi apresentada por estudantes como símbolo da integração entre arte, cultura e poesia.

O encerramento artístico ficou por conta dos 3ºs anos do Ensino Médio, que interpretaram o clássico “Trem das Onze”, de Adoniran Barbosa, em um clima de festa e brasilidade, trazendo o samba como expressão popular e musical para concluir o evento.

Surpresa emocionante

Mas a manhã ainda reservava um momento inesperado: após o término da programação oficial, os próprios estudantes, de maneira espontânea, entoaram com fervor a Canção da Rede Salesiana Brasil. O gesto voluntário emocionou a todos os presentes e mostrou que a salesianidade está presente não apenas nos eventos formais, mas também na vida cotidiana de cada jovem. Contagiados pelo entusiasmo, educadores e colegas uniram-se ao coro, transformando o auditório em um espaço de comunhão e identidade partilhada.

Formação integral

Para a equipe pedagógica do Instituto Madre Mazzarello, a iniciativa reforça o compromisso da escola com a formação integral dos estudantes. Mais do que exercitar a memória e a expressão oral, o evento incentiva a apreciação estética, fortalece a identidade cultural e estimula a criatividade dos jovens.

“A poesia nos convida a enxergar o mundo com outros olhos, e quando nossos estudantes se colocam nesse papel, eles não apenas interpretam versos, mas também se descobrem como sujeitos sensíveis e críticos”, destacou a equipe organizadora.

O encontro foi encerrado com agradecimentos a todos os envolvidos, em especial aos estudantes, que com dedicação e entusiasmo deram vida às palavras dos grandes mestres da poesia.

Fonte: Inspetoria Nossa Senhora Aparecida

No dia 13 de agosto, a Rede Salesiana Brasil promoveu o terceiro encontro do Programa de Formação das Coordenações Pedagógicas da Educação Infantil, reunindo 45 Coordenadoras em uma tarde de estudo, partilha e reflexão. Conduzido pela formadora Caroline Cardoso, o encontro abordou o tema documentação pedagógica, reforçando o compromisso da RSB em qualificar a atuação das coordenações como formadoras de equipes.

A formadora iniciou o encontro apresentando os fundamentos da documentação pedagógica e suas possibilidades como instrumento de acompanhamento, avaliação formativa e diálogo entre professores, crianças e famílias. “A documentação pedagógica nos convida a enxergar o processo educativo para além dos resultados. Ela torna visível o percurso das crianças, valoriza suas descobertas e permite que professores e famílias dialoguem a partir de evidências concretas da aprendizagem e do desenvolvimento.”, destacou Caroline.

Mais do que simples registros, a documentação pedagógica foi apresentada como uma ferramenta que possibilita tornar visíveis os processos de aprendizagem das crianças, fortalecendo a intencionalidade pedagógica e a comunicação no ambiente educativo salesiano.

Conforme consta no Caderno 2 do Currículo da Rede Salesiana Brasil (p. 62): “Acompanhar as aprendizagens e o desenvolvimento de cada criança e do grupo é compromisso que precisa ser incorporado à prática cotidiana docente. Não se trata de organizar ferramentas para, em determinados momentos, verificar as aprendizagens das crianças com a intenção de aferir se elas conseguiram ou não atingir determinados objetivos. Ao contrário, a ideia é realizar, ao longo de todo o ano, ações de acompanhamento e de avaliação dos processos e construir uma documentação que subsidie o (re)planejamento dos contextos educativos. Para tanto, o Currículo da RSB sugere a mobilização de quatro valiosas ações de acompanhamento: observar; registrar; interpretar; comunicar.”  (p. 62)

Reflexão em grupos e produção coletiva

Após a fundamentação teórica, as participantes reuniram-se em pequenos  grupos para analisar exemplos de registros pedagógicos. A partir dessa análise, discutiram duas perguntas centrais:

• O que enxergamos em relação a processos de aprendizagem das crianças neste registro?
• O que gostaríamos que as professoras percebessem na análise desta documentação?

As contribuições coletivas das coordenações foram sistematizadas em um mural digital.

Continuidade do itinerário formativo

O encontro integra o percurso iniciado em março, que já contou com reflexões sobre currículo e práticas pedagógicas e sobre as competências formadoras das coordenações pedagógicas. Acesse abaixo as matérias dos dois primeiros encontros:

• Primeiro encontro (currículo e práticas pedagógicas)
• Segundo encontro (competências formadoras das coordenações pedagógicas)
  

Ao aprofundar o estudo sobre a documentação pedagógica, a RSB reafirma sua missão de promover uma educação integral e de qualidade, em que cada contato se torna oportunidade de refletir sobre o desenvolvimento das crianças e de valorizar suas conquistas.

Esse percurso formativo busca fortalecer as coordenações pedagógicas como lideranças educativas, que, em comunhão com suas equipes, acompanham com atenção e esperança cada criança, à luz do carisma de Dom Bosco e Madre Mazzarello.

Comunicação da Rede Salesiana Brasil