Na tarde da última quarta-feira, 14 de maio, foi realizado o 2º encontro on-line do Programa de Formação das Coordenações Pedagógicas da Educação Infantil – Girolhar, reunindo simultaneamente 64 acessos de todo o Brasil.  O encontro, que contou com abertura feita pelo Pe Sérgio Baldin, Diretor Executivo da RSB, foi um momento formativo marcado pela escuta, troca de experiências e inspiração teórico-prática.

A atividade teve como tema “Ateliê de pautas formativas: tecendo redes e vozes da teoria e da prática docente” e foi conduzida pela coordenadora pedagógica Caroline Cardoso, formadora com ampla experiência na Educação Infantil. Ao longo das quase duas horas de formação, Caroline propôs um mergulho reflexivo e sensível sobre os processos formativos no contexto das coordenações pedagógicas - CP. “Temos um tempo muito breve para abordar assuntos tão importantes. Antes deste encontro, temos muitos outros de planejamento para que a gente consiga trazer conteúdo significativo, mesmo que de maneira breve. Que cada reflexão, cada palavra, cada diálogo seja, de fato, significativo para vocês”, comentou Caroline, mencionando as pessoas que colaboraram no planejamento: Ir. Lucia Jacinta, Coordenadora das Escolas da Inspetoria Nossa Senhora Aparecida; Ana Paula Costa e Silva, Gestora de Projetos de Formação da RSB; Meily Cassemiro, Gestora Pedagógica da Associação Educacional Irmãs Salesianas de São Paulo, além da equipe pedagógica da Editora Edebê, representada por Gabriela de Melo, Fabiana Sarlo e Midiã de Medeiros. 

O encontro começou com um breve panorama e fundamentação teórica sobre o conceito de ateliê como espaço de criação e elaboração coletiva de saberes. Para aquecer a escuta e provocar o olhar das participantes, foi construída, de forma colaborativa, uma nuvem de palavras com expressões associadas ao termo “ateliê” – evidenciando a multiplicidade de sentidos e possibilidades que esse espaço formativo pode assumir.

Em seguida, Caroline propôs um exercício instigante: “O que é uma folha de papel?”. A questão, aparentemente simples, gerou ricas partilhas no chat, revelando o potencial da escuta sensível e do pensamento simbólico na prática pedagógica.

Na sequência, as participantes foram organizadas em grupos, conforme os eixos estruturantes, e vivenciaram um momento de coautoria: a construção de pautas formativas inspiradas em artefatos provocadores, em diálogo com os pressupostos apresentados ao longo da formação. A proposta visou fortalecer o papel das CP como articuladoras de processos formativos significativos, que integrem teoria e prática no cotidiano educativo.

O encontro se insere em um processo formativo mais amplo, promovido com base na Coleção Girolhar, da Editora Edebê, que busca apoiar e inspirar as CP da Educação Infantil em suas práticas de escuta, planejamento, acompanhamento e documentação das experiências das crianças e dos educadores.

As CP seguem tecendo, com delicadeza e propósito, a missão de  ampliar a experiência dos encontros para as(os) educadoras(es) das infâncias, por meio da construção de pautas formativas potentes e conectadas à realidade escolar. O trabalho floresce em diálogo constante com a coleção Girolhar, enquanto o Currículo da Rede Salesiana Brasil se destaca como um dos principais referenciais, inspirando práticas que escutam, acolhem e reinventam o cotidiano das infâncias.

A formação reforçou a importância de cultivar espaços coletivos de reflexão e escuta ativa, capazes de sustentar práticas pedagógicas contextualizadas, sensíveis e comprometidas com a infância.

Angélica Novais da Rede Salesiana Brasil

Em 2024, as escolas da Redes Salesiana Brasil consolidaram seu destaque na preparação de estudantes para o ensino superior, com mais de  4.500 concluintes do ensino médio e cerca de 3.500 aprovações diretas em instituições de ensino superior. Os dados revelam um cenário de diversidade nas escolhas dos alunos, com ênfase em universidades públicas, instituições privadas, católicas e internacionais.

Do total de aprovações, 1.306 foram em universidades públicas, sendo 927 em federais, 328 em estaduais e 51 em municipais. Além deste grupo, as escolas da Rede Salesiana Brasil tiveram 338 alunos e alunas aprovados como treineiros — alunos que realizaram vestibulares como teste antes da conclusão do ensino médio — em universidades públicas. Nas instituições privadas e católicas os egressos e egressas do Ensino Médio somaram 2.013 aprovações, destas, 1.574  em universidades particulares e 439 em universidades católicas. Além disso, 14 alunos garantiram vagas em universidades internacionais.

Um dado que chama atenção é o ingresso por meio de vagas olímpicas: 7 alunos ingressaram no ensino superior por meio de desempenho em competições acadêmicas (6 em universidades públicas e 1 em  privada).

Olimpíadas do conhecimento - Os alunos do  Colégio Salesiano Dom Bosco, de Manaus, vencedores da 8ª edição da Olimpíada Nacional de Aplicativos (ONDA), durante a competição, cursavam o terceiro ano do ensino médio e agora são egressos das maiores universidades públicas do estado do Amazonas. Luiz Coelho foi aprovado em Matemática na Universidade do Estado do Amazonas (UEA), Erika Freitas ingressou em Design na Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e Clara Tereza foi aprovada em Engenharia da Computação também na UFAM.

A professora Joana Ramos, uma das orientadoras dos alunos no projeto, destacou a importância de iniciativas como essa na formação dos alunos: “Essa vitória é fruto de uma cultura científica que temos fortalecido no colégio. Ver nossos alunos chegando ao final do Ensino Médio com publicações científicas e projetos prontos para o mercado é extremamente gratificante.”

Participação em processos seletivos - A preparação para os exames foi intensa: 3.345 alunos (75,8% dos concluintes) prestaram o ENEM. Nos vestibulares, as instituições públicas atraíram grande interesse. Destes, 2.172 alunos concorreram a vagas em federais, 1.351 em estaduais e 116 em municipais.

• Taxa de ingresso: 75,5% dos concluintes (3.333 aprovações) obtiveram ao menos uma vaga no ensino superior.
• Equilíbrio entre público e privado: 39,2% das aprovações foram em universidades públicas, enquanto 60,4% foram em instituições privadas e/ou católicas.
• Internacionalização: Às 14 aprovações no exterior reforçam o perfil global da formação salesiana.

Os números refletem não apenas a qualidade acadêmica das escolas salesianas, mas também a pluralidade de oportunidades exploradas pelos estudantes. “Estamos orgulhosos de ver nossos alunos trilhando caminhos tão diversos, seja em universidades renomadas do Brasil ou do mundo”, destacou Pe Sérgio Baldin, Diretor Executivo da RSB.

Valores que formam, educação que transforma - Os resultados alcançados demonstram o compromisso das Escolas Salesianas com uma formação integral, que prepara os jovens para os desafios acadêmicos e profissionais, sem perder de vista o cuidado com a espiritualidade, a ética e o protagonismo juvenil.

Cada aprovação é motivo de orgulho e de esperança: nossos jovens seguem deixando sua marca no mundo com competência, sensibilidade e espírito salesiano. 

Durante a 15ª Sessão Ordinária da Câmara Municipal de Araçatuba, realizada na noite da última segunda-feira (12), os vereadores aprovaram por unanimidade um Voto de Aplauso ao Unisalesiano, em reconhecimento ao destaque nacional dos Cursos de Medicina e Medicina Veterinária da Instituição. A homenagem foi proposta pelo vereador João Pedro Pugina (PL).

Em seu discurso na tribuna, Pugina destacou que o curso de Medicina do UniSALESIANO foi classificado entre os seis melhores do Brasil no CPC (Conceito Preliminar de Curso), avaliação do Ministério da Educação que analisa o desempenho dos estudantes no Enade, a qualificação do corpo docente e a infraestrutura da instituição.

Ele também ressaltou a conquista da nota máxima pelo curso de Medicina Veterinária, que alcançou o primeiro lugar entre todos os cursos do Estado de São Paulo, públicos e privados. “Essas conquistas representam mais do que boas notas. Elas refletem o impacto transformador do Unisalesiano em nossa região” , afirmou o vereador.

Pugina frisou ainda que o Unisalesiano não se limita à formação acadêmica: “É um centro de desenvolvimento humano, social e econômico. Forma profissionais comprometidos com a saúde da população e o bem-estar animal, além de gerar empregos, fomentar pesquisas e fortalecer nosso município” .

Outro destaque foi a futura gestão das UBSs (Unidades Básicas de Saúde) de Araçatuba pelo Unisalesiano, prevista para começar em junho deste ano. Para o vereador, a parceria representa um avanço na qualidade da saúde pública local, conduzido por uma instituição “renomada, séria e comprometida com as necessidades da cidade”.

Homenagem - O Voto de Aplauso prestou homenagem ao Reitor do Unisalesiano, Pe. Paulo Fernando Vendrame, SDB, ao Pró-Reitor de Ensino, Pesquisa e Pós-Graduação, Prof. Dr. André Ornellas, ao Coordenador do Curso de Medicina, Dr. Antônio Poletto, e aos Coordenadores do Curso de Medicina Veterinária, Sheila Cardoso e Rafael Cipriano, além de todo o corpo docente e discente.

Após a aprovação unânime, o Reitor agradeceu o carinho e a homenagem prestada. Em suas palavras, ele reforçou o compromisso do Unisalesiano com a educação de excelência e com a transformação social da comunidade araçatubense e regional.

Fonte: Hojemais.com.br

Na histórica 8ª edição da Olimpíada Nacional de Aplicativos, realizada em Gramado – RS, o Colégio Dom Bosco de Manaus alcançou uma conquista inédita, trazendo para a região Norte do Brasil o título de campeão nacional. A cerimônia de entrega da premiação, que ocorreu no dia 25 de abril, foi marcada por emoção e orgulho, celebrando o esforço e a dedicação de estudantes e professores.

A competição, que reúne os estudantes do país no desenvolvimento de aplicativos, contou com a participação de 7 equipes selecionadas para a grande final. Entre os destaques, a equipe do Colégio Dom Bosco, composta por alunos e professores, se destacou ao desenvolver uma solução inovadora, com o aplicativo BioFood, conquistando o primeiro lugar. Pela primeira vez na história do evento, uma equipe da região Norte chegou à final e levou o troféu para casa.

A viagem até Gramado foi uma experiência única para os alunos, que além de competir, puderam aproveitar a beleza da cidade, em momentos de lazer que complementaram a experiência acadêmica."Ver nossos alunos conquistando essa vitória é motivo de grande orgulho para todos nós. Esta vitória representa o esforço coletivo, o trabalho árduo e, acima de tudo, a capacidade de inovar. Estamos muito felizes em fazer história na Olimpíada Nacional de Aplicativos", afirmou a professora Joana Ramos.

O Colégio Dom Bosco de Manaus, já conhecido pelo seu compromisso com a educação de excelência, continua a ser uma referência na formação de jovens talentos na área da tecnologia. Essa conquista não apenas enriquece o currículo dos estudantes, mas também coloca o Colégio Dom Bosco em um novo patamar de reconhecimento nacional, especialmente para a região Norte, que agora pode se orgulhar de ser representada por campeões na Olimpíada Nacional de Aplicativos.

Sobre a Olimpíada Nacional de Aplicativos - A Olimpíada Nacional de Aplicativos é uma das maiores competições do país voltada para o desenvolvimento de aplicativos, sendo uma oportunidade para estudantes de todo o Brasil demonstrarem suas habilidades em tecnologia e inovação. Ao longo dos anos, a competição tem sido uma plataforma importante para o incentivo à educação tecnológica no Brasil.

Confira as matérias anteriores:

Colégio Dom Bosco de Manaus é finalista na 8ª Olimpíada Nacional de Aplicativos

Colégio Dom Bosco de Manaus é campeão na 8ª Olimpíada Nacional de Aplicativos

Angélica Novais da Comunicação da Rede Salesiana Brasil

Nesta segunda-feira, 12 de maio, a sede do escritório da Rede Salesiana Brasil (RSB), em Brasília, recebeu a quinta edição do Giro RSB, encontro que reforça a integração, o alinhamento estratégico e o compartilhamento de conhecimentos entre os colaboradores da instituição. O evento contou com a participação de membros da equipe e convidados, consolidando o espaço como fundamental para a sinergia institucional.

Desta vez, o jornalista e professor Joadir Forest, Gestor do Projeto de Educomunicação da RSB, conduziu uma apresentação detalhada sobre o contexto histórico e os avanços do projeto, que integra comunicação e educação em prol da missão salesiana, nas ações sociais. Forest destacou a importância da Educomunicação como ferramenta transformadora dentro dos espaços de ação social, alinhada aos valores da RSB, e reforçou o compromisso de expandir iniciativas que conectem comunidades educativas em todo o país.

Além disso, o evento contou com a presença da consultora em Recursos Humanos, Diva Oliveira, que abordou temas estratégicos de gestão de pessoas, com destaque para as atualizações na Norma Regulamentadora 01 (NR01) – referente às disposições gerais e gerenciamento de riscos ocupacionais. A especialista compartilhou insights sobre como as mudanças na norma impactam as práticas institucionais, desde a adequação de protocolos de saúde e segurança até a recente atualização relacionada à saúde mental de colaboradores. Sua participação enriqueceu o debate sobre o alinhamento das atualizações regulatórias aos objetivos estratégicos da RSB, reforçando a importância de ambientes de trabalho seguros e alinhados à legislação vigente. 

O Giro RSB segue consolidando seu papel como um momento de integração e aprendizado contínuo, reforçando a cultura colaborativa e o planejamento estratégico da Rede. Segundo Joadir Forest, "conhecer nossa história é essencial para projetar o futuro. O Projeto de Educomunicação é uma semente que germina em cada ação que conecta educadores, jovens e famílias".

O Giro RSB - é uma iniciativa que vem se consolidando como espaço de partilha, escuta ativa e fortalecimento dos vínculos entre os setores e colaboradores da RSB, promovendo um ambiente de trabalho mais colaborativo, integrado e alinhado aos valores salesianos.

Confira as edições anteriores do Giro RSB:

• Primeira edição

• Segunda edição

• Terceira edição

• Quarta edição

Angélica Novais da Comunicação da Rede Salesiana Brasil

Refletir sobre a inspiradora missão de Santa Maria Domingas Mazzarello é refletir sobre a confiança inabalável nos desígnios de Deus

Conheça algumas curiosidades sobre a imagem de Madre Mazzarello entronizada no Santuário Dom Bosco de Brasília (DF)

Na tarde do dia 6 de maio, a Rede Salesiana Brasil (RSB) realizou o primeiro encontro on-line de 2025 do Programa de Formação de Lideranças das Escolas, voltado a diretores gerais/institucionais, pedagógicos e administrativos. O evento contou com cerca de 100 acessos on-line, refletindo o forte engajamento dos gestores escolares da Rede em todo o país.

Com mediação de Valéria Rodrigues, Coordenadora das Escolas da Inspetoria Maria Auxiliadora, em Pernambuco, e abertura feita pelo Pe. Sérgio Baldin, Diretor Executivo da RSB, o encontro apresentou uma retrospectiva das ações formativas de 2024 e marcou o início das atividades de 2025 com uma rica reflexão conduzida pelo formador Pe. Leandro Brum, SDB. 

Durante a programação, três diretoras pedagógicas que participaram do programa em 2024 partilharam suas experiências e destacaram os impactos positivos da formação em suas práticas de gestão:

Fabiana de Almeida, Diretora Pedagógica do Instituto Madre Mazzarello (São Paulo/SP), relatou como o programa ajudou a fortalecer a cultura organizacional e o trabalho colaborativo. “Em uma das palestras que participamos, nos foi sugerida a leitura do livro “A Velocidade da Confiança” que nos traz uma reflexão em cima do termo “Confiança abundante”, que reflete sobre a confiança que a comunidade educativa deposita em sua liderança”.

Patricia Albieri Guidolin, Diretora Pedagógica do Instituto Salesiano Dom Bosco (Americana/SP), enfatizou a importância dos encontros como espaços de escuta, acolhida e crescimento profissional. “A oportunidade de ter um momento de pausa, escuta e partilha, que é raro na rotina de um diretor, nos ajudou muito a parar e a pensar na nossa missão”. A diretora complementou, dizendo que o Programa de formação não é somente composto por um conteúdo teórico “nós pudemos vivenciar, crescer e ajudar as nossas obras aprimorarem suas práticas, aplicando os ensinamentos em nossa prática diária”.

Helena Cenira Dias Pereira, Diretora Pedagógica do Colégio Nossa Senhora Auxiliadora (Bagé/RS), compartilhou como a formação auxiliou no processo de transição e adaptação à sua nova função como diretora executiva, assumida em 2023. “Nós podemos até ter pessoas com liderança nata, mas não nascemos gestores prontos. Aprendemos que a comunicação clara, a inovação, o processo criativo, o sentido de pertença, o compromisso com a missão educativa, conhecer e saber aplicar os parâmetros institucionais, análises com base em evidências (visão estratégica) e a importância da avaliação institucional são fundamentais para que se tenha a melhoria contínua da instituição”.

Em sua apresentação, Pe. Leandro Brum trouxe uma abordagem inspiradora sobre o papel da liderança educacional na perspectiva salesiana, evidenciando os desafios e oportunidades da missão educativa em tempos de transformações sociais e culturais. Ao falar sobre o processo de significatividade, ele explicou que a significatividade, no contexto salesiano, está ligada à capacidade de um indivíduo ou de uma instituição salesiana de influenciar positivamente a vida dos jovens, contribuindo para o seu crescimento pessoal, espiritual, intelectual e social. “Trata-se de processos sempre dinâmicos que envolvem a busca, o discernimento e a tomada de decisões para garantir a melhoria contínua da Instituição, em todos os níveis e âmbitos de animação educativo-pastora”, acrescentou padre Leandro.

O encontro reforçou o compromisso da RSB com a formação contínua de suas lideranças, reconhecendo que o fortalecimento da identidade salesiana e a excelência educacional passam necessariamente por lideranças preparadas, engajadas, conectadas com os desafios do presente e comprometidas com a construção de um futuro mais inovador, sustentável e inclusivo.

Angélica Novais da Rede Salesiana Brasil