O Projeto Pró-Rede é uma iniciativa transformadora da Rede Salesiana Brasil (RSB), que busca fortalecer a identidade carismática e a sustentabilidade institucional das obras sociais salesianas em todo o país. Desde seu início, em 2017, a proposta se consolidou como um instrumento de ressignificação e renovação das práticas educativas e pastorais, alinhando-as aos desafios contemporâneos e às demandas dos territórios onde as obras estão inseridas.

O Pró-Rede adota uma abordagem estratégica e personalizada para a realidade de cada obra, realizando diagnósticos detalhados das obras sociais para entender seus desafios e necessidades. Segundo Eduardo Batista, formador do projeto, "a captação de recursos, a rotatividade de equipes e as mudanças de políticas públicas são alguns dos maiores desafios enfrentados pelas obras. Além disso, os jovens e famílias enfrentam as mazelas sociais, como violências e traumas profundos, que exigem equipes bem preparadas e processos integrados".

Por meio de formações nos cadernos de identidade da Ação Social da RSB e do fortalecimento dos processos de pastoral, o projeto ajuda as obras a se reconectarem com o carisma salesiano. Eduardo destaca: "As reflexões realizadas ao longo do processo são sempre vinculadas ao carisma, possibilitando uma renovação genuína. Isso é possível porque a equipe do Pró-Rede é composta por profissionais que vivenciaram e imergiram no universo salesiano."

Uma das características que tornam o Pró-Rede único é sua abordagem personalizada. A equipe do projeto é formada por especialistas com vasta experiência em suas áreas de atuação e no carisma salesiano. "Nós reconhecemos e valorizamos a história das obras no território. Muitas têm mais de 30 anos de atuação, e esse legado precisa ser considerado para construímos as propostas de ressignificação," explica Eduardo.

O impacto do Pró-Rede também é sentido pelos jovens atendidos. As estratégias pedagógicas inovadoras, como as metodologias ativas baseadas no método RPI (Reflexão, Proposta e Intervenção), têm promovido maior engajamento e participação dos atendidos. Além disso, projetos voltados ao estilo de vida, tecnologia e orientação para projetos de vida têm se mostrado fundamentais.

Eduardo destaca que "o projeto busca centralizar suas ações nos atendidos, promovendo um impacto direto na vida deles. Percebemos avanços significativos, tanto no engajamento quanto no protagonismo desses jovens."

Até 2024, o Pró-Rede já impactou 27 obras sociais em várias regiões do Brasil, com previsão de expansão para 8 novas presenças. Entre os resultados destacam-se:

• Implementação de projetos de presença como o Geração 2030 e o Tapiri, que norteiam as ações das obras em seus territórios.
• Capacitação das equipes em gestão, metodologias ativas e projetos educativos-pastorais.
• Promoção de uma mentalidade projetual, resgatando a intencionalidade e a eficiência nas ações educativas.

Para Eduardo Batista, “quando falamos de ressignificação, convidamos as obras a darem foco nas demandas reais do território, renovando métodos de planejamento e organização e construindo caminhos de sustentabilidade financeira e carismática.”

As obras participantes destacam o impacto positivo do Pró-Rede em suas práticas. No Centro Juvenil São Pedro, em Campos dos Goytacazes (RJ), Beatriz Mateus Pereira relata:
“A escuta qualificada da equipe do Pró-Rede nos permitiu uma leitura apurada do território, trazendo ferramentas práticas e um mergulho profundo na nossa identidade carismática. Estamos convictos de que cumpriremos nossa missão com ainda mais excelência.”

Já na Obra Social Crescendo Juntos, em Belford Roxo (RJ), Stevie Santos da Fonseca afirma:
“A visita do Pró-Rede nos ajudou a perceber a verdadeira essência pastoral salesiana que vivemos no dia a dia. A dinâmica simples e integradora da equipe trouxe clareza e renovação para nossas ações educativas.”

Em 2024, entre as obras sociais da RSB que receberam ações do projeto, destacam-se:

Inspetoria São João Bosco
⁃    Centro Juvenil Dom Bosco - Belo Horizonte (MG)
⁃    Centro Juvenil Oratório Mamãe Margarida – Niterói (RJ)
⁃    Centro Juvenil Salesiano Dom Bosco – Palmas (TO)
⁃    Centro Juvenil São Domingos Sávio - Pará De Minas (MG)
⁃    Centro Juvenil São Pedro - Campos Dos Goytacazes (RJ)

Inspetoria Madre Mazzarello
⁃    Centro De Acolhida Chiara Palazzoli – Contagem (MG)
⁃    Centro Juvenil Padre Giovanni Pini - Aparecida De Goiânia (GO)
⁃    Centro Juvenil Salesiano Santa Maria Mazzarello – Linhares (ES)
⁃    Fundação Menino Jesus - Ponte Nova (MG)
⁃    Oratório Diário Madre Madalena Morano – Barbacena (MG)
⁃    Instituto Nossa Senhora Auxiliadora - Ouro Preto (MG)
⁃    Instituto Santa Terezinha – Guiratinga (MT)
⁃    Obra Promocional Salesiana - Minas Novas (MG)
⁃    Obra Social Crescendo Juntos - Belford Roxo (RJ)
⁃    Obra Social Vill'agindo Para Ser Feliz - Cachoeiro De Itapemirim (ES)
⁃    Obras Sociais Nossa Senhora Da Penha - Rio De Janeiro (RJ)

Inspetoria Maria Auxiliadora
⁃    Centro Juvenil Dom Bosco – Fortaleza (CE)
⁃    Centro Juvenil Maria Auxiliadora – Penedo (AL)
⁃    Centro Maria Auxiliadora - Pró Menor – Petrolina (PE)
⁃    Obra De Defesa Da Infância Pobre – Gravatá (PE)

Missão Salesiana do Mato Grosso
⁃    Casa Dom Bosco – Campo Grande (MS)
⁃    Salesianos Ampare – Campo Grande (MS)
⁃    Cidade Dom Bosco – Corumbá (MS)

Inspetoria Nossa Sra Auxiliadora

- Centro Social Salesiano - Pindamonhagaba (SP)
- Associação de Cooperadores Salesianos de Pindamonhagaba - Projeto Jataí  - Pindamonhagaba (SP)
- Obra Social São Luis - Lorena (SP)

O Pró-Rede é um projeto que busca promover inovação, reforçando o compromisso salesiano com a juventude em situação de vulnerabilidade. Ao atuar em rede, as obras sociais salesianas reafirmam seu papel como agentes de transformação social, educando para a vida e promovendo dignidade e esperança.

Com o Pró-Rede, a Rede Salesiana Brasil segue o legado de Dom Bosco e Madre Mazzarello, iluminando caminhos para que jovens se tornem bons cristãos e honestos cidadãos. É a certeza de que o carisma salesiano continuará vivo e operante nos corações de nossas presenças.

Angélica Novais da Comunicação da Rede Salesiana Brasil

O Projeto Escola [h(i²a²)q], lançado este ano pela Rede Salesiana Brasil (RSB), é uma iniciativa que visa impulsionar e potencializar a missão das escolas salesianas no país. Com o objetivo de fortalecer a identidade carismática, intensificar a qualidade do aprendizado e qualificar os processos de gestão, o projeto propõe uma transformação profunda nas unidades educacionais da Rede.

O [h(i²a²)q], sigla que significa “Humanista, Inteligente, Inovadora, com Aprendizagem de Alta Qualidade”, reforça seu compromisso com o alinhamento organizacional e executivo às diretrizes da RSB para a educação básica, integrado ao ecossistema educacional da Editora Edebê. Inspirado pelos princípios humanistas e pela busca constante por inovação e excelência, o projeto foca em:

• Renovação das práticas escolares para atender às demandas contemporâneas.
• Planejamento estratégico com uma abordagem voltada a projetos.
• Sustentabilidade financeira e carismática como pilares de atuação.

No mês de setembro, foram realizadas as primeiras visitas diagnósticas às unidades  de Manaus (AM), incluindo o Centro Educacional Santa Teresinha e o Colégio Dom Bosco – Centro. Simultaneamente, a equipe do projeto iniciou análises remotas em outras 11 unidades escolares, abrangendo estados como Pará, Rondônia, Pernambuco e Minas Gerais.

“O projeto [h(i²a²)q] traz grandes expectativas para o Colégio Dom Bosco, pois visa fortalecer o carisma e o desenvolvimento institucional das escolas salesianas. Esse projeto será um catalisador para aprimorar ainda mais a nossa prática educativa, promovendo uma formação integral e de excelência para nossos alunos.”
— Sandra Elaine Siqueira Corrêa, Diretora Pedagógica do Colégio Dom Bosco – Centro

“Superou o que estava pensando. Foi incrível ver algo sendo construído por todos os envolvidos na gestão da escola. Esse projeto trouxe esperança e inovação para nossa ação educativa pastoral.”
— Ir. Magda da Costa Marcelino, Diretora Financeira do Centro Educacional Santa Teresinha

O Projeto Escola [h(i²a²)q] se baseia em cinco pilares principais:

1. Adaptação aos referenciais da RSB: Utilização de diretrizes pedagógicas salesianas e ferramentas  da Editora Edebê.
2. Formação de gestores: Desenvolvimento de competências para a promoção da sustentabilidade carismática e inovação nas escolas.
3. Tutoria para implementação: Suporte especializado para adoção de propostas inovadoras e alinhadas à realidade de cada escola.
4. Apoio inspetorial: Fortalecimento da articulação entre escolas e inspetorias para garantir alinhamento político e pedagógico.
5. Avaliação e monitoramento: Mensuração dos impactos técnicos e carismáticos do projeto.
6. Avaliação dos espaços: verificar a qualidade dos espaços educacionais para que sejam educativos e envolventes.

A proposta do projeto vai além da gestão administrativa e pedagógica. Ele busca que, ao olhar para uma escola salesiana, mesmo sem entrar na estrutura, as famílias reconheçam de imediato o carisma e a qualidade do ensino oferecido. Anderson, ao falar sobre os primeiros passos do projeto destaca que “queremos que as escolas somem em rede, com o carisma salesiano presente em cada ação e com excelentes resultados pelos nossos alunos. Temos grandes desafios pela frente, mas estamos confiantes de que o projeto ajudará as escolas a se tornarem referências em suas comunidades.”

Esta primeira etapa do projeto, tem sido realizada ao longo de cinco meses, incluindo diagnóstico, formações e elaboração de planos de ação. O investimento inicial é custeado pela RSB, enquanto as escolas e inspetorias contribuirão com recursos logísticos, como hospedagem e espaço para atividades.

Embora esteja apenas começando, o Projeto Escola [h(i²a²)q] já tem planos de expansão. O objetivo é alcançar cerca de 100 unidades em todo o Brasil, promovendo um impacto duradouro e consolidando o carisma salesiano como referência na educação básica.

Desde 2020, o Projeto Educomunicação em Ação Social, da Rede Salesiana Brasil (RSB), tem levado esperança e transformação às obras sociais salesianas. Inspirado no carisma de Dom Bosco e Madre Mazzarello, o projeto une educação e comunicação para proporcionar a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social um aprendizado emancipador e cheio de significado.

A iniciativa nasceu durante a pandemia, como resposta à necessidade urgente de reconectar crianças e jovens com o mundo educacional de forma significativa. Com uma abordagem inovadora e criativa, o projeto busca desenvolver competências de leitura, escrita e senso crítico, formando protagonistas da própria história.

“Um dos eixos norteadores da educomunicação é o protagonismo. As atividades chegam até os educandos das obras sociais salesianas com desafios em forma de práticas de aprendizagem criativa, gamificação e atividades maker. Isso os torna participantes do processo educativo e desenvolve neles atitudes de responsabilidade e autonomia para enfrentar os desafios do dia a dia,” explica o professor Joadir Foresti, coordenador pedagógico do projeto.

O contexto criado a partir da pandemia acendeu os holofotes sobre a necessidade e a urgência de levar a educomunicação para o ambiente socioeducacional, uma vez que, pesquisas recentes, citadas neste Projeto, apontam para a urgência em reforçar iniciativas que ajudem crianças, adolescentes e jovens atingidos pelo afastamento físico e temporal de sua educação formal. Acredita-se, portanto, que gerar empatia para o desenvolvimento de saberes que reforcem a capacidade de leitura e escrita está na essência desta proposta.

O projeto utiliza ferramentas práticas e criativas, como a cultura maker e a gamificação, para envolver os jovens. "Trabalhar com aprendizagem criativa e cultura digital é colocar a mão na massa. As atividades propõem que educandos e educadores enfrentem desafios reais, sistematizem o aprendizado e construam confiança em suas conquistas," ressalta Joadir.

Essa abordagem também promove uma articulação direta com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, contribuindo para uma formação cidadã e sustentável.

Impactos e Resultados

Desde a sua primeira edição, realizada entre 2021 e 2023, o projeto já deixou marcas profundas:

• 1ª edição: 17 obras sociais envolvidas, 32 educadores formados e mais de 1.000 crianças e adolescentes atendidos.
• 2ª edição (2023-2024): Ampliou seu alcance para mais 12 obras sociais, com 25 educadores e oficineiros capacitados e um aumento de 90% no número de crianças beneficiadas.
• 3ª edição (2024-2025):  Com a finalização do I e II módulos em 2024 será dada continuidade do III módulo no 1º semestre de 2025.

A Metodologia do Projeto

O Projeto Educomunicação é estruturado em três módulos, cada um com objetivos específicos:

1. Identidade Carismática e Aprendizagem Criativa
   
   
• Fortalecimento dos valores salesianos.
• Desenvolvimento de oficinas lúdicas e reflexivas.
  
  
2. Gamificação e Cultura Maker
   
   
• Uso de jogos para aprender e ensinar.
• Experimentação prática com materiais e ferramentas inovadoras.
  
  
3. ODS e Parâmetros ISTE
   
   
• Conscientização sobre os desafios globais e sustentabilidade.
• Competências digitais e cidadania ativa.

Educadores e oficineiros participam de formações intensivas e recebem kits pedagógicos com materiais que enriquecem as oficinas realizadas com crianças e adolescentes.

As histórias por trás dos números mostram o impacto do projeto na vida das pessoas.

"A presença do Projeto em nossa obra social trouxe esperança e renovação. Percebemos o impacto nas crianças e adolescentes, que agora demonstram mais confiança e vontade de aprender."
 — Ir. Vera Lúcia da Silva, Centro Juvenil Maria Auxiliadora – Penedo (AL).

“O projeto coloca o jovem no centro do aprendizado, dando a eles ferramentas para enfrentar desafios e construir soluções. É mais do que ensinar; é transformar vidas.”
— Joadir Foresti, coordenador pedagógico do Projeto Educomunicação.

A Importância do Protagonismo Juvenil

Um dos grandes diferenciais do projeto é o foco no protagonismo juvenil. As crianças e adolescentes são estimulados a participar ativamente, criando projetos, debatendo ideias e propondo soluções para os desafios de suas comunidades.

Essa abordagem promove a autonomia e fortalece o senso de pertencimento, elementos essenciais para a construção de uma cidadania ativa e responsável.

O Projeto Educomunicação em Ação Social é apenas o começo de uma grande transformação. A RSB planeja expandir ainda mais sua abrangência, levando essa metodologia inovadora para todas as obras sociais salesianas no Brasil. "A educação é o maior ato de amor. A educomunicação é nossa ponte para transformar o mundo”, complementa Joadir.

Com ferramentas criativas e um compromisso com o carisma salesiano, o projeto reafirma o papel das obras sociais como espaços de esperança, acolhimento e transformação.

3ª edição 

A 3ª edição do Projeto Educomunicação em Ação Social reforça o compromisso da Rede Salesiana Brasil com a formação integral e com a construção de um futuro mais justo e humano. "A educomunicação não é apenas um conjunto de ensinamentos, mas um sistema que mobiliza agentes, educandos e comunidades para gerar aprendizagens e experiências transformadoras," conclui Joadir.

Com criatividade, empatia e protagonismo, o projeto reafirma a missão salesiana de formar bons cristãos e honestos cidadãos, criando oportunidades e esperança onde mais se precisa.

Angélica Novais da Comunicação da Rede Salesiana Brasil

Fonte: Agenzia Info Salesiana - ANS

O prelado sucede Dom Pedro José Conti, que teve seu pedido de renúncia por idade aceito pelo Papa Francisco.

Dom Antônio de Assis Ribeiro foi nomeado Bispo de Macapá. Divulgada pela Nunciatura Apostólica no Brasil na manhã desta quarta-feira, 18 de dezembro, a decisão do Papa Francisco ocorre após o pontífice acolher o pedido de renúncia por idade de Dom Pedro José Conti.

O novo Bispo chegará à Macapá no dia 22 de fevereiro de 2025. Sua tomada de posse está prevista para ocorrer no dia 26 de fevereiro de 2025. Dom Pedro José Conti permanecerá como administrador apostólico até Dom Antônio de Assis Ribeiro assumir a Diocese.

Breve biografia de Dom Antônio de Assis Ribeiro - Nascido em Capitão Poço, no Pará, Antônio de Assis Ribeiro foi ordenado sacerdote na cidade de Ourém (PA) no dia 17 de junho de 1995, retornando para Manaus onde continuou seus trabalhos de formação Salesiana. No ano seguinte foi nomeado encarregado do Centro Vocacional Salesiano João Paulo II, também em Manaus, sendo formador dos aspirantes e pré-noviços. De 2000 a 2005 foi diretor da Escola Salesiana do Trabalho em Belém e professor de Teologia Moral no Centro de Formação Presbiteral da arquidiocese de Belém.

Em 2003 fundou o Centro Associação Damas Salesianas em Ananindeua (PA) – ONG voltada para a promoção do voluntariado feminino com o espírito salesiano, onde atuou de 2004 a 2005 como Conselheiro Nacional. De 2002 a 2004 foi membro do Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente (CEDCA/PA); assumiu o cargo de Conselheiro Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente da capital paraense em 2005; foi diretor da Missão Salesiana de Yauaretê (Amazonas – área indígena) e pároco da Paróquia São Miguel Arcanjo na diocese de São Gabriel da Cachoeira (AM) em 2006.

De 2007 a 2008 foi diretor do Colégio Dom Bosco e Pároco da Paróquia Dom Bosco, centro de Manaus (AM). De 2009 a 2013 foi diretor do Centro Juvenil Salesiano e pároco da Paróquia Nossa Senhora das Dores em Manicoré, na Diocese de Humaitá, no sul do estado do Amazonas. Em 2015 foi membro do Conselho Administrativo Nacional da Rede Salesiana Brasil e atuou como professor de ética profissional no curso de pós-graduação da Faculdade Salesiana Dom Bosco em Manaus; foi membro do Conselho Editorial da Revista de Pastoral da Associação Nacional de Educação Católica do Brasil (ANEC), de 2016 a 2017; e membro do Comitê REPAM (Rede Pan-Amazônica) do regional Norte I da CNBB, em 2017.

De 2013 a 2017 atuou como vice-inspetor (vice-provincial) da Inspetoria Salesiana Missionária da Amazônia, delegado provincial para a Pastoral Juvenil Salesiana e vocacional; encarregado da promoção do voluntariado Juvenil Inspetorial e diretor-sócio da Faculdade Salesiana de Dom Bosco de Manaus.

Em 28 de junho de 2017 foi nomeado pelo Papa Francisco como Bispo auxiliar. Sua ordenação foi realizada no dia 2 de setembro do mesmo ano, por Dom Alberto Taveira Corrêa, em Ourém do Pará.

Atualmente é Bispo referencial da Pastoral da Juventude da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) e secretário do regional Norte 2 da CNBB. Também é vice-presidente da Fundação Nazaré de Comunicação; colunista do Jornal Voz de Nazaré “Mundo Juvenil e a Fé Cristã”; apresentador do programa “Fé e Vida!” na Rádio Nazaré FM e coapresentador do programa “Diálogo de Fé” na TV Nazaré. 

Fonte: ACT Digital

Um marco histórico na educação e evangelização juvenil

No dia 18 de dezembro de 1859, Dom Bosco e um grupo de 17 jovens se reuniram em Turim, Itália, para oficializar a fundação da Congregação Salesiana. Essa decisão histórica marcou o início de uma obra destinada a transformar vidas, com base nos valores cristãos e no sistema preventivo criado por Dom Bosco: razão, religião e amorevolezza. Inspirado por São Francisco de Sales, o grupo escolheu este santo como patrono da nova congregação.

Segundo registros históricos, o encontro na sacristia da Igreja de São Francisco de Sales foi o marco inicial. Dom Bosco reuniu os jovens mais engajados em sua missão, convidando-os a se comprometerem formalmente com o projeto educativo e pastoral. Cada um assumiu o compromisso de trabalhar pela educação integral da juventude e pela evangelização, especialmente dos mais necessitados.

Linha do tempo: um legado em expansão

• 1859: Fundação da Sociedade de São Francisco de Sales em Turim.
• 1869: Reconhecimento oficial da Congregação pela Igreja.
• 1875: Primeira expedição missionária para a América Latina.
• 1904: Chegada dos salesianos ao Brasil, estabelecendo a primeira obra em Niterói (RJ).
• Atualidade: Os salesianos estão presentes em 134 países, promovendo a educação integral e o desenvolvimento humano.

A Rede Salesiana Brasil é um exemplo vivo da continuidade desse legado. Com escolas, universidades e obras sociais, a RSB impacta milhares de jovens e suas famílias, renovando o compromisso de Dom Bosco de formar “bons cristãos e honestos cidadãos”.

Neste dia especial, somos convidados a refletir sobre a importância da educação transformadora e a nos comprometermos com a missão salesiana de construir uma sociedade mais justa e solidária.

O Pe. Augusto, profundo conhecedor da história salesiana, destaca que a "A fundação da Congregação Salesiana não foi apenas um evento histórico, mas um momento de profundo discernimento espiritual e missionário. Dom Bosco enxergava na juventude a esperança da sociedade e confiava na educação como o caminho para transformar vidas.”

Quando pensamos em missão cristã, muitas vezes imaginamos longas jornadas para terras distantes. Mas e se a missão começasse em casa, na escola, entre aqueles que mais amamos? Foi com essa inspiração que o Colégio Nossa Senhora Auxiliadora, de Manaus, deu início ao projeto Filhos que Oram pelos Pais, uma iniciativa que transforma a oração em um poderoso gesto de amor, gratidão e intercessão.

Criado há pouco mais de dois meses, o projeto nasceu pela inspiração e dedicação da Irmã Frassinetti Soares, que encontrou nos jovens um terreno fértil para plantar as sementes da oração. Inspirado no movimento “Mães que Oram pelos Filhos”, o grupo convida os estudantes a assumirem a missão de rezar por seus pais e familiares, fortalecendo os laços familiares e despertando nos jovens a dimensão espiritual e missionária.

Segundo a Irmã Frassinetti, a ideia surgiu da convivência cotidiana com os jovens e os pais, onde ela percebeu desafios significativos nas famílias. “Com os pais, vejo problemas de relacionamento e separações. Com os jovens, noto a ausência dos pais em suas vidas. A partir dessa realidade, comecei a falar, durante o Bom Dia Salesiano nas salas, sobre a importância da oração e da presença de Deus nas famílias. Foi aí que surgiu a proposta de formar um grupo de ‘Filhos que rezam pelos Pais’”, conta a religiosa, que, aos 89 anos, continua incansável em sua missão evangelizadora.

A adesão foi surpreendente: 92 jovens já se inscreveram no projeto. No dia 28 de novembro, o grupo realizou o primeiro encontro oficial na capela do colégio, com momentos de oração e compromisso. Cada participante recebeu um terço e um panfleto com orientações para rezar em casa. “Todos os dias, às 18h, cada jovem se compromete a rezar o terço e a oração ‘Ó Maria, Virgem Poderosa’ pela união, reconciliação e paz em suas famílias”, explica Irmã Frassinetti.

Esses jovens estão descobrindo que a missão não depende de grandes viagens ou feitos extraordinários, mas começa dentro do lar. A oração, além de ser um ato de fé, torna-se um gesto de retribuição e compromisso. Os filhos compreendem que podem contribuir para a vida de seus pais não apenas com palavras e gestos de carinho, mas também intercedendo por eles diante de Deus.

Para a Irmã Frassinetti, o projeto vai além de uma simples prática religiosa. “Rezando pela união e pela paz na família, estamos despertando no coração de cada jovem o valor da oração e a presença de Deus e de Nossa Senhora Auxiliadora em seus lares. É exatamente como Dom Bosco e Madre Mazzarello queriam: colocar Deus no coração e na vida de nossos alunos”, reflete.

Inspiração para outros jovens - A iniciativa do Colégio Nossa Senhora Auxiliadora demonstra como a escola, extensão do lar, pode ser um espaço de evangelização e formação espiritual. “A oração fortalece os laços e é uma forma concreta de viver o Evangelho. Que o Deus da Vida e a Mãe Auxiliadora sejam a força que impele esses nossos missionários orantes”, destaca Irmã Frassinetti.

O projeto Filhos que Oram pelos Pais não apenas transforma a relação entre pais e filhos, mas também reforça a missão salesiana de formar “bons cristãos e honestos cidadãos”. É uma prova de que a evangelização está ao alcance de todos e pode começar nas ações mais simples e sinceras, como um jovem ajoelhado em oração por sua família.

Que esta iniciativa continue a ser luz e inspiração para jovens, famílias e comunidades, mostrando que o poder transformador da oração pode renovar vidas e fortalecer a missão salesiana.

A Exposição de Advento de 2024 “O Jubileu nos Papéis da Biblioteca Dom Bosco dos Séculos XIX e XX” foi inaugurada no dia 4 de dezembro, na Biblioteca Dom Bosco, da Universidade Pontifícia Salesiana (UPS), de Roma. Após a saudação do Diretor Marcello Sardelli, o Reitor Magnífico, P. Andrea Bozzolo, abriu o evento como o primeiro de uma série de iniciativas, que farão com que o Ano Santo de 2025 seja vivido como comunidade acadêmica.

Em seguida, o Prof. Angelo Dibisceglia, Docente de História da Igreja na Faculdade de Teologia, propôs uma interessante excursão sobre o Jubileu como expressão dos tempos que a Igreja viveu desde o Século XIV (anos 1300s) até hoje.

Uma viagem ideal no complexo entrelaçamento de eventos histórico-políticos e de revoluções culturais aos quais a Igreja sempre respondeu com ações concretas. A Exposição na Biblioteca visa mostrar aos visitantes os traços deixados na história por essa solicitude da Igreja pela salvação das almas. Testemunho do primeiro Jubileu da história – o de 1300 proclamado por Bonifácio VIII – é a reprodução da Bula de Proclamação "Antiquorum Habet Fida Relatio", gentilmente cedida pelo P. Mauro Mantovani, Prefeito da Biblioteca Apostólica Vaticana, que guarda o original. Em seguida, os escritos de Dom Bosco sobre o Jubileu que ele viveu no Ano Santo de 1875, juntamente com outras evidências bibliográficas da coleção do Centro de Estudos Dom Bosco, nos conduz ao século XIX.

A história dos Anos Santos do século XX encontra, por fim, concretude nas reportagens dos jornais da época. As primeiras páginas dos principais jornais católicos acompanham o visitante na atualidade das noites de abertura dos Anos Santos do século XX. Este material, bem como a revisão bibliográfica sobre o tema do Jubileu, faz parte do patrimônio da ‘Biblioteca Dom Bosco’.

Fonte: ANS - Agenzia Info Salesiana

Hoje, 17 de dezembro de 2024, celebramos o aniversário do Papa Francisco, que completa 88 anos de uma vida dedicada à fé, ao serviço e à compaixão. Jorge Mario Bergoglio nasceu em Buenos Aires, Argentina, e foi ordenado sacerdote em 1969. Ele se tornou o primeiro Papa jesuíta e latino-americano em março de 2013.

Seu pontificado é marcado por um olhar caridoso e pela busca de uma Igreja acolhedora e próxima dos mais necessitados. Neste dia especial, o Santo Padre recordou a importância de preparar nossos corações para o Natal, como sempre enfatiza em sua missão de inspirar valores de amor, esperança e solidariedade em todo o mundo.

Aproveitemos esta ocasião para renovar nosso compromisso com os ensinamentos de Cristo e para agradecer pela liderança espiritual que o Papa Francisco exerce em nossa comunidade global.

Confira mais detalhes sobre sua vida e celebrações no site oficial do Vaticano: Vatican News

O 3º Domingo do Advento, conhecido como Domingo Gaudete (Alegria, em latim), é um momento especial de celebração e esperança durante a preparação para o Natal. Ele convida os cristãos a se alegrarem profundamente pela proximidade da chegada de Jesus, o Salvador. A liturgia deste dia utiliza a cor rosa, simbolizando a alegria e o regozijo que permeiam a expectativa do nascimento de Cristo.

As leituras bíblicas reforçam esse sentimento. O apóstolo Paulo nos exorta: “Alegrai-vos sempre no Senhor! Repito: alegrai-vos!” (Filipenses 4,4-5), enquanto o profeta Isaías anuncia: “Ele vem para salvar vocês” (Isaías 35,4).

No contexto da espiritualidade salesiana, o 3º Domingo do Advento também é um chamado para irradiar alegria cristã, especialmente entre os jovens. A vivência dessa alegria, segundo Dom Bosco, é um sinal de um coração que vive em comunhão com Deus, comprometido em transformar o mundo com amor e esperança.

Que neste domingo, todos possam experimentar a verdadeira alegria que nasce da fé e do encontro com Cristo.

A noite do dia 06 de dezembro foi de celebração e premiação, no Hub de Inovações Base 27. Na ocasião, foi celebrada a festa de encerramento do hub junto aos principais parceiros, e aconteceu também a celebração das empresas parceiras mais ativas no ramo da inovação do Estado do Espírito Santo.

Duas das obras salesianas de Vitória (UniSales e Cesam) foram reconhecidas no pódio do prêmio “Base Educação”. Um estudante do UniSales também participou do projeto reconhecido com o selo “Base Educação”, em um projeto capitaneado pelas empresas Fortes Engenharia e Timenow.

UniSales – 1º Lugar no prêmio Base Educação – Base27

O UniSales – Centro Universitário Salesiano foi reconhecido com o primeiro lugar do prêmio Base Educação.

Para a reitora do UniSales, profa. Dra. Carmen Luiza, receber esse prêmio de uma instituição focada em inovação é um sinal de que os objetivos propostos vêm sendo alcançados.

“O Base 27 é uma instituição que promove uma aproximação entre mundo do trabalho e o ambiente acadêmico muito oportuna à nossa proposta de trazer os desafios reais do mercado de trabalho para a formação do ensino superior”, explicou.

“Fomos premiados porque o modelo proposto pela UniSales se beneficia desse elo e, entre tantas instituições participantes, para nós, esse desafio foi visto como uma oportunidade, pois o que defendemos no nosso modelo pedagógico funciona em perfeita sinergia com o ambiente de inovação proposto pelo Base27”, frisou Carmen.

Cesam Vitória – 2º lugar no prêmio Base Educação Base27

O Cesam Vitória foi reconhecido em segundo lugar no prêmio Base Educação.

A supervisora do Programa Adolescente Aprendiz do Cesam Vitória, Flávia Lima França, esteve presente na premiação, representando o Cesam. Para ela, a premiação é motivo de orgulho e fruto do esforço da instituição por uma formação diferenciada.

“Dentre as várias instituições de educação que participam frequentemente dos projetos do Base27, nós somos a única de aprendizagem, e participamos a convite do UniSales, que é uma das empresas mantenedoras do hub. Isso significa que esse é um formato pensado para instituições privadas, de educação básica e superior. Ainda assim, nós encaramos as atividades como uma oportunidade tão bacana aos nossos aprendizes, que conseguimos nos destacar em meio às demais instituições”, explicou Flávia.

“Todo esse ecossistema de inovação, para os nossos adolescentes, que são pessoas que vêm de uma realidade em que por vezes o trabalho é visto de uma perspectiva de subsistência, é muito rico. Então, nós como instituição e os nossos aprendizes, aproveitamos cada oportunidade de viver esse cenário, e estamos muito felizes com esse reconhecimento”, concluiu a supervisora.

Aluno do UniSales também recebe reconhecimento

Um projeto desenvolvido pelo Murillo Pauli, aluno do UniSales, em parceria com a empresa Fortes Engenharia, foi reconhecido no âmbito do Base Científica, programa do Base27 que visa promover conexão entre empresas, academia e a comunidade.

O trabalho propôs a revitalização da quadra esportiva do Morro de São Benedito, em Vitória (ES), resgatando seu papel como espaço de convivência e lazer para a comunidade local. A iniciativa teve início com a demanda da Fortes Engenharia por soluções para um problema social crítico: a quadra, antes utilizada por crianças e moradores para atividades esportivas, tornou-se um espaço afastado da convivência comunitária devido ao alto risco e à ocupação do espaço para atividades ilícitas.

Murillo Pauli assumiu o desafio e propôs um projeto arquitetônico capaz de devolver um espaço dinâmico e para uso de toda a comunidade. Ivana Netto, sócia da Fortes Engenharia, acompanhou o trabalho do estudante, com a empresa recebendo sugestões e contribuindo com ajustes no projeto, que foi apresentado no Demoday do Base27.

“É extremamente gratificante contribuir com o Núcleo de Arquitetura e Urbanismo Unisales em um projeto como este. Saber que o conhecimento acadêmico pode ser transformado em ações práticas que beneficiam a sociedade é de um valor imensurável”, frisou o estudante.

“Poder trabalhar em uma proposta voltada para uma comunidade menos favorecida reforça nosso compromisso de atuar por cidades mais justas, igualitárias e sustentáveis. Isso também reflete os esforços de tantos outros arquitetos que buscam reduzir desigualdades por meio de suas práticas”, explica Murillo.

A Diretora de Educação do Base27, Juliana Ferrari, destacou a relevância da iniciativa Base Científica como um exemplo de como a união entre empresas e instituições de ensino superior pode transformar realidades. Segundo ela, essa parceria não apenas contribui para a revitalização de espaços urbanos, mas também fortalece as relações comunitárias e sociais.

“Essa aproximação é uma oportunidade riquíssima para ambos os lados, pois permite que os estudantes demonstrem seus talentos e habilidades antes mesmo de ingressarem no mercado de trabalho, enquanto recebem feedback construtivo de empresários ainda durante o período acadêmico”, enfatizou.

Prêmio Base Educação – Base27

O Prêmio Base Educação destinou-se a reconhecer e premiar as instituições de ensino e as empresas mantenedoras com maior e mais efetiva participação nos projetos desenvolvidos em parceria com a diretoria de educação do Base27.