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08/01/2026

Formação fortalece práticas pedagógicas e atendimento de excelência em colégios da Rede Salesiana Brasil

Com o objetivo de fortalecer a qualidade pedagógica e aprimorar o atendimento oferecido às famílias e aos estudantes, as equipes do Colégio Salesiano de Fortaleza e do Salesianas Juvenal de Carvalho participaram, no dia 07 de janeiro, de um importante momento formativo promovido pelas unidades salesianas de Fortaleza. A atividade foi conduzida por Anderson Leal, Gestor Educacional da Rede Salesiana Brasil, e reuniu professores e colaboradores administrativos das duas instituições.
 
A formação foi estruturada em dois eixos complementares, contemplando as diferentes frentes de atuação das equipes e reafirmando a proposta educativa salesiana, que integra competência técnica, humanização e fidelidade ao carisma de Dom Bosco e Madre Mazzarello.
 
No primeiro momento, destinado aos professores, o tema abordado foi Gestão da Sala de Aula, com foco em estratégias que contribuem para a qualificação dos processos de ensino e aprendizagem. A reflexão destacou práticas pedagógicas que favorecem o protagonismo estudantil, a organização dos espaços educativos, a clareza nas rotinas e a construção de ambientes acolhedores, capazes de promover o desenvolvimento integral dos educandos.
 
Segundo Anderson Leal, a formação continuada é um elemento essencial da missão educativa salesiana. “A formação continuada é um pilar essencial da missão educativa salesiana. Nosso objetivo é apoiar as equipes para que as práticas pedagógicas e os processos de atendimento estejam cada vez mais alinhados à identidade da Rede, favorecendo ambientes educativos organizados, acolhedores e comprometidos com o protagonismo dos estudantes e com o cuidado integral das pessoas”, destacou o gestor educacional.
 
Já no segundo eixo, direcionado às equipes administrativas, a formação teve como tema o Atendimento de Excelência, enfatizando a importância do acolhimento, da comunicação assertiva e da construção de relações humanizadas com famílias, estudantes e colaboradores. O encontro reforçou o papel estratégico do atendimento como expressão concreta da identidade salesiana e como elemento essencial para a experiência educativa vivenciada nas unidades.
 
Para a direção do Colégio Salesiano de Fortaleza, momentos como esse fortalecem diretamente o cotidiano escolar. “Momentos formativos como este fortalecem nossa prática cotidiana e reafirmam o compromisso do colégio com uma educação de excelência. A gestão da sala de aula e o atendimento humanizado são dimensões fundamentais para garantir uma experiência educativa coerente com os valores salesianos e com as expectativas das famílias que confiam seus filhos à nossa missão”, afirmou a direção da unidade.
 
Na mesma perspectiva, a direção do Salesianas Juvenal de Carvalho ressaltou a importância do alinhamento institucional promovido pela formação. “A formação contribui diretamente para o alinhamento das equipes e para o fortalecimento da identidade institucional. Refletir sobre práticas pedagógicas e atendimento de excelência nos ajuda a qualificar ainda mais nosso serviço educativo, mantendo vivo o carisma de Dom Bosco no cotidiano da escola”, destacou.
 
A iniciativa integra o compromisso permanente da Rede Salesiana Brasil com a formação continuada de suas equipes, compreendendo que a excelência educacional passa tanto pela qualificação pedagógica quanto pela qualidade das relações estabelecidas no cotidiano escolar. Ao investir em momentos formativos como este, a Rede reafirma sua missão de educar e evangelizar, colocando a pessoa no centro do processo educativo e fortalecendo uma cultura institucional pautada no cuidado, na competência e na corresponsabilidade.
 
Fonte: Assessoria de comunicação da Rede Salesiana Brasil
 
08/01/2026

Instituto Teresa Valsé é 1º lugar geral no TBR - torneio brasil de robótica

Com cinco classificações nacionais, robótica educacional do ITV se destaca entre as melhores de todo o país.

O Instituto Teresa Valsé foi um dos destaques da Etapa Nacional do Torneio Brasil de Robótica (TBR), realizada neste final de semana, em Belo Horizonte. A competição reuniu equipes de diferentes regiões do país, incluindo diversas escolas de Uberlândia, entre elas o Instituto Teresa Valsé, cujos estudantes conquistaram o 1º lugar geral nacional e somaram cinco classificações no pódio, resultado de uma caminhada construída com estudo, dedicação, parceria e propósito.

A caminhada até o Nacional começou dentro da própria escola, no Torneio Interno de Robótica, que selecionou as equipes para o Torneio Regional, etapa classificatória para a fase nacional. Foram meses de preparação, testes, ajustes, aprendizados e desafios superados até chegar ao maior palco da robótica educacional brasileira.

Na competição nacional, os estudantes mostraram que a robótica, quando vivida como prática pedagógica, vai muito além de montar robôs. Ela desenvolve pensamento crítico, criatividade, responsabilidade, cooperação e protagonismo — competências essenciais para o presente e para o futuro. Os resultados confirmam esse caminho:

  • Hiper Tech - 1º Lugar Geral (Middle 2)
  • Titans Tech - 1º Lugar no Desafio Prático (Middle 2)
  • Hiper Tech - 2º Lugar no Desafio Prático (Middle 2)
  • McQueen Bots - 2º Lugar no Desafio Prático (Middle 1)
  • Titans Tech - 3º Lugar Geral (Middle 2)

A equipe Nature Botz também teve participação significativa, enfrentando cada desafio com coragem e espírito de equipe, reforçando que, no Instituto Teresa Valsé, cada etapa da jornada importa. Na robótica educacional, aprender, tentar, ajustar e seguir juntos faz parte da formação.

Para a Diretora Geral do Instituto Teresa Valsé, Irmã Rosa Idalia Pesca, a robótica no ITV é vivida como uma prática pedagógica e formativa. Ao longo do percurso, os estudantes aprenderam a enfrentar desafios reais, a trabalhar em equipe, a respeitar o tempo do outro e a transformar erros em aprendizado — valores que traduzem o jeito salesiano de educar e acompanham os jovens para além das competições. As conquistas nacionais são fruto de um trabalho construído em parceria entre escola, educadores, estudantes e famílias, e refletem a confiança no potencial de cada jovem.

As classificações nacionais no TBR colocam o Instituto Teresa Valsé em evidência no cenário da robótica educacional brasileira e revelam um trabalho contínuo, feito com intencionalidade pedagógica, acompanhamento próximo e confiança no potencial de cada estudante.

Fonte: Assessoria de comunicação do Instituto Teresa Valsé

15/12/2025

Ex-aluna Salesiana é nomeada a primeira mulher diretora do complexo químico da BASF em Guaratinguetá

O Colégio do Carmo celebra com alegria a conquista de Ana Carolina Locatelli, ex-estudante Salesiana formada no Instituto São José, em São José dos Campos (SP), que foi nomeada Diretora de Operações do Complexo Químico da BASF em Guaratinguetá. Ela é a primeira mulher a assumir este cargo na unidade, um marco importante para a representatividade feminina na liderança da indústria química no Brasil.

Com uma trajetória profissional sólida, Ana Carolina soma mais de 18 anos de atuação na BASF, passando por diferentes áreas e unidades na América do Sul e na Alemanha. Recentemente, esteve à frente das operações de Dispersões e Resinas no Brasil, Chile e Argentina, consolidando sua experiência técnica e sua presença em posições estratégicas da companhia.

Da formação Salesiana ao destaque profissional

Ana Carolina fez sua caminhada educacional no Instituto São José, onde vivenciou princípios e valores da educação salesiana, uma proposta que forma para a vida, unindo excelência acadêmica, ética, espiritualidade e acolhimento.

Hoje, como mãe, ela reafirma a confiança nesse mesmo projeto educativo ao escolher o Colégio do Carmo, de Guaratinguetá (SP), para a formação de seu filho, atualmente no Ensino Fundamental. Essa continuidade representa a força e a credibilidade de uma educação que transforma gerações.

Formação humana e integral que gera frutos

O sucesso de Ana Carolina reflete o compromisso salesiano com a formação integral, que desenvolve não apenas competências acadêmicas, mas também sensibilidade humana, autonomia, protagonismo e responsabilidade social.

Sua conquista histórica inspira crianças, famílias e educadores, mostrando que caminhos de excelência começam com uma educação baseada em valores, respeito e cuidado, princípios que o Colégio do Carmo segue cultivando diariamente.

O Colégio do Carmo parabeniza Ana Carolina Locatelli por esta importante nomeação e agradece pela confiança na missão educativa desta que é a primeira escola das Filhas de Maria Auxiliadora, no Brasil (1892).

Inspetoria Nossa Senhora Aparecida

08/12/2025

Equipes diretivas das Escolas Salesianas de SP realizam reunião anual de fechamento

Momento de integração e planejamento fortaleceu a unidade das equipes diretivas e renovou o compromisso com a missão educativa salesiana

Entre os dias 4 e 5 de dezembro, foi realizada a reunião de fechamento anual das escolas da Inspetoria Salesiana de São Paulo. O encontro contou com a presença do Inspetor Salesiano, Padre Alexandre Luís de Oliveira, do Ecônomo Inspetorial, Padre André Luiz Simões, e da Coordenadora Estratégica das Escolas, Évila Souza, além dos Diretores Gerais, Diretores de Pastoral, Diretores Pedagógicos e Gerentes Financeiros das unidades escolares.

No dia 5, no Instituto Nossa Senhora Auxiliadora, em Cruzeiro – SP, foram avaliados, durante a reunião, os dados das escolas, os projetos em andamento e as ações junto à RSB Escolas, em conjunto com as equipes diretivas. O objetivo foi analisar as realidades locais e projetar ações futuras, garantindo o aprimoramento contínuo da qualidade educacional.

O encontro é fundamental para reforçar o compromisso com a formação integral dos alunos e para garantir que as nossas escolas continuem sendo ambientes de excelência no ensino e na vivência do carisma salesiano.

Um momento de união, gratidão e bênçãos, para que todos possam seguir em frente e com a energia renovada para 2026.

Inspetoria Salesiana de São Paulo

 

05/12/2025

Salesianas de Belém (PA) realizam Open House e apresentam nova fase da educação Salesiana na capital

Evento de portas abertas marca o início do reposicionamento institucional e o fortalecimento da presença Salesiana na Região Norte

A Escola Salesiana de Belém (PA) está prestes a viver um dos momentos mais significativos de sua história recente. No próximo dia 06 de dezembro de 2025, será realizado o Open House Salesianas, um grande evento de portas abertas que convida famílias, alunos e a comunidade local a conhecerem de perto os novos projetos pedagógicos, a atualização da marca e o reposicionamento institucional das presenças salesianas na capital belemense.

O encontro faz parte do Plano Estratégico de Reposicionamento das Escolas Salesianas do Norte, que vem sendo desenvolvido pela Rede Salesiana Brasil (RSB) com o objetivo de fortalecer a identidade institucional, ampliar o reconhecimento da marca e aproximar ainda mais as escolas de suas comunidades. O projeto propõe uma nova forma de comunicar os valores salesianos, alinhando tradição e inovação em uma proposta educativa transformadora.

Durante o Open House, o público poderá vivenciar experiências formativas, participar de momentos culturais e conhecer as novidades pedagógicas que compõem essa nova etapa. A programação prevê acolhida musical, momentos de oração, depoimentos de educadores e estudantes, apresentações culturais de carimbó e boi-bumbá, além da exposição das novidades da Edebê para 2026. Também haverá o lançamento oficial da Campanha de Matrículas 2026, a apresentação da nova identidade visual das Escolas Salesianas de Belém (PA), sorteios de brindes e descontos especiais, e um momento de confraternização com as famílias.

Entre os destaques, estão ainda o projeto de internacionalização, apresentado pela Diretora Pedagógica Daniele Aranha, e uma série de vídeos institucionais e depoimentos que reforçam o impacto da educação salesiana na formação integral de crianças e jovens.

A iniciativa reforça o compromisso da Rede Salesiana em formar crianças e jovens protagonistas, por meio de uma educação integral que valoriza o conhecimento, a espiritualidade e os valores humanos. Essa nova fase representa um marco de modernização e unidade institucional, consolidando as presenças Salesianas como referência em educação de qualidade, fé e cidadania.

O evento reunirá a comunidade da presença Salesianas da cidade, Salesianas Auxilium, em uma manhã de celebração, aprendizado e comunhão, marcando o início de uma etapa de crescimento e fortalecimento da missão educativa Salesiana no Pará.


Comunicação da Rede Salesiana Brasil

05/12/2025

Estudantes Salesianos se destacam na Olimpíada Nacional de Eficiência Energética

O colégio Salesianas Santa Teresinha celebrou com orgulho a participação e o excelente desempenho de seus estudantes na Olimpíada Nacional de Eficiência Energética (ONEE), iniciativa da Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL) que mobiliza jovens do 8º e 9º ano em uma jornada educativa voltada ao consumo consciente de energia, sustentabilidade e inovação.

A estudante Monique do Amaral (9º ano) conquistou medalha de bronze, enquanto Ana Carolina Monteiro Normando (8º ano), Guilherme Coelho de Souza Rodrigues (8º ano) e Rodolfo Gael (8º ano) receberam medalha de prata, todos sob a orientação do professor de Matemática Arnoldo Carvalho. O resultado reafirma o compromisso da instituição com a formação integral e o desenvolvimento de habilidades acadêmicas e socioambientais.

A ONEE utiliza elementos de gamificação, desafios interativos e trilhas de aprendizagem que aproximam os estudantes de temas essenciais para o futuro energético do país. Ao longo da competição, os participantes desenvolveram pensamento crítico, autonomia, curiosidade científica e atitudes sustentáveis.

O Salesianas Santa Teresinha parabenizam os medalhistas e o professor orientador, reconhecendo o impacto positivo desta iniciativa na construção de uma geração mais consciente, preparada e comprometida com o uso responsável dos recursos naturais.

Para a instituição, esta participação reforça a importância de projetos educacionais que conectam o aprendizado à vida real, fortalecendo competências acadêmicas e socioambientais.


Saaramar Lahan - Inspetoria Nossa Senhora da Amazônia

05/12/2025

Estudante Salesiana conquista o 1º lugar nacional na Olimpíada de Literatura

A estudante Beatriz Lopes Dalto, da 1ª série do Ensino Médio do Instituto Nossa Senhora Auxiliadora (INSA), de Cambé (PR), alcançou um feito extraordinário ao garantir o 1º lugar do Brasil na categoria sênior da Olimpíada Nacional de Literatura 2025, realizada no dia 13 de novembro.

A competição ocorreu na modalidade online, por meio de uma plataforma oficial da organização da Olimpíada, permitindo a participação de estudantes de todas as regiões do país.

Beatriz gabaritou a prova, conquistando 1000 pontos, resultado alcançado por apenas 21 participantes em todo o Brasil.

A avaliação teve como obra de referência o livro “Felicidade Clandestina”, de Clarice Lispector. Segundo Beatriz, a obra contribuiu para que a prova fosse "tranquila e leve".

A preparação e participação da estudante foram acompanhadas pelos professores de Português, Isabella e Rodolfo. Isabella foi responsável pelos estudantes de até 16 anos, enquanto Rodolfo ficou responsável pelos demais.

Além de Beatriz, outros 20 estudantes do INSA Cambé participaram da olimpíada nas categorias júnior e sênior, conquistando três medalhas de prata, nove de bronze e quatro menções honrosas.

Beatriz também compartilhou suas impressões sobre o resultado: "Estou muito feliz com o 1º lugar no Brasil. Com certeza vai abrir portas, tanto para projetos escolares quanto para oportunidades futuras".

O diretor do INSA Cambé, Rodrigo, celebrou o resultado: "Muito orgulho da nossa aluna. É ótimo para nós vermos nossos alunos se destacando em olimpíadas de grande expressão".

A conquista de Beatriz reforça o compromisso do INSA Cambé com a formação acadêmica de excelência e inspira outros estudantes a buscarem novos desafios no universo da literatura.

Inspetoria Nossa Senhora Aparecida

05/12/2025

Salesianos Bahia fala sobre como estimular a participação dos pais na educação de crianças e adolescentes

Especialistas mostram que a participação parental ativa é crucial para o desenvolvimento socioemocional; Salesianos Bahia desenvolvem projeto de integração para os pais

Acordar cedo, organizar o café da manhã e acompanhar as crianças e os adolescentes à escola. No final do dia, olhar o caderno e conferir se fizeram a lição. São gestos simples, que já estão incorporados no cotidiano de muitas famílias brasileiras e que podem ter um impacto significativo no desempenho escolar. Mas será que isso é o suficiente?

Os dados mais recentes do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), realizado em 2022 (primeiro após a pandemia da Covid-19), apontam que 20% dos estudantes estavam matriculados em escolas cujo diretor relatou que, durante o ano letivo anterior, pelo menos metade de todas as famílias discutiu o progresso dos filhos com um professor por iniciativa própria e 41% por iniciativa do professor. Em 2018, antes da pandemia, esses índices eram 24% e 46%, respectivamente.

O estudo comparativo, que em 2022 reuniu 81 países, é realizado a cada três anos pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), e avalia o desempenho dos estudantes na faixa etária dos 15 anos através de fatores que moldam sua aprendizagem, dentro e fora da escola.

“A escola é aliada na formação das pessoas em desenvolvimento, mas não é capaz de fazer todo o trabalho sem a parceria da família, por isso, atender aos chamados da escola, sejam eles para conversas individuais ou reuniões em grupos é essencial para afinar essa responsabilidade compartilhada”, ressaltou Cynthia Tanajura, psicóloga do Salesianos Bahia.

Para a psicóloga, a participação parental precisa começar pelo conhecimento dos pais sobre a rotina escolar. É necessário saber das tarefas, ajudar a criança a se organizar e estabelecer seu momento de estudo em casa. Mas, talvez, essa seja a parte mais fácil. É necessário também acompanhar as relações interpessoais que são estabelecidas na escola, incentivar e valorizar a busca pelo conhecimento, a autonomia, o desenvolvimento social, os processos de construção de ideias e valores.

“O estudante precisa saber que os pais acreditam na escola que escolheram e que se sentem seguros em dividir a educação dele com os professores e demais adultos que fazem parte da comunidade escolar".

 
Projeto Escola de Pais

Na busca por fortalecer a parceria entre escola e família na formação integral dos jovens, os Salesianos Bahia iniciaram, em 2024, o projeto Escola de Pais.

A iniciativa visa proporcionar momentos de aprendizado e troca de experiências para pais e responsáveis, abordando temas fundamentais para a educação e o desenvolvimento dos filhos, através de encontros periódicos com palestras e workshops.

Valéria Prado, Supervisora Pedagógica dos Salesianos Bahia, acredita que um maior envolvimento dos pais com a escola passa pela construção de confiança e pela abertura de canais de comunicação.

“É preciso uma comunicação clara e empática em que se saiba que estamos do mesmo lado enquanto mediadores do processo de aprendizagem de nossos estudantes para auxiliá-los no desenvolvimento de competências e habilidades que os tornem bons cristãos e honestos cidadãos”, pontuou.

Desenvolvido pelo Núcleo de Formação Continuada, o projeto é conduzido por especialistas em educação, psicologia e desenvolvimento infantojuvenil, em uma metodologia que possibilita oferecer orientações práticas e discutir desafios comuns da vida familiar e escolar.

Ao longo deste ano foram abordados temas como o uso indiscriminado de telas e suas consequências, o racismo, a inclusão e os desafios da vida contemporânea.

“A escola é também um espaço para a construção de saberes coletivos e sem a família atuante, perdemos em diversidade e novas possibilidades, por isso, estimulamos as famílias a se aproximarem. Os Salesianos Bahia têm uma equipe pronta para ouvir seus estudantes diariamente e às famílias que buscam acompanhar os processos individuais dos seus filhos”, acrescentou Cynthia Tanajura.
 

Aprendizagem Socioemocional

Uma pesquisa global realizada entre 2022 e 2023, divulgada este ano pelo Center for Education, dos Estados Unidos, elencou as “Seis lições globais sobre como o engajamento familiar, escolar e comunitário pode transformar a educação”.

O estudo aponta que a grande maioria das famílias apoia o acompanhamento da aprendizagem em casa, mas os educadores tendem a definir o envolvimento familiar como o nível de participação das famílias em eventos escolares, comitês e outras atividades que ocorrem na escola.

Outro dado relevante sobre a pesquisa divulgada pelo Center for Education, aponta que 61,2% das famílias valorizam uma metodologia de ensino que priorize a aprendizagem socioemocional.

Valéria Prado acredita que a boa relação entre estudantes, famílias e escola é crucial para a saúde mental e inteligência emocional dos estudantes.

“Somente havendo uma boa interação em consonância, que se complementem entre si, é que possibilitará um ambiente favorável para o desenvolvimento saudável da mente e ampliação das habilidades socioemocionais para sua formação integral”.

Para Cynthia Tanajura, quanto mais essa relação for próxima e verdadeira, quanto mais as pessoas envolvidas se conhecerem melhor, mais aumentam as chances de prevenir o adoecimento emocional. Estudantes que compreendem o funcionamento das próprias emoções e, consequentemente, são mais capazes de desenvolver empatia, entendem que sentir é da condição de ser gente.

“Sentir raiva, por exemplo, numa situação de injustiça é saudável e quando se aprende que podemos lidar com a raiva de forma não violenta, mas expressando nossa insatisfação e colocando limites, todos ganham. As famílias podem e devem se envolver nesse processo, a maioria dos pais não tiveram essa oportunidade enquanto eram estudantes. Não é apenas sobre quem está certo, mas sobre como podemos resolver aquela situação juntos”.

Um caminho para fortalecer o tripé estudantes, famílias e escola, é fazer com que a criança ou adolescente se sinta valorizado e validado no seu processo escolar. Para isso, Cynthia reforça que é preciso estimular um canal de comunicação mais assertivo e afetivo, na escola e em casa, para além do clássico ‘Como foi o seu dia?’

“Somos uma escola que tem como um dos objetivos a construção de uma comunidade acolhedora e segura, que faça parte da rede de apoio das famílias. Convidamos a todos que conheçam a escola através da rotina diária, do vir trazer e buscar o estudante, do bom dia alegre e das conversas informais nos espaços comuns... Os Salesianos Bahia têm uma equipe pronta para ouvir seus estudantes diariamente e às famílias que buscam acompanhar os processos individuais dos seus filhos”, concluiu.

 

Salesianos Bahia
04/12/2025

Colégio Salesianas do Recife avança na segunda etapa do Projeto [H(I²)A²Q]

Nos dias 2 e 3 de dezembro, o Colégio Salesianas do Recife recebeu o Gestor Educacional da Rede Salesiana Brasil (RSB), Anderson Leal, para a realização da segunda etapa do Projeto Escola [h(i²)a²q]. Esta fase é dedicada à construção dos planos de ação que orientarão as prioridades estratégicas e metas institucionais para o ano de 2026.

Ao longo dos dois dias de atividades, a equipe gestora envolveu-se em análises aprofundadas, reflexões qualificadas e diálogos estratégicos, estruturando ações concretas que darão continuidade ao processo iniciado no primeiro ciclo do projeto. A participação da coordenação inspetorial, representada por Valéria, contribuiu para o alinhamento às diretrizes da Inspetoria e para o fortalecimento de uma visão integrada em rede.

O Projeto Escola [h(i²)a²q] é uma iniciativa nacional da RSB que promove diagnóstico, planejamento e aperfeiçoamento contínuo das unidades educativas, assegurando coerência entre as ações locais e os parâmetros institucionais. A elaboração dos planos de ação constitui um marco essencial desse percurso, pois consolida as escolhas que orientarão o trabalho pedagógico e organizacional ao longo de 2026.

"Com a conclusão desta etapa, o Colégio Salesianas do Recife reafirma seu compromisso com uma educação humana, inovadora e fiel à missão salesiana, avançando com consistência na consolidação de seu plano estratégico e na oferta de uma formação integral para crianças e jovens", disse Anderson Leal.

O Colégio Salesianas do Recife avança de forma consistente na implementação do Projeto Escola [h(i²)a²q], reafirmando seu compromisso com a excelência educativa e com a missão salesiana no Brasil.

Conheça outras iniciativas da Rede Salesiana Brasil em: rsb.org.br/comunicacao/noticias

 

Comunicação da Rede Salesiana Brasil

03/12/2025

Quase mil jovens participaram do 29º Festival da Juventude Salesiana do Nordeste, em Recife - PE

O Colégio Salesiano Sagrado Coração de Jesus sediou, de 28 a 30 de novembro, a XXIX edição do Festival da Juventude Salesiana, transformando-se num grande ‘pátio’ salesiano que acolheu cerca de mil jovens de diversos estados do Nordeste. O evento proporcionou três dias intensos de espiritualidade, alegria, fraternidade e protagonismo juvenil, em sintonia com o carisma de Dom Bosco e Madre Mazzarello.

Desde a tarde de sexta-feira (28), o clima era de entusiasmo: cantos e animação marcaram a chegada das delegações, e o dia terminou com a tradicional mensagem de boa-noite, ministrada pelo P. João Carlos SDB e pela Ir. Francisca Dias Pereira. O sábado (29) começou na Santa Missa na Basílica do Sagrado Coração de Jesus, presidida pelo P. Valdemir Augusto, Coordenador do MJS-Nordeste. Em seguida, no Teatro Boa Vista, a catequese ofereceu reflexões profundas, próximas da sensibilidade dos jovens. À tarde, apresentações artísticas expressaram a identidade das delegações, seguidas por uma caminhada festiva que levou o carisma salesiano às ruas do bairro da Boa Vista. No domingo (30), a Eucaristia foi presidida pelo Inspetor Salesiano da Brasil-Recife (BRE), P. Francisco Inácio SDB.

As últimas apresentações artísticas encerraram o festival com um forte sentimento de festa e missão, enquanto a bênção de Nossa Senhora Auxiliadora deixou os jovens cheios de gratidão.

 

Agência Info Salesiana

02/12/2025

Jovens e adultos celebram Primeira Eucaristia no Colégio de Santa Inês, em São Paulo

No dia 29 de novembro, a Capela do Colégio de Santa Inês, em São Paulo (SP), foi palco de uma Celebração Eucarística marcante. Vinte jovens estudantes e sete adultos, colaboradores da instituição, receberam a Primeira Eucaristia em uma cerimônia cheia de emoção e significado.

A missa foi presidida pelo Salesiano Padre Justo Ernesto Piccinini, pároco da Paróquia Nossa Senhora Auxiliadora, localizada no bairro do Bom Retiro. A celebração simbolizou o encerramento da formação catequética que se desenvolveu ao longo de todo o ano.

O projeto surgiu a partir de uma intuição: um jovem manifestou o desejo de fazer a catequese durante uma conversa informal com Irmã Maria Auxiliadora Vasallo Grande, responsável pela Pastoral do Colégio.

Em relato, Irmã Maria Auxiliadora compartilhou: "Hoje foi um dia muito especial no Colégio de Santa Inês. Encerramos a formação catequética de jovens e adultos. Foi uma celebração muito bonita e envolvente. Fizeram a Primeira Eucaristia 20 jovens (nossos alunos) e sete adultos (funcionários da escola).
No dia 8 de novembro, quatro jovens e dois adultos foram batizados na Capela do Colégio de Santa Inês, pelo Padre Justo Piccinini. E no dia 15 de novembro, os nossos 27 com mais outros 50 da Paróquia Nossa Senhora Auxiliadora fizeram a Crisma. A cerimônia contou com a presença de Dom Rogério Augusto das Neves, bispo auxiliar da Região Episcopal Sé em São Paulo.
Agradeço a Deus que me iluminou quanto a este projeto a partir do pedido de um dos jovens.
O Padre Piccinini me apoiou extremamente e contei com a ajuda de Irmã Solange Sanches que ministrou os encontros.
Para mim foi uma experiência muito forte, um sonho realizado e que pretendo continuar até quando perceber que tenho energia para tal.
Deus é nossa força! Dom Bosco e Madre Mazzarello, nossa inspiração!"

A celebração contou com a presença de muitos familiares que prestigiaram o momento. A animação dos cantos ficou por conta das três noviças das Filhas de Maria Auxiliadora (FMA): Vitória, Wanderlene e Clívia.

Durante a homilia, o Padre Justo compartilhou sua experiência pessoal com os catequizandos, ressaltando a importância de cultivar o dom da presença de Jesus, apresentado como "o grande amigo que não nos abandona". Ele enfatizou que, embora a vida continue como antes, a consciência da presença de Jesus mudará a forma como cada um vive.

Diversas irmãs FMA da comunidade religiosa da Casa Inspetorial também participaram, apoiando e congratulando-se com o grupo e as catequistas Irmã Solange e Irmã Maria Auxiliadora.

 

Inspetoria Nossa Senhora Aparecida

28/11/2025

Estudante Salesiano conquista bronze na ONC e prata na Olimpíada de Eficiência Energética

O estudante Ícaro Gabriel da Costa, do Instituto Nossa Senhora da Glória – INSG/Castelo, em Macaé (RJ) conquistou dois importantes reconhecimentos em olimpíadas do conhecimento: medalha de bronze na Olimpíada Nacional de Ciências (ONC) e medalha de prata na Olimpíada Nacional de Eficiência Energética (ONEE), promovida pela Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL). O desempenho expressivo reforça a trajetória de dedicação do jovem e o compromisso da escola com a excelência acadêmica.
 
Em sua primeira participação na ONC, Ícaro relembra que a medalha foi uma surpresa. “A professora Domênica inscreveu todos os alunos do 9º ano, e eu fui fazendo. Quando percebi, vi que a base que o Castelo oferece já me deixava preparado. Na segunda fase, aí sim comecei a estudar com os materiais que os professores disponibilizaram e consegui a medalha”, conta o estudante.
 
A ONC é uma das maiores competições acadêmicas do país, organizada pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, e envolve conteúdos de Física, Química, Biologia e Astronomia. Ícaro destaca que o aprendizado em sala se mostrou fundamental durante a prova. “Todos os conteúdos da prova eu já tinha visto na série anterior. Foi mais um processo de revisão e de usar a lógica. Mesmo o que eu não sabia completamente, consegui entender e resolver”, explica.
 
Além do bronze na ONC, Ícaro brilhou também na Olimpíada Nacional de Eficiência Energética (ONEE), onde conquistou a medalha de prata. A ONEE é uma iniciativa da ANEEL, e mobiliza estudantes dos 8º e 9º anos, promovendo conscientização sobre consumo consciente de energia, sustentabilidade e inovação por meio de desafios gamificados, dinâmicos e interativos.
 
Com dois pódios no currículo, o estudante mira novos desafios. “Quero tentar de novo no ano que vem, quem sabe conquistar uma prata na ONC. Também estou participando de outras olimpíadas, como a de Química. Gostei muito da experiência”, diz.
 
Apaixonado por inovação, Ícaro se encanta com a capacidade da ciência de transformar realidades. “É muito fácil achar coisas novas para solucionar problemas usando descobertas antigas. A ciência é isso: transformar o que já existe em algo útil e novo”, comenta.
 
Às vésperas de iniciar o Ensino Médio, ele já projeta o futuro acadêmico. “Pretendo cursar Biologia na UFRJ ou Química, mas como não tem em Macaé, talvez siga pela Biologia”, revela.
 
Colégio Castelo Macaé

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